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“明明我沒有任何價(jià)值,但他還是選了我,”灰發(fā)少年露出一個(gè)病態(tài)的笑,聲音沙啞,“那么對(duì)老師來說我一定……” 他看著黑霧,眸子里一片深色:“所以我必須要回應(yīng)老師的期待?!?/br> ——我要讓他的眼睛一直注視著我。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 賣萌打滾求評(píng)論XD 第04章 一年后。 雄英高中英雄科,A班教室。 和平的象征歐爾麥特會(huì)親自教授英雄基礎(chǔ)課的消息讓A班的所有人都興奮了起來。 這是個(gè)八成人口都擁有超能力的超人社會(huì),而站在頂點(diǎn)的人即是歐爾麥特。 自幼立志要成為英雄的孩子們對(duì)這位英雄本來就十分憧憬,現(xiàn)在有了被親自教導(dǎo)的機(jī)會(huì)當(dāng)然是激動(dòng)不已。 轟焦凍坐在座位上,面前是一本攤開的英語書。 發(fā)色半紅半白的少年盯著站在講臺(tái)上的男人,又默默收回了視線。 因?yàn)闆]能在昨天那場(chǎng)入學(xué)測(cè)試?yán)锬玫降谝坏木壒?,他的心情并不是很好?/br> 他一邊聽著歐爾麥特對(duì)下午課程的介紹,一邊看了眼坐在左邊的八百萬百。 ——下次一定要得第一。 歐爾麥特對(duì)課程的介紹相當(dāng)簡(jiǎn)潔,只花了幾分鐘就說完了重點(diǎn),然后讓班里的人全都去訓(xùn)練場(chǎng)集合。 // 換好戰(zhàn)斗服以后,轟焦凍跟在大部隊(duì)的后面邁入了訓(xùn)練場(chǎng),然后沉默著聽歐爾麥特介紹規(guī)則。 大概是平時(shí)看上去太過冷淡,再加上保送入學(xué)這個(gè)身份,周圍的人雖然三三兩兩有低聲交談,但卻沒有任何人來和他對(duì)話。 ——當(dāng)然了,他本身也完全不在意這些就是了。 反正這些東西對(duì)他也沒有影響。 被叫到名字之后轟焦凍上前抽了簽,決定好分組以后就和暫時(shí)不參戰(zhàn)的人一起跟在歐爾麥特的后面去了監(jiān)控室。 顯示畫面上,綠谷出久和麗日御茶子正小心翼翼地邁入大樓。 這次的演習(xí)是學(xué)生兩人一組分飾敵人英雄,而后由英雄一方去進(jìn)行對(duì)核武器的搶奪。 第一組是爆豪勝己和飯?zhí)锾煸諏?duì)綠谷出久和麗日御茶子。 轟焦凍微微抬起頭。 據(jù)他所知爆豪勝己的個(gè)性是爆炸,從昨天測(cè)試的結(jié)果看各項(xiàng)身體素質(zhì)也都是頂尖的。 飯?zhí)锾煸盏膫€(gè)性在戰(zhàn)斗上的使用也很廣泛。 反觀英雄一方——綠谷初久的個(gè)性似乎很強(qiáng)但使用之后反而會(huì)傷到自己。 麗日御茶子的個(gè)性在戰(zhàn)斗上不算強(qiáng)勢(shì)。 勝負(fù)似乎已經(jīng)注定了—— “如果不出意外的話,爆豪和飯?zhí)锿瑢W(xué)的勝算似乎比較大,”陌生的聲音從身后傳來。 轟焦凍猛地轉(zhuǎn)過身。 穿著砂色風(fēng)衣的男人不知道什么時(shí)候站在了那里,見他看過來,不在意地笑了笑,而后接著道:“但是我覺得有綠谷同學(xué)在,意外發(fā)生的幾率會(huì)很高呢?!?/br> “……”轟焦凍沒有說話。 他打量著面前的人,但半天也沒能確認(rèn)對(duì)方的身份。 這也是來教課的老師嗎? 青年穿著長(zhǎng)及腳踝的風(fēng)衣,身上似乎纏滿了繃帶——而且看起來應(yīng)該沒有受傷。 但有了相澤消太這個(gè)先例在,這好像也不怎么奇怪。 只是,這個(gè)人似乎有點(diǎn)太年輕了。 “太宰先生,你已經(jīng)到了嗎?”聽見聲音后,前一秒還在盯著屏幕的歐爾麥特轉(zhuǎn)過身,看著太宰治道。 監(jiān)控室里的學(xué)生們也都注意到了突然多出來的一個(gè)人,紛紛看了過來。 “因?yàn)闆]什么事就過來了,”青年笑著道,“畢竟拿著雄英給的工資,總要做點(diǎn)事情才行。” 說罷,他看了眼轟焦凍,然后視線在A班的學(xué)生身上轉(zhuǎn)了一圈:“忘了自我介紹。我的名字是太宰治,目前是歐爾麥特老師的助教——和他一起負(fù)責(zé)A班學(xué)生的英雄基礎(chǔ)課?!?/br> ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 明天應(yīng)該還會(huì)更。 感謝霸王票~ 天蝎11111D扔了1個(gè)手榴彈投擲時(shí)間:20180722 00:39:28 第05章 “太宰老師也是職業(yè)英雄嗎?英雄名是什么?個(gè)性呢?”蘆戶三奈舉起手興奮地問。 少了綠谷出久這個(gè)英雄迷在,剩下的人對(duì)非熱門的職業(yè)英雄真的不很了解。 “突然被這么問還真是受寵若驚,不過我還不是職業(yè)英雄,”太宰治說著,視線落在轟焦凍身上。 突然被他用那種似笑非笑地眼神看著,轟焦凍有點(diǎn)不自然。 “至于個(gè)性——”太宰治像是吊人胃口一般,拉長(zhǎng)了尾音。 圍在他身邊的幾個(gè)人滿臉期待。 太宰治鄭重其事道:“我的個(gè)性是所以被我詛咒過的人都長(zhǎng)不高哦?!?/br> “……” “……” 這是哪門子的冷笑話? // 太宰治那個(gè)毫無誠(chéng)意、一聽就知道是在騙人的說辭再一次刷新了A班學(xué)生對(duì)老師們的認(rèn)知。 而當(dāng)事人卻還十分苦惱地認(rèn)為A班的學(xué)生缺乏必要的幽默感。 ——所以說他到底是怎么當(dāng)上歐爾麥特的助教的? 轟焦凍無比懷疑的看著正在就剛剛的事對(duì)歐爾麥特大吐苦水的太宰治。 雄英作為培養(yǎng)職業(yè)英雄的名門高中,對(duì)教師的選拔可是相當(dāng)嚴(yán)格的。