唔，現(xiàn)在最重要的是，在半個(gè)月時(shí)間結(jié)束前，找到撕拉哈族的所有信息，以便穿越司鎖定方位。

    誒嘿嘿，什么叫峰回路轉(zhuǎn)，否極泰來？

    為了副司長之位，沖呀！

    第654章 海島寶藏145

    把每副海島圖都拿出來，仔細(xì)研究，并在兩個(gè)祭臺(tái)反復(fù)察看，最后還下水爬了剩下三個(gè)祭臺(tái)。

    在唐泰斯的幫助下，蘇葉大致弄清楚，最中間門的那個(gè)圓臺(tái)，其實(shí)是一種啟動(dòng)裝置，上面的凹糟放上合適的物品后，就能啟動(dòng)淹沒在海水里的飛行器。

    那里很可能不是她之前猜測的祭臺(tái)，而是能量吸收器。

    剩下五個(gè)祭臺(tái)也是如此功能，把吸收到的星辰之力輸送給飛碟，以保障運(yùn)行，或者蓄能離開這里。

    如此最合適的物品，就是那些星空貝了，怪不得它們成年后，會(huì)往上爬，這本不符合正常貝類的習(xí)性，應(yīng)該是設(shè)定好的。

    撕拉哈族一定有特殊的豢養(yǎng)和使用手段，蘇葉詢問系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)它也無法掃描出來，就只能用最笨的方法。

    先把圓臺(tái)清理一遍，把日積月累的污垢都清除，露出下面用白骨打造的裝置。

    真的是白骨，在夜晚能隱約看見的星星點(diǎn)點(diǎn)遁入其中，讓白骨泛著圣潔的光。

    看來撕拉哈族人本身也會(huì)吸收星辰之力，且是通過骨頭吸收的。

    所以在他們死后，骨頭保留下來，繼續(xù)為母艦續(xù)航。

    有了猜測，蘇葉命人把大量的星空貝運(yùn)上去，統(tǒng)統(tǒng)倒入白骨建筑中，填滿所有縫隙。

    剩下五個(gè)祭臺(tái)也照此辦理，剛開始沒有反應(yīng)，直到五天后圓臺(tái)發(fā)出一道銀光，沖天而起，照亮整個(gè)蒼穹。

    可沒多久，那光就消散了。

    蘇葉等人爬上去，發(fā)現(xiàn)恢復(fù)原樣，和第一天沒什么區(qū)別，就連變得更加瑩潤透亮的白骨似乎也失去了光澤。

    看來這做法是有用的，只不過這種粗暴的蓄能方式，不等傳輸給飛碟，就消散的一多半。

    需要有東西把吸收的星辰之力收集并儲(chǔ)存起來，積累到一定程度才能啟動(dòng)。

    能儲(chǔ)存，還要防止能量消散，蘇葉想到了星空貝的貝殼。

    怪不得那些祭臺(tái)外圍會(huì)用礁石包住，原本不是防風(fēng)化侵蝕，而是隔絕星辰之力外泄。

    那么在圓臺(tái)和祭臺(tái)的頂部，他們應(yīng)該還有一個(gè)裝置，是既能吸收能量，又能隔絕能量外泄的。

    想了想，蘇葉從空間門中翻找出零度一種特殊的合金材質(zhì)，與那些星空貝的貝殼相結(jié)合，制作一種全新的材料。

    這種合金的好處是能傳輸能量，各種能量都行。

    把它覆蓋在圓臺(tái)和祭臺(tái)的頂部，吸收的星辰之力，會(huì)被第一時(shí)間門輸入到特定區(qū)域，而那里會(huì)用上星空貝把能量牢牢鎖住不外溢。

    至于鎖住的能量要怎么傳輸給祭臺(tái)，圓臺(tái)上那日月星辰的標(biāo)志，一定是傳輸點(diǎn)。

    把星空貝放置其中，就能確保儲(chǔ)存的能量向下疏導(dǎo)，而不是外溢。

    為了隱藏，蘇葉把這種材料做出透明效果，趁著晚上眾人睡著，悄悄安裝在圓臺(tái)和祭臺(tái)上。

    之后又帶著他們把星空貝粘起來，放入凹槽中，假裝這樣做應(yīng)該有用。

    又過了幾天，再次出現(xiàn)銀光，并久久不散，他們迅速爬上去，發(fā)現(xiàn)圓臺(tái)光芒大作，同時(shí)五個(gè)祭臺(tái)也亮起了光。

    六道光速在空中匯聚，形成一張大網(wǎng)，照的整座島亮如白晝。

    除此之外，在圓臺(tái)的左上角，出現(xiàn)一個(gè)光屏，上面是一個(gè)帶有某種含義的標(biāo)志圖案，以及一些看不懂的文字。

    說它是文字，是因?yàn)楹涂淘诎坠巧系膱D騰一模一樣。

    是的，不僅如此，且所有的圖都是一樣的。

    要不是它組合起來有長有短，錯(cuò)落有致，好似一句話有長有短，還真不容易分辨出來。

    看來這種文字只有撕拉哈族人看得懂，而人類rou眼是看不出區(qū)別的。

    突然，她想到一個(gè)可能，如果她雙眼中擁有星辰之力，是否能看到不一樣的風(fēng)景？

    這樣想著，她嘗試運(yùn)用《如一神經(jīng)》，在外面用不了的功法，在這里不受限制。

    經(jīng)法運(yùn)轉(zhuǎn)后，她能感應(yīng)到天地間門各種能量，其中以星辰之力最為濃厚。

    吸收后灌注到雙眼，漸漸她眼前的世界變了。

    雖然礁島還是那個(gè)礁島，大海還是那個(gè)大海，可多了些不一樣的東西，說不清道不明，總之生命本質(zhì)不同了。

    可這具身體的本質(zhì)屬于外面的世界，要是這里的星辰之力沾染多了，她不一定會(huì)被小世界重新接受，還是收斂著點(diǎn)吧，只把能量附著在眼睛周圍，離開前用功法祛除掉。

    有了星辰之力，她看到的圖騰就是不一樣的，每個(gè)圖騰上星辰之力的分布不同，代表了不一樣的意思。

    且一個(gè)圖就蘊(yùn)含著一個(gè)念頭，不拘是一句話，還是一段想法，和文字的表達(dá)完全不一樣，非常有意思。

    且有的圖上的星辰之力是游走的，并非靜止。

    想看懂這些文字，不是簡單的讀和念，而是用星辰之力鏈接，能體會(huì)其表達(dá)的意思。

    這cao作蘇葉熟啊，零度這種教育方式也有，在他們幼體時(shí)，大腦處于發(fā)育階段，非常脆弱，不能用灌輸?shù)姆绞捷斎胫R(shí)，只能讓幼童自己學(xué)著去鏈接然后理解。

    一個(gè)是往意識(shí)海里倒，一個(gè)是探出一抹意識(shí)去接觸，危險(xiǎn)程度自然大大降低。