我環(huán)視一圈教室，發(fā)現(xiàn)大家的座位多多少少都調(diào)換了，影山現(xiàn)在坐在靠窗倒數(shù)第二排。

    你在看什么？影山的座位？石原說，羨慕吧，能看到樓下的景色，又不會(huì)過于靠前。

    的確不錯(cuò)，只是給某個(gè)整天打瞌睡的家伙實(shí)在是暴殄天物。

    你那里也很不錯(cuò)。

    教室正中間的最后一排。

    他露出狡黠的笑，不置可否地應(yīng)了一句。拿著我的原子筆在鉛球后面填上了自己的名字，一邊又問我：

    要報(bào)名嗎？

    嗯。

    那，筆給你。石原將筆往我手里一塞。

    那本來就是我的筆吧

    我握著它，一筆一劃地寫上自己的名字。

    明明是特意許過愿的事，實(shí)際上的開始也只是這樣。距離縣祭已經(jīng)過去了好些天，現(xiàn)在回想起來，還是不敢相信自己會(huì)說那樣的話。

    怎么想都過分幼稚了，我感到絕望。

    窗子開著，簾子被日漸清涼的風(fēng)吹著微微晃動(dòng)。

    影山對(duì)我反復(fù)按著原子筆尾端的聲音有所察覺，回過頭與我視線相撞。

    他倒像沒事人一般

    明明也說了、也做了不少事情吧。

    我別過臉去，只用余光瞥了影山一眼，見到他困惑地歪了歪頭。

    -

    放學(xué)時(shí)分，

    如同往常一樣，我正打算要回家。

    平日里這條走廊能聽到吹奏部和奏的聲響那曲目，叫什么來著？早些時(shí)候還有人對(duì)我說起過，只是這些最近都被運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱度蓋過了。

    因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)是由學(xué)生執(zhí)行，因此幾乎所有人都參與了籌備工作。

    從教學(xué)樓樓頂懸掛下來的四塊條幅，其中就有兩條是我和長(zhǎng)谷川去掛上的。

    辦得真熱鬧。

    影山不輕不重地嗯了一聲，臉上并無半分興致。

    噢，對(duì)了。他現(xiàn)在討厭運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    值日打掃的時(shí)候，我翻出學(xué)生手冊(cè)，給他看社團(tuán)活動(dòng)暫停三天的條例，他的臉便如同驟雨般垮了下來。

    然后，他竟然問從二層窗戶爬進(jìn)去練球會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)這種蠢問題。

    我一噎，用手里的掃帚柄敲了一下他的額頭。

    做什么！很痛??！

    影山能擔(dān)負(fù)起排球部的未來嗎？我擔(dān)憂地說：高中生的生活可不只有社團(tuán)啊。

    他小聲地嘁了一下：一個(gè)放了學(xué)就回家的人，居然還說我。

    我可都聽到了哦。

    我們走到了這條檐廊的盡頭，通往校門口和排球部的是兩條路。

    田徑部呢？不去嗎？

    現(xiàn)在大家都在忙著運(yùn)動(dòng)會(huì)，大會(huì)之后再說吧。

    影山點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)可了這個(gè)說法，我留意到他的腳尖已經(jīng)朝向了排球部的方向。

    捕捉到擊碎冰塊臉的時(shí)機(jī)，我于是繼續(xù)說下去：話說回來，因?yàn)槲业哪土Σ惶?，回到田徑部之后大概又要開始練習(xí)長(zhǎng)跑了。

    噢

    影山還沒抱怨什么，但已經(jīng)開始蹙起眉頭，忍不住用目光催促了。

    真麻煩呢，還得去買合適的鞋子。我伸了個(gè)懶腰，我

    我想去練習(xí)了。他很快就無法忍耐，迫不得已一般說道。

    我大笑，被他推著走向校門的方向：明明是你要我多說一些我的事??！

    影山十分無語地說，又沒讓你說這些。

    -

    然后，大會(huì)在日漸熱烈的氛圍中如約而至。

    上午，執(zhí)行委員會(huì)宣布了今年的組織方式，我們一年3班，與二年和三年3班同為一組。

    當(dāng)天下午，我坐在看臺(tái)位置，努力放大手機(jī)里拍下來的布告板，早晨的短跑比賽，第一名和第三名都是排球部的，分別是日向和西谷前輩。

    堪堪擠在其中的，聽說是田徑部的成員。日向竟然比練跑步的人還要快

    終于找到你了，清水同學(xué)。

    一道陰影落在我面前，我抬頭一看，站在我面前的是一個(gè)穿著三年級(jí)運(yùn)動(dòng)服的男生。

    這個(gè)人托眼鏡的姿勢(shì)有些眼熟，我遲疑地問，您是

    他臉色僵硬了一瞬，轉(zhuǎn)而在我旁邊坐下，又變回了剛才那副從容的樣子，我是三年級(jí)的信岡。

    哦，對(duì)了。是信岡前輩，上次他也是這么介紹的。

    我并沒有真的把那件事當(dāng)做過節(jié)，于是坐直身體，擺出后輩的禮貌姿態(tài)，前輩找我有事嗎？

    他會(huì)這樣直接過來找我，大概是早就看過比賽的報(bào)名情況了。

    果然，他清了清嗓子：上次你婉拒我的事，現(xiàn)在有所動(dòng)搖了嗎？

    這種老成的口吻讓我覺得自己在和校長(zhǎng)談話。

    我略感不適，心想：那次似乎不是婉拒吧。

    正欲開口，身后響起了健朗的男聲。

    終于找到你了，小清見！

    啊？

    這是怎么了，莫非下午的第一個(gè)項(xiàng)目是競(jìng)技歌留多？

    那是一種把和歌寫在紙牌上，聽讀牌的人讀上句，參與者找出對(duì)應(yīng)的紙牌并出手的游戲。