張柚：“就是，來補(bǔ)充體力?！?/br>
    功能飲料對(duì)體力缺失起到補(bǔ)充作用。

    孟辭意滿血復(fù)活。

    何姩：“張柚，你怎么不喝？”

    張柚：“不是很渴?！?/br>
    她唯獨(dú)沒給自己買。

    何姩不大相信。

    回想起來，她總是這樣，不吃零食，午飯只吃一個(gè)菜。

    何姩：“你喝口我的?！?/br>
    張柚：“?。俊?/br>
    何姩：“敢嫌棄我是不是？”

    女孩子的溫柔隨處可見。

    這個(gè)地球沒有女孩子轉(zhuǎn)不了。

    “再跑一次吧。”

    “好。”

    張柚將秒表歸零：“預(yù)備——跑！”

    起跑前一秒，孟辭意潛意識(shí)里迸發(fā)出一個(gè)強(qiáng)烈的念頭。

    爆發(fā)力由此而來。

    張柚：“孟辭意加油！快很多了，堅(jiān)持住！”

    風(fēng)聲呼嘯。

    雙腿拼命向前奔跑。

    再快點(diǎn)，似乎能飛向天空。

    但好像太快了。

    以至于孟辭意看到跑道有人時(shí)，沒剎住車。

    第39章 吃醋

    何姩：！

    張柚：！

    姚妍：！

    這下真·撞車了。

    對(duì)面來車為張質(zhì)文。

    沒注意到她們這邊在練短跑, 因沖擊力向后一個(gè)趔趄。

    情急之下，他張開雙臂，減輕了雙方的傷害。

    他們這個(gè)年紀(jì)的男生, 體內(nèi)的荷爾蒙正處于迸發(fā)的初期。

    當(dāng)肢體接觸和少女淡淡的體香一并襲來時(shí), 沒有幾個(gè)是遭得住的。

    張質(zhì)文的頭腦像一個(gè)星球。

    被另一不規(guī)則運(yùn)動(dòng)的星球撞擊后自然和人文發(fā)生了翻天覆地的變化，不再正常運(yùn)作。

    他脖子都蔓上了紅色：“孟辭意, 你沒事吧？”

    孟辭意想搬到外太空生活了。

    人可以死, 但不能社死。

    她生無可戀地說：“沒事，不好意思。”

    張質(zhì)文：“沒事就好, 是我沒查明路況, 該道歉的是我?！?/br>
    何姩她們過來問詢兩人的身體狀況。

    確定人沒受傷, 忍不住偷笑。

    孟辭意在她們眼里從來都是神態(tài)自若的仙女形象。

    這下形象全沒了。

    原來仙女墜入凡間，也會(huì)染上傻氣的嘛。

    張質(zhì)文：“抽空去趟語文辦公室，姜老師找你?！?/br>
    孟辭意：“好?！?/br>
    姜老師為什么找她，孟辭意心里有數(shù)。

    語文考試她記錯(cuò)了時(shí)間，作文寫是寫完了, 卻還沒小學(xué)生寫得好。

    作文題目是“怎樣才不算虛度時(shí)光”。

    孟辭意想不出該拿誰的事件舉例, 就直接闡述觀點(diǎn)。

    想到什么寫什么，只求給個(gè)辛苦分。

    姜老師：“你們接觸議論文半年多了, 我不要求你們寫得多好。

    但我說過, 拿不準(zhǔn)就舉例。

    你看你這篇文章, 全是自己的論述。

    論述有且必須要有，但毫無邏輯的長篇大論是最忌諱的?！?/br>
    孟辭意全神貫注地聽她講。

    仍是悟得不透徹。

    要是真能一點(diǎn)就透, 她也不會(huì)站在這里了。

    “比方說你看你第二段的分論點(diǎn)。

    論點(diǎn)是可以的，后面的論述根本不沾邊, 我不說你也看得出來。

    跑題是你最大的毛病之一。

    拿到題目呢先不要急著寫，先構(gòu)思, 想好寫什么再動(dòng)筆……”

    作文就是這樣，不是你想寫好就能寫好的。

    看似容易，一字一句卻都要經(jīng)過長期積累，凝練成自己的語言，非一日而成。

    蔣老師看出了她眼里的不解，說：“我該說的都說了，你要是還不理解，就去問問你同桌，你們都是同齡人，相互理解起來容易很多。”

    孟辭意：“好?！?/br>
    快上下一節(jié)課了。

    一中的學(xué)生都還算守規(guī)矩，會(huì)在提前回到教室。

    孟辭意陷入糾結(jié)之中。

    她不想把卷子給閔邯看。

    要是他知道他悉心指導(dǎo)出篇小學(xué)生作文，不知會(huì)做何感想。

    下節(jié)是美術(shù)課。

    美術(shù)老師上第一節(jié) 課起，就沒正式教過美術(shù)。

    有關(guān)藝術(shù)史的視頻一放就是四十五分鐘。

    視頻聲較大，為講小話學(xué)生爭取到片刻的自由。

    閔邯在刷新買的套題。

    他做題速度很快，一套題不出五天就做完了，批改后換新的。

    孟辭意將作文紙神不知鬼不覺地塞進(jìn)桌肚。

    像做了虧心事的小孩，以為掩藏起來就能不被發(fā)覺，不必承擔(dān)后果。

    “拿出來吧。”

    閔邯既不是神也不是鬼，一語戳破她的小伎倆。

    孟辭意：？

    他不是在盯著題嗎？怎么發(fā)現(xiàn)的？

    她嘴硬：“拿出來什么？我什么也沒有?！?/br>
    閔邯陪著她耗：“真的？”

    孟辭意：“真的。”

    閔邯：“那語文書里夾著的是什么？”

    她忘了有一種叫“余光”的東西。

    這種東西，能切實(shí)觀察到同桌的一舉一動(dòng)。

    孟辭意：“一張普通的紙。”