她最討厭這種人了。

    而閔邯猜到冷戰(zhàn)的程度會(huì)升級(jí)。

    提前備好了下策。

    “你那道數(shù)學(xué)題還沒解出來吧？”他瞇著眼看她，“你說巧不巧，那道題我剛好會(huì)做，要不要我教你？”

    “不用你教?！泵限o意全程注視窗外，也不知這隧道有什么好看的。

    “真不用？”閔邯懷疑她在嘴硬。

    對(duì)熱衷于理科的人來說，解不出題無疑是難受的。

    他不信她扛得住這份難受。

    孟辭意不理他了。

    兩人默然相對(duì)，保持了十多分鐘。

    講題沒能散發(fā)出充足的誘惑。

    閔邯打算再觀察觀察。

    正要作罷，孟辭意耐不住對(duì)知識(shí)的好奇心：“輔助線怎么做？”

    閔邯伸出食指。

    在雨天有層霧的玻璃上畫了個(gè)草圖。

    “能看清嗎？”

    “嗯?！?/br>
    他記下來了那道題的每一個(gè)數(shù)字。

    甚至每一個(gè)細(xì)節(jié)。

    閔邯這人就是這樣。

    在不在意的事上得過且過，真要上了心，比誰都認(rèn)真仔細(xì)。

    “這道題的難點(diǎn)在于要從端點(diǎn)處引出輔助線，從而構(gòu)建出新的條件……”

    孟辭意得到了答案。

    卻沒得到真正的答案。

    第42章 腎虛

    運(yùn)動(dòng)會(huì)開展前夕, 地中海仍是一口咬定不準(zhǔn)訂班服。

    一籌莫展之際，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

    閔邯：“班服批準(zhǔn)了，別訂太花哨的就行?！?/br>
    何姩：“誰說的？”

    閔邯：“地中海?！?/br>
    何姩下巴快驚掉了：“你怎么做到的？”

    閔邯：“你猜。”

    管他怎么做到的, 能訂就行。

    何姩打開某購物軟件, 激動(dòng)的心，顫抖的手。

    閔邯擰開瓶蓋, 喝了口水。

    不間斷的據(jù)理力爭(zhēng)令他口干舌燥。

    其實(shí)要說服地中海很容易。

    地中海再怎么無情, 到底是有血有rou的人，打感情牌即可。

    雖說高二文理分班不會(huì)影響到a班和b班。

    但他們之中多數(shù)人今年就能通過競(jìng)賽、小卷等得到保送名額, 從而畢業(yè)。

    班服不僅僅是一件衣服, 還是美好高中生活的紀(jì)念。

    他說到這里, 地中海一改強(qiáng)硬的態(tài)度，語氣都染上了屬于他這個(gè)年紀(jì)的慈祥和藹。

    當(dāng)了這么多年班主任，他對(duì)閔邯所說的再熟悉不過。

    高中三年很短，a班更短。

    若是班服能在有限的時(shí)光中創(chuàng)造出無限的回憶，他又有什么阻攔的理由呢？

    閔邯在題冊(cè)上扯下個(gè)角, 寫上字。

    寫完攥成團(tuán), 丟給他同桌。

    這個(gè)新思路還是孟辭意啟發(fā)他的。

    上午上課時(shí)，原子彈讓交換檢查作業(yè)完成情況。

    老師布置的習(xí)題, 孟辭意都會(huì)用心完成, 即使這對(duì)她的成績(jī)作用不大。

    閔邯的練習(xí)冊(cè)壓根和新的沒什么區(qū)別。

    換作平日, 孟辭意會(huì)替他保密。

    就算原子彈沒發(fā)現(xiàn)，閔邯對(duì)課堂紀(jì)律視若無睹, 還得去罰站。

    現(xiàn)在情況有變，這樣太便宜他了。

    孟辭意撕下張有小熊圖案的便利貼。

    通過文字表達(dá)出她提出的條件：放學(xué)還跟著我, 我就告老師。

    閔邯無所謂地說：“那你告吧?！?/br>
    反正這對(duì)他來說是家常便飯。

    孟辭意舉手：“老師，他整本都是空著的?！?/br>
    何姩：？

    陶知行：？

    全班人：？

    本是同根生, 相煎何太急。

    就這樣，下節(jié)原子彈的課，閔邯也要去外面站著了。

    展開紙團(tuán)，孟辭意看到內(nèi)容，頓感無語。

    那上面寫著：厲不厲害？

    她回：還是站兩節(jié)課更厲害。

    閔邯：“你真這么覺得？”

    孟辭意：？

    這人病得不輕。

    何姩：“桃子，你要不要穿jk？”

    陶知行：“我可去你的吧?！?/br>
    歷年有顯眼包穿裙子，都能成為一道靚麗的風(fēng)景。

    社交悍匪如陶知行，也扛不住全校人的目光。

    何姩：“賈懋你穿不穿？”

    賈懋：“太前衛(wèi)了，別了吧?！?/br>
    陶知行都不行，他就更不行了。

    何姩：“你們又不是明星，哪來這么重的包袱？”

    陶知行：“要不讓周云天穿？”

    何姩：“我可去你的吧。”

    陶知行：“那不就得了。走了老賈，再跑兩圈去。”

    賈懋：“這個(gè)遠(yuǎn)我還一次沒跳呢，先保個(gè)面子吧。”

    越是臨近比賽，眾人越是熱情高漲。

    cao場(chǎng)上積水成片，午休時(shí)段依然人滿為患。

    班級(jí)榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)，可不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子那么簡(jiǎn)單。

    男生都下去了。

    女生做完衛(wèi)生，也去訓(xùn)練了。

    教室里沒人關(guān)電扇。

    自建校起運(yùn)作了幾十年夏天的風(fēng)扇吱呀呀地轉(zhuǎn)著。

    地中海走進(jìn)來，按下開關(guān)。

    扇葉停止轉(zhuǎn)動(dòng)，微弱的噪音消散。

    還有兩個(gè)月。

    -

    春雨經(jīng)過時(shí)的氣溫總是忽高忽低。