并沒(méi)有想要勾引蓋什的郝可樂(lè)又把紙條拿了回去，還興致勃勃地畫了個(gè)表情包。

    [(づ￣ 3￣)づ回家的時(shí)候，蓋什你能載我起嗎？]

    得寸進(jìn)尺。

    蓋什想到。

    他搶過(guò)了郝可樂(lè)的紙條，然后用大字體蓋住了郝可樂(lè)上面寫的所有字：

    [你只是我的狗，不準(zhǔn)對(duì)我有任何要求。]

    郝可樂(lè)驚喜的看完紙條，又驚喜的對(duì)著蓋什點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著像收藏寶貝樣，把蓋什寫過(guò)的紙條小心翼翼折疊了下，然后用另張干凈的草稿紙包了起來(lái)，并放到了筆盒，眼神里滿是要把這張紙條供起來(lái)的意思。

    結(jié)束后他又安靜了下來(lái)，重新開始寫蓋什的練習(xí)冊(cè)。

    生活直沒(méi)有有趣的事情發(fā)生，也經(jīng)常會(huì)接收惡意情緒傳遞的蓋什，在對(duì)著郝可樂(lè)的時(shí)候，心情真的陌生又奇怪，他不知道現(xiàn)在心里的情緒名為什么，只覺(jué)得自己并不喜歡，但也不討厭，又像是這兩種感覺(jué)自己在來(lái)回拉扯。

    這種糾結(jié)的感受實(shí)在難得見(jiàn)。

    時(shí)間過(guò)得很快，蓋什第次發(fā)現(xiàn)日子能這么平和的度過(guò)，郝可樂(lè)比想象的要有用，他不僅能隔絕讓他煩躁的事物，還能每天懷抱積極情緒給他端茶倒水，有個(gè)助理在身邊，確實(shí)省了很多事情。

    而且除了郝可樂(lè)天天在自己耳邊聒噪之外，最近似乎也沒(méi)發(fā)生過(guò)那些讓自己暴躁難受的事情了。

    當(dāng)然也有部分是他最近懶惰，沒(méi)去搞事情的原因所在。

    今天是月考成績(jī)分發(fā)的天。

    對(duì)于學(xué)習(xí)，蓋什從來(lái)都是有多少寫多少，他從不會(huì)為了發(fā)泄心的煩躁而故意考砸，所以基本上他水平是什么樣的，成績(jī)就是什么樣的。

    月考也是普通的考過(guò)了，成績(jī)他也不是很在意，畢竟每次結(jié)果都沒(méi)有出乎他的意料。

    只是今天似乎有點(diǎn)不同——

    “你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生壓了蓋什頭頂，考了第名！”

    “聽(tīng)說(shuō)了，三分的差距考過(guò)了！”

    “靠，他除了語(yǔ)扣了三分之外，其他全部滿分好嗎？”

    “太可怕了吧，竟然能把蓋什壓了！”

    “什么？蓋什是下面那個(gè)？？？”

    “？？？”

    ……

    好久沒(méi)考過(guò)年級(jí)第的郝可樂(lè)對(duì)著自己的成績(jī)單嘖嘖稱奇，然后有點(diǎn)意外自己竟然被扣了三分。因?yàn)樗F(xiàn)在寫的都是人工智能的腦子里的標(biāo)準(zhǔn)答案，會(huì)滿分是正常的。但他的作也是腦子里自動(dòng)生成的答案，沒(méi)想到就算是成熟的人工智能，也沒(méi)辦法輕松修改改卷老師的邏輯思維呢。

    郝可樂(lè)沒(méi)對(duì)自己這個(gè)虛假的成績(jī)有什么感觸，倒是蓋什，他第次仔細(xì)看了看發(fā)下來(lái)的成績(jī)單，然后再看了看這位說(shuō)著嘴上說(shuō)著崇拜自己，卻輕松考過(guò)自己的跟班，有點(diǎn)迷惑。

    如果之前郝可樂(lè)喜歡的是他的強(qiáng)大，那現(xiàn)在考過(guò)了自己的郝可樂(lè)，還會(huì)喜歡他嗎？

    意識(shí)到自己在想什么東西的蓋什，瞬時(shí)間黑著臉扯住了郝可樂(lè)的衣領(lǐng)，把他抓到了自己面前。

    “為什么突然轉(zhuǎn)學(xué)？”蓋什又問(wèn)了之前他問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。

    “因?yàn)槟阍谶@里啊?！焙驴蓸?lè)毫不猶豫地回答。

    “你的成績(jī)比我好，為什么因?yàn)槲以谶@里就要轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)？你的目的……”

    蓋什還沒(méi)說(shuō)完他的惡意猜測(cè)，就看到郝可樂(lè)雙手握住了他抓著郝可樂(lè)的衣領(lǐng)的手，他眼睛濕潤(rùn)，眼底還帶著被崇拜的人夸獎(jiǎng)的喜悅道：“蓋什你說(shuō)我好，我好開心啊。”

    他被夸獎(jiǎng)了呢，是不是就代表蓋什上將對(duì)他更有信心了點(diǎn)呢！！

    蓋什：……

    第17章

    自從郝可樂(lè)答應(yīng)當(dāng)蓋什的狗之后，郝可樂(lè)終于脫離無(wú)名無(wú)份，從而擁有跟班這個(gè)身份了。

    可喜可賀！

    郝可樂(lè)美滋滋的等著下課，然后黏在蓋什身邊，不讓蓋什離開他的視線。

    雖說(shuō)他現(xiàn)在是蓋什的跟班，但有時(shí)候蓋什也會(huì)甩開郝可樂(lè)個(gè)人待著，不過(guò)郝可樂(lè)已經(jīng)下定決心要讓蓋什習(xí)慣自己的存在了，所以讓他聽(tīng)話走開是不可能的。

    既然蓋什讓他當(dāng)狗狗，那蓋什就得有他聽(tīng)不懂人話的準(zhǔn)備嘛。嘻嘻。

    蓋什不像其他同學(xué)，會(huì)用第四節(jié) 課和第五節(jié)課間的半小時(shí)去吃飯，他般要么就翹掉第五節(jié)，要么就干脆第五節(jié)課結(jié)束后再去吃。

    蓋什從不吃學(xué)校食堂的飯菜，下課后他提著包就往外走，今天他沒(méi)騎車，現(xiàn)在要走時(shí)，司機(jī)應(yīng)該已經(jīng)在學(xué)校外等著了。

    司機(jī)當(dāng)然可以進(jìn)學(xué)校，但蓋什沒(méi)讓，于是從教學(xué)樓到學(xué)校門口這段路，他走得悠哉，對(duì)著其他人　會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)的不耐煩也沒(méi)在這時(shí)候出現(xiàn)。

    “蓋什，你大學(xué)要考哪兒呀？”郝可樂(lè)小跑地跟在蓋什身旁，他邊看著蓋什，邊輕快地問(wèn)道，語(yǔ)氣帶著如既往地期盼。

    他總是能夠很耐心地等待蓋什的回應(yīng)，蓋什不回應(yīng)他不介意，若是蓋什回應(yīng)了，無(wú)論他回了什么，郝可樂(lè)都會(huì)像偷了蜜樣偷著樂(lè)，在郝可樂(lè)眼里，蓋什的每件事，每句話，好像都值得他去珍惜。

    “考哪關(guān)你什么事?！鄙w什淡淡道，對(duì)比起之前，誰(shuí)都想象不到蓋什會(huì)這么平和的和郝可樂(lè)說(shuō)話，可事實(shí)就是如此神奇。

    此刻藍(lán)天白云，綠樹林蔭，兩人并肩走在人行道上，個(gè)活潑個(gè)沉默，整幅畫面的色彩都是鮮艷的，他們?nèi)缤胀▽W(xué)生般結(jié)伴而行，彼此的心情都意外的平靜。