甚至到了后面，家長(zhǎng)們已經(jīng)儼然一副在班級(jí)群中，感謝班主任老師的模樣，開(kāi)始在應(yīng)漸遼的評(píng)論區(qū)刷起了表達(dá)感謝和喜愛(ài)的表情包。

    【大拇指大拇指大拇指】

    【鮮花鮮花鮮花，辛苦偶像了！偶像繼續(xù)！】

    【相信在您的引導(dǎo)下，一定可以讓孩子進(jìn)步！抱拳  抱拳抱拳】

    吃完宵夜，回來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)搞應(yīng)漸遼的黑子們，看到這些，人直接傻了。

    ？？？

    這是什么情況？！

    學(xué)生們控評(píng)也就算了，家長(zhǎng)們這是也跟著都失了智么？？！

    作者有話要說(shuō)：　　應(yīng)漸遼：為把文化沙漠變成文化綠洲貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量！

    家長(zhǎng)們：玫瑰 玫瑰 玫瑰/咖啡 咖啡 咖啡。

    楚絕：……應(yīng)漸遼今天又saocao作了嗎（頭痛）

    ——————

    簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)家庭電路知識(shí)！

    [1]家庭電路一般由兩根進(jìn)戶線（也叫電源線）、電能表、閘刀開(kāi)關(guān)（現(xiàn)一般為空氣開(kāi)關(guān)）漏電保護(hù)器、保險(xiǎn)設(shè)備（空氣開(kāi)關(guān)等其他類型符合標(biāo)準(zhǔn)的熔斷器）、用電器、插座、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)等組成（大多為并聯(lián)，少數(shù)情況串聯(lián)）

    [2]插座上，插座上有l(wèi)、N、E這三個(gè)接線柱。遵循“左零右火”。

    把L接火線，N接零線，E接地線插座就可以通電。紅色是火線，零線一般是綠色，也可能是藍(lán)色，地線一般都是兩個(gè)顏色拼在一起～

    火線是帶電的,地線和零線是不帶的,家用兩插孔的插座里有一根火線,一根零線,用電筆能測(cè)出帶電來(lái)的是火線,不帶電的是零線,三插孔的插座里才有地線,地線要連接在用電器的外殼上,以防止電器漏電。

    [3]帶電線時(shí)應(yīng)先接零線，后接火線；因?yàn)槿绻冉踊鹁€，火線可以通過(guò)負(fù)載，傳遞到零線，讓零線帶電，接零線時(shí)雨身體接觸會(huì)有觸電危險(xiǎn)。

    帶電拆線時(shí)時(shí)要先拆火線，后拆零線；原因和上面一樣噠?。破諄?lái)自搜索引擎）

    ——————

    黑子的事情其實(shí)有點(diǎn)受那個(gè)獨(dú)自一人去無(wú)人區(qū)的女生當(dāng)時(shí)輿論的影響吧，該不該救什么的，當(dāng)時(shí)感觸還蠻深的……

    如果大家都覺(jué)得“自己作死，就該死”的話，那我們?yōu)槭裁匆ヅΠ涯切┫胍?殺的人挽留在這個(gè)美麗的世界上，醫(yī)生又為什么要去拯救那些因?yàn)樽约翰辉诤踝约旱纳眢w導(dǎo)致生病，或者是因?yàn)樽约旱淖魉朗軅娜恕?/br>
    菜雞作者覺(jué)得，在生命面前，做的本來(lái)就不應(yīng)該是隨意決定。

    任何一條生命都是寶貴的，我們要做的不是不救她也不是罵她活該，而是知道救援人員的不容易與危險(xiǎn)，增強(qiáng)安全教育，避免這種事情的再次發(fā)生才對(duì)啊TUT

    （菜雞自己的邏輯大概是這樣？）

    也希望大家都要好好愛(ài)護(hù)自己的身體鴨！都要健健康康！平平安安?。ü氲搅四莻€(gè)，送你四千萬(wàn)，千萬(wàn)要平安，千萬(wàn)要健康……

    么么！

    以及?。?！啊啊啊啊啊我錯(cuò)了！昨天寫完太困了，兩眼昏花點(diǎn)成了存稿，沒(méi)直接發(fā)表，放到存稿箱里直接昏睡了嗚嗚嗚……（跪著認(rèn)錯(cuò)！今天看到評(píng)論才發(fā)現(xiàn)……

    我人傻了

    第40章 想開(kāi)了

    黑子們感覺(jué)這世界不對(duì)勁。

    ——什么情況？？？！

    這是對(duì)方的水軍下場(chǎng)了吧？

    家長(zhǎng)們就這么輕飄飄地, 讓一個(gè)初中學(xué)歷的人，給他們孩子講題？！

    怎么可能？！

    就不怕應(yīng)漸遼誤人子弟？？就不怕自己的孩子被他帶歪走向歧途？！

    黑子們卯足了勁的攻擊應(yīng)漸遼的學(xué)歷問(wèn)題，發(fā)了無(wú)數(shù)帖子, 一時(shí)間, 什么探討學(xué)歷重要性, “老師應(yīng)該具備什么樣子的品德”“你放心初中學(xué)歷男明星去教學(xué)孩子上課嗎”的這種話題，層出不窮。

    突然被成為老師的應(yīng)漸遼：？？？

    他倒是想去搞研究搞教學(xué)，但是……？

    他經(jīng)濟(jì)人不撒手啊。

    還說(shuō)什么天價(jià)違約金, 還債什么的……

    至今他都沒(méi)見(jiàn)過(guò)傳說(shuō)中的討債的。

    而另一邊, 黑子們把應(yīng)漸遼的學(xué)歷黑的漫天飛，內(nèi)心得意——

    笑話，追星的洗腦包, 誰(shuí)不會(huì)丟？

    不久是看誰(shuí)家的水軍更厲害一點(diǎn)么。

    黑子們開(kāi)始較勁似的，充滿了干勁地去搞應(yīng)漸遼。

    網(wǎng)上烏煙瘴氣的, 帶著戾氣的流言又出現(xiàn)了。

    【笑話, 一個(gè)初中學(xué)歷的, 居然還想營(yíng)銷學(xué)霸人設(shè)？經(jīng)紀(jì)公司是腦袋出問(wèn)題了么，真是笑掉大牙了！】

    【題估計(jì)也不是他出的吧, 應(yīng)漸遼抄題抄的很辛苦吧？】

    【不會(huì)吧，哈哈哈哈天啊，居然真的有人敢看應(yīng)漸遼講題啊哈哈哈哈, 是平時(shí)老師講課不香么，非要聽(tīng)初中學(xué)歷的講題？】

    【簡(jiǎn)直人間迷惑行為, 坐等一個(gè)應(yīng)漸遼營(yíng)銷翻車?！?/br>
    ……

    黑子們?cè)诰W(wǎng)上帶足了節(jié)奏, 等著把熱度搞上去后，讓應(yīng)漸遼感受一下什么叫做群嘲。

    ——真的是，現(xiàn)在什么人都敢營(yíng)銷學(xué)霸人設(shè)了, 經(jīng)紀(jì)人也真是膽子大。

    深諳娛樂(lè)圈內(nèi)幕的職業(yè)黑子不屑地嘲笑著應(yīng)漸遼的cao作。

    但是黑子們想象中的群嘲的局面卻沒(méi)有出現(xiàn)。

    【我管他是什么學(xué)歷呢，他講的對(duì)，我聽(tīng)懂了，漲知識(shí)了，成績(jī)提高了，目的不久達(dá)到了？】