“這有什么特別的原因，或者是這款產(chǎn)品一定有它的獨(dú)特之處吧?！?/br>
    “其實(shí)吧……這個(gè)還真沒有?！?/br>
    應(yīng)漸遼眨眨眼，有點(diǎn)疑惑主持人為什么會(huì)問這么奇怪的問題：“因?yàn)橹挥羞@一家找到了我?！?/br>
    “畢竟我糊嘛，有廣告就不錯(cuò)了，”應(yīng)漸遼說出這個(gè)“糊”這個(gè)字毫無負(fù)擔(dān)，對(duì)自己的認(rèn)知非常清晰，“所以，他們找我，我就接了?！?/br>
    【哈哈哈哈哈草，應(yīng)漸遼怎么這么好笑?！?/br>
    【應(yīng)漸遼這也太實(shí)誠了吧哈哈哈，這是什么傻孩子啊哈哈哈】

    【應(yīng)漸遼在說什么大實(shí)話，真的不會(huì)被經(jīng)紀(jì)人徒手撕了嘛哈哈哈】

    看著應(yīng)漸遼無辜的眼神，甚至連主持人臉上的端莊優(yōu)雅的笑，一瞬間都差點(diǎn)沒端住。

    應(yīng)漸遼說完，又想了想：“至于介紹這個(gè)產(chǎn)品……”

    “這里面的題我簡(jiǎn)單看了一下，”應(yīng)漸遼說的無比專業(yè)，“是分專題做的，每天一種類型的題，利用碎片化的時(shí)間，日積月累，通過刷題，對(duì)應(yīng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，鞏固提高。”

    “這就是《高考一百練》的目的?！?/br>
    “輸入這種模式其實(shí)確實(shí)效果還不錯(cuò)，但是其實(shí)……這個(gè)教輔其實(shí)也有缺點(diǎn)的?！?/br>
    主持人：？？？

    贊助商：？？？

    彈幕：？？！

    坐在臺(tái)下盯著應(yīng)漸遼的李靜文的臉……瞬間綠了。

    她對(duì)著應(yīng)漸遼瘋狂打手勢(shì)，但是應(yīng)漸遼認(rèn)真分析，居然一點(diǎn)都沒看到李靜文的暗示。

    應(yīng)漸遼繼續(xù)叭叭叭個(gè)吧不停。

    “這種每天一類題型，利用碎片化的時(shí)間都理念其實(shí)都不錯(cuò)，但是問題在于，”應(yīng)漸遼神色認(rèn)真，“這個(gè)教輔沒有強(qiáng)化機(jī)制，我們做題的時(shí)候，需要一段時(shí)間以后重復(fù)以及強(qiáng)化。”

    “畢竟人的記憶符合艾賓浩斯遺忘曲線，這個(gè)時(shí)候其實(shí)需要一個(gè)復(fù)習(xí)，不然記憶就只剩下原來的25%，所以一天一類題目不太符合大家的發(fā)展規(guī)律……”

    “甚至如果要求更高，我們不僅要是通過不斷做題的強(qiáng)化，其實(shí)還應(yīng)該設(shè)計(jì)反饋機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)而強(qiáng)化?！?/br>
    應(yīng)漸遼侃侃而談，絲毫沒有停下來的意思，甚至越說還越開心：“如果《高考一百練》還要出教輔或者改版，我就此提出以下幾點(diǎn)建議。”

    “第一點(diǎn)……”

    “最后……”應(yīng)漸遼邏輯清晰，調(diào)理分明，沒一會(huì)就把自己的分析說完了。

    “哦，對(duì)了，其實(shí)如果想要提升的話，其實(shí)大家還可以買真題或者模擬卷這種找找考試的手感……”應(yīng)漸遼想了想，又補(bǔ)充了一句。

    說完，眨眨眼，乖巧地看著一臉微笑的主持人。

    虱子多了不怕咬——李靜文開始準(zhǔn)備破罐子破摔了。

    楚絕在臺(tái)下，則是笑著一臉無奈地?fù)u搖頭。

    彈幕要笑死了。

    【哈哈哈哈哈應(yīng)漸遼你就說你是不是還想去代言真題類或者模擬題類的廣告了吧！】

    【啊哈哈應(yīng)漸遼笑死我了，硬生生把這個(gè)開出一個(gè)開發(fā)布會(huì)的感覺。】

    【啊啊啊本初中生強(qiáng)烈要求崽崽代言一個(gè)中考復(fù)習(xí)相關(guān)的?。　?/br>
    【本考研人血書崽崽代言個(gè)考研教材啊啊啊??！】

    網(wǎng)上彈幕一片“啊哈哈哈哈”和代言請(qǐng)命，應(yīng)漸遼統(tǒng)統(tǒng)不知。

    此時(shí)此刻，應(yīng)漸遼時(shí)不時(shí)地向臺(tái)下看一眼楚絕，然后再心滿意足地聽著主持人的問題。

    而主持人看到應(yīng)漸遼剛剛那回答問題的架勢(shì)，覺得大事不妙，開始瘋狂轉(zhuǎn)移話題，進(jìn)行補(bǔ)救——

    她選擇了一個(gè)最為穩(wěn)妥，又比較好切入的話題，開始繼續(xù)引導(dǎo)和應(yīng)漸遼聊天。

    “沒想到應(yīng)漸遼先生對(duì)教輔還有一定的見解，觀點(diǎn)也可以讓大家一起討論，”主持人不動(dòng)聲色地轉(zhuǎn)移了話題，“其實(shí)應(yīng)漸遼先生今年在事業(yè)上獲得了很大的進(jìn)步，比如……”

    “事業(yè)上如此優(yōu)秀，那我們今天為粉絲謀個(gè)福利——”

    “請(qǐng)問，應(yīng)漸遼先生有理想型嗎？”主持人用波瀾不驚的語調(diào)念出來以后，應(yīng)漸遼突然覺得有些拘謹(jǐn)。

    應(yīng)漸遼果斷點(diǎn)頭。

    “那方便問一下，您的理想型，也是為我們熟知的公眾人物嗎？”

    應(yīng)漸遼想起來上訪談之前，李靜文叮囑自己的消息——

    不能說自己在戀愛。

    ——但是也沒說自己不能說喜歡的人吧。

    應(yīng)漸遼看著臺(tái)下。

    楚絕在人群中那么亮眼。

    應(yīng)漸遼微微翹起了嘴角。

    “嗯，是的?！睉?yīng)漸遼承認(rèn)的爽快無比。

    主持人有些激動(dòng)，開始得寸進(jìn)尺：“那可不可以具體描述一下，你心目中理想型的樣子？”

    應(yīng)漸遼再一次看向臺(tái)下的楚絕。

    楚絕也在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他。

    鏡頭順著應(yīng)漸遼的目光切到了楚絕臉上。

    “我的理想型啊……”應(yīng)漸遼的語氣中帶著笑意，實(shí)現(xiàn)看向楚絕，語氣中帶著掩飾不出來的快樂——

    “他特別好。”

    作者有話要說：　　坐在臺(tái)下的楚絕：？？？

    坐在臺(tái)下的李靜文：?。。?/br>
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    今天的知識(shí)點(diǎn)，是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的心理學(xué)小知識(shí)哈哈哈

    [1]遺忘曲線由德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，描述了人類大腦對(duì)新事物遺忘的規(guī)律。

    人體大腦對(duì)新事物遺忘的循序漸進(jìn)的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升自我記憶能力。該曲線對(duì)人類記憶認(rèn)知研究產(chǎn)生了重大影響。