白芍芍：……

    這該不會(huì)傅言錫真是給她買(mǎi)的“海綿寶寶”款棉拖吧？

    她沉默地?fù)Q了上，又走向洗手間，準(zhǔn)備用溫水洗個(gè)臉清爽下，結(jié)果剛走到門(mén)口就人都傻了。

    臥槽臥槽臥槽，這入目一片明黃和大眼睛是什么鬼?。?！

    見(jiàn)白芍芍一臉震驚，看起來(lái)似乎并沒(méi)有為自己的“體貼”滿意，傅言錫不解地蹙了下眉：“你不是說(shuō)喜歡海綿寶寶？我特意買(mǎi)的基本都是海綿寶寶款或者純黃色。”

    視線一一掃過(guò)那些“黃色＋大眼睛”造型的日用品，白芍芍終于遲鈍地意識(shí)到，傅言錫太過(guò)體貼也不是什么好事。

    所有東西都是明黃色……

    她現(xiàn)在覺(jué)得自己就是皇上，別的顏色不配：）

    太黃了，真的太黃了，直男的體貼太可怕了，她以后絕對(duì)不單獨(dú)放傅言錫出門(mén)禍害自己！

    白芍芍剛說(shuō)服自己接受這“皇帝寢宮”般的滿屋明黃，就接到羅梁玉的電話，說(shuō)是讓傅言錫帶她出去吃飯順便逛一逛首都。

    逛街被白芍芍婉拒了，她還是很擔(dān)心自己的“風(fēng)采之星”大賽不能晉級(jí)，沒(méi)有心思出去玩，但一頓飯的功夫還是有的。

    首都的烤鴨是國(guó)內(nèi)一絕，尤為出名，傅言錫問(wèn)白芍芍要吃什么，白芍芍張口便是這個(gè)。

    鴨rou外酥里嫩，沾上甜面醬，與鮮嫩的蔥段兒一起，用薄至有些透明的春餅裹上，一口下去，rou香與甜味兒在口中漫溢，又因著有蔥段作為中和不至于覺(jué)得膩，那叫一個(gè)滿足。

    “這也太好吃了吧，我明天還想吃烤鴨?！毙腋５鼐捉乐谥械镍唕ou，白芍芍朝對(duì)面的傅言錫道。

    傅言錫正在卷新的一塊春餅，手掌朝上攤開(kāi)，拿著筷子的右手骨節(jié)分明，聞言“哦”了聲，便抬手要讓服務(wù)生過(guò)來(lái)。

    想到家里跟皇帝登基一樣的日用品，見(jiàn)狀，白芍芍心中猛然警惕：“你要干嘛？”

    “辦個(gè)會(huì)員卡?！备笛藻a淡定道，“一次性充錢(qián)，之后再來(lái)就可以直接刷卡，這樣我上午在學(xué)校你也可以早上自己來(lái)吃，價(jià)格也會(huì)便宜?！?/br>
    這話乍一聽(tīng)沒(méi)什么問(wèn)題，用心了，也很大方，但白芍芍換到傅言錫的腦回路理解了下……

    “……我一日三餐都吃烤鴨？”想了半天，得出這個(gè)結(jié)論，白芍芍自己都有些不敢置信，便試探地問(wèn)道。

    傅言錫卻顯然不覺(jué)得自己這安排有什么問(wèn)題，神情十分自然地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你喜歡就多吃?！?/br>
    白芍芍：……

    她覺(jué)得傅言錫作為哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，很有必要把“量變引起質(zhì)變”與“吃多了膩味”的關(guān)系認(rèn)真思考下。

    他這樣子會(huì)找不到對(duì)象的！

    哦，也不是，他長(zhǎng)得好、家里有錢(qián)還學(xué)神……估計(jì)還真不缺對(duì)象。

    白芍芍面無(wú)表情地在腦子里胡思亂想。

    *

    復(fù)賽的會(huì)場(chǎng)選的是首都一棟新建的辦公樓，大歸大，就是感覺(jué)東西不多，看起來(lái)有點(diǎn)空曠，不同年齡組組的人在不同樓層，每個(gè)房間都安排了專(zhuān)門(mén)的評(píng)委，每個(gè)參賽選手按照自己領(lǐng)到的順序進(jìn)場(chǎng)，三十人一組，然后中場(chǎng)休息五分鐘讓評(píng)委放松。

    白芍芍和王悅在不同教室，兩人也沒(méi)有一起去參賽的意思，早撕破了臉的僵硬關(guān)系也沒(méi)必要繼續(xù)裝什么姐妹情深。

    將白芍芍送到辦公樓下，傅言錫觀察了下周?chē)渌偷艿躮eimei或者孩子來(lái)參賽的人，發(fā)現(xiàn)他們都會(huì)鼓勵(lì)和安慰，想了想，便也說(shuō)了兩句：“放輕松，比完了帶你去吃烤鴨，順便我上次去買(mǎi)東西看到商場(chǎng)娃娃機(jī)有一個(gè)里面都是海綿寶寶，可以去抓一個(gè)回家?！?/br>
    白芍芍：……

    突然也沒(méi)那么想快點(diǎn)比完了。

    不過(guò)，傅言錫的好意她也明白，想到他來(lái)時(shí)路上順口提到的舍友不小心把可樂(lè)撒了，搞得他拖鞋、書(shū)包、坐墊全都弄濕了黏糊糊的，打算正好換新的事，白芍芍眼珠子提溜一轉(zhuǎn)，就有個(gè)了“同甘共苦”的壞主意，立馬笑得賊兮兮地和他約好比完賽樓下見(jiàn)。

    復(fù)賽共三輪，每輪限時(shí)不同，以演講為主，其他能力側(cè)面考察。

    與毫無(wú)準(zhǔn)備的初賽相比，白芍芍事先已經(jīng)和英語(yǔ)老師特意詢問(wèn)過(guò)了歷年“風(fēng)采之星”復(fù)賽和全國(guó)總決賽的比賽規(guī)則和大致形式，再加上記憶力不錯(cuò)，且這段時(shí)間一直在豐富自己的知識(shí)面，算是準(zhǔn)備完全，即使發(fā)覺(jué)自己這組幾個(gè)參賽選手的水平都不錯(cuò)也沒(méi)感覺(jué)有多少壓力。

    ——反正她人都來(lái)首都了，也已經(jīng)盡全力為比賽做準(zhǔn)備，就算沒(méi)能晉級(jí)總決賽也絕對(duì)賴著不走！

    想到每天都在評(píng)論區(qū)一起“撒花”、“扔雷”跪求大大更新的小姐妹們，白芍芍心情復(fù)雜，既驕傲自己即將能看到大大本人，又悲傷自己為了追個(gè)更新也太辛苦了，說(shuō)什么也要趁著見(jiàn)到了本人的機(jī)會(huì)催大大日萬(wàn)加更一波！

    每天三千真的不夠看啊啊?。。。?/br>
    她可能是綠江催更最努力的讀者了_(:3」∠)_

    大概率是錦鯉好運(yùn)起作用，與初賽一樣，白芍芍的順序正好在組里第十六，中間的順序再好不過(guò)。

    “這個(gè)小姑娘挺漂亮的，還感覺(jué)有點(diǎn)眼熟啊?！逼渲幸粋€(gè)評(píng)委老師肚子有點(diǎn)疼，比賽暫時(shí)休息，其他幾個(gè)評(píng)委趁機(jī)站起來(lái)活動(dòng)了一下坐僵硬了的身子，看到已經(jīng)在候場(chǎng)區(qū)坐著的白芍芍，站在房間門(mén)口的那個(gè)女評(píng)委老師偏過(guò)頭和旁邊的男評(píng)委小聲嘀咕。

    那男老師看了看，也點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也覺(jué)得眼熟，仔細(xì)一看，這學(xué)生長(zhǎng)得挺像這兩年很紅的那個(gè)叫什么來(lái)著的三個(gè)字女明星，怪不得這么漂亮。”

    女評(píng)委不是這個(gè)意思，她是真覺(jué)得自己好像在哪里看到過(guò)白芍芍，但怎么都想不起來(lái)。

    但說(shuō)白芍芍長(zhǎng)得像那個(gè)三字女明星什么的，她一點(diǎn)都不認(rèn)同，當(dāng)場(chǎng)嫌棄地撇嘴：“胡扯，那女明星每天的妝都化得那么濃，五官也明顯微調(diào)過(guò)，這丫頭長(zhǎng)得跟清水出芙蓉似的秀氣，哪里像了？”

    男評(píng)為不懂什么化妝、微調(diào)，就是覺(jué)得好看，但也覺(jué)得女評(píng)委說(shuō)得有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    過(guò)了會(huì)兒，那個(gè)去洗手間的評(píng)委回來(lái)了，所有評(píng)委便都坐回位置上，開(kāi)始聽(tīng)白芍芍的演講。

    復(fù)賽的比賽環(huán)節(jié)有三個(gè)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)有特色的自我介紹，白芍芍早有準(zhǔn)備，直接說(shuō)了選拔賽那個(gè)“游戲”主題的自我介紹，但已經(jīng)在學(xué)校的時(shí)候讓英語(yǔ)老師幫忙改良過(guò)的語(yǔ)法和所用單詞，既保持了新穎和個(gè)人特色，也展現(xiàn)了不俗的英語(yǔ)水平。

    大多數(shù)評(píng)委老師都笑著點(diǎn)頭給了不錯(cuò)的分，搞得在場(chǎng)其他參賽選手壓力驟增，只有那個(gè)先前說(shuō)覺(jué)得白芍芍眼熟的女老師卻是一臉“我想起來(lái)了”的頓悟表情，給了個(gè)有點(diǎn)拖后腿的低分。

    “其實(shí)你講得很好?！睂⒃捦才驳阶约好媲?，在白芍芍不解的眼神中，女評(píng)委溫和笑笑，“但我之前已經(jīng)看過(guò)你的選拔賽演講視頻了。同樣的主題的確可以重新用同樣的演講稿，尤其你也進(jìn)行了改善，我很欣慰，但我希望看到你更多不一樣的表現(xiàn)，好嗎？”

    聽(tīng)完女評(píng)委的話，先前和她對(duì)話的男評(píng)委也想起來(lái)了，將評(píng)分表拿回來(lái)，也改了個(gè)只能說(shuō)堪堪及格的分?jǐn)?shù)，給出了差不多的解釋?zhuān)⒈硎荆骸鞍咨稚?，你的英語(yǔ)水平顯然不錯(cuò)，我們作為老師，自然對(duì)你也有更多的期待。目前你的分?jǐn)?shù)只能說(shuō)晉級(jí)有些懸，但還有兩輪，只要好好，讓我們聽(tīng)到更多不一樣的內(nèi)容，好嗎？”

    去掉最高分，去掉最低分，剩下的算平均分后，白芍芍的分?jǐn)?shù)就沒(méi)有方才那么嚇人了，只能說(shuō)中上等，同組其他參賽選手皆悄悄松了口氣。

    原本以為復(fù)賽十拿九穩(wěn)的白芍芍抿了抿唇。

    她以前從沒(méi)參加過(guò)這種比賽，只知道同一篇作文在考場(chǎng)遇到合適的主題時(shí)可以寫(xiě)無(wú)數(shù)次，尤其初賽和復(fù)賽的評(píng)委根本不一樣，英語(yǔ)老師也說(shuō)這種重復(fù)使用同一篇演講稿并改良的方法并沒(méi)有錯(cuò)，只是比較投機(jī)取巧，她便沒(méi)想太多……

    果然，她的小聰明并不適用于這種場(chǎng)合，成功一次不代表走同樣的路就會(huì)再成功一次，畢竟時(shí)間地點(diǎn)人物全都有所改變。

    吸取了這次比賽的教訓(xùn)，白芍芍振作精神，繼續(xù)第二輪的比賽。

    第二個(gè)環(huán)節(jié)，是“作品演繹”題，取名為“名人or名作”。

    在白芍芍身后的大屏幕上顯示了國(guó)內(nèi)外幾個(gè)著名演員的照片，一旁還有幾張榮獲奧斯卡或戛納金棕櫚獎(jiǎng)影視作品的劇照海報(bào)。

    這個(gè)環(huán)節(jié)要求參賽選手解說(shuō)一名成功演員的人生或?qū)?guó)內(nèi)外影視作品進(jìn)行解說(shuō)，切入點(diǎn)不限，但必須表現(xiàn)出這個(gè)“名人”或“名作”的特點(diǎn)。

    白芍芍追動(dòng)漫、追電視劇、追小說(shuō)，就是不怎么追星，對(duì)演員們的事跡自然也不了解，只能選擇解說(shuō)影視劇，只是到底選擇解說(shuō)哪部影視劇這就比較關(guān)鍵了。

    短暫的30秒思考時(shí)間，不容白芍芍多想，迅速在腦中過(guò)濾了一遍自己近段時(shí)間聽(tīng)的各種演講和看的一些素材資料，最終選定了《甄嬛傳》這部講述雍正后宮的電視劇。

    作為經(jīng)典宮斗劇，白芍芍會(huì)選擇這部劇并不稀奇，甚至極有可能和很多參賽選手撞。

    ——沒(méi)辦法，她看電視劇只看火的，想不撞也太難了。

    于是，她在切入角度上稍微動(dòng)了點(diǎn)小心思。

    或許因?yàn)橐呀?jīng)是“風(fēng)采之星”的復(fù)賽，之后就是全國(guó)總決賽，大多數(shù)參賽選手都比較謹(jǐn)慎，在對(duì)影視劇進(jìn)行講解的時(shí)候也基本是選擇講解故事劇情或者其中某個(gè)人物的一輩子，算是穩(wěn)中求勝。

    但白芍芍不。

    第31章 二合一參觀京華大學(xué)。

    第一輪成績(jī)不夠好, 但為了能面基作者大大而回家不至于挨罵，她必須晉級(jí)全國(guó)賽，也就意味著第二輪和第三輪都得是高分, 在主題沒(méi)有新意的情況下，切入角度必須有新意。

    因此, 白芍芍的選擇演講角度是《甄嬛傳》的“彈幕”。

    隨著科技進(jìn)步, 人們的娛樂(lè)方式也逐漸進(jìn)化, 從無(wú)聲電影到3d視頻, 更是為了讓看電視不再成為類(lèi)似“一個(gè)人吃海底撈”的孤獨(dú)代名詞，還出現(xiàn)了“彈幕”這一存在。

    關(guān)掉彈幕，《甄嬛傳》便只是普通的一部宮斗劇，觀眾所有情緒都隨著劇情走, 所有情感和感受都是自己的，但一旦打開(kāi)彈幕, 就會(huì)發(fā)現(xiàn)……

    打開(kāi)了新世界。

    比如有人嫌棄雍正的演員年齡大了, 不夠俊美, 立馬被科普雍正登基那年都四十多歲了，古代又沒(méi)有整容手術(shù)。

    又比如后妃沈眉莊懷了太醫(yī)溫實(shí)初的孩子，設(shè)計(jì)復(fù)寵, 也就是給皇上戴綠帽。

    雍正問(wèn)她:“一大早的, 在低頭找什么呢……”

    彈幕立馬飄來(lái)一行字: 給孩子找個(gè)爹呀。

    再說(shuō)皇后、華妃和甄嬛，原本是三足鼎立的不同陣營(yíng), 在彈幕的形容中又成了“坑害皇帝三人組”，一個(gè)負(fù)責(zé)殺皇子, 一個(gè)負(fù)責(zé)殺寵妃，再來(lái)一個(gè)負(fù)責(zé)綠皇帝……

    觀劇瞬間有了不一樣的感受，在沉重的宮斗劇情里也會(huì)偶爾因?yàn)樯车窬W(wǎng)友們的發(fā)言而忍不住輕笑出聲。

    作為經(jīng)典, 這部電視劇受眾頗廣，在座評(píng)委絕大多數(shù)都看過(guò)，即使是唯一沒(méi)看過(guò)的那個(gè)男評(píng)委也因?yàn)槔掀艕?ài)看而有所耳聞，包括上一組參賽選手也如白芍芍所料地同樣有人選擇了講解這部電視劇。

    但同樣是在解說(shuō)，白芍芍切入的角度完全不同，既立在了這部電視劇的基礎(chǔ)上，又結(jié)合了各方網(wǎng)友的觀看想法，言語(yǔ)也是與她選拔賽如出一轍的幽默，聽(tīng)得已經(jīng)被其他參賽選手陳詞濫調(diào)的講解折磨得尤為無(wú)聊的評(píng)委們都耳目一新，面上逐漸帶笑，邊聽(tīng)邊微微點(diǎn)頭以表示認(rèn)可。

    評(píng)委除了打分這一工作，主要其實(shí)還是觀眾。他們聽(tīng)得開(kāi)心，白芍芍的分當(dāng)然不會(huì)低。

    這一輪，白芍芍終于拿到了她應(yīng)得的高分。

    白芍芍算了下，與第一輪成績(jī)累計(jì)，自己應(yīng)該差不多可以進(jìn)入本組前幾名，但還是不能掉以輕心，畢竟其他組參賽選手的成績(jī)她并不清楚。

    后排的其他參賽選手聽(tīng)著白芍芍在這一輪的演講，眼睛逐漸睜大。

    他們光想著穩(wěn)中求勝了，不敢另辟蹊徑，便即使發(fā)揮得再好也很難高出別人多少分，畢竟所有人的演講都大同小異，沒(méi)什么新鮮的，偶有一兩個(gè)人動(dòng)心思想著換別的切入點(diǎn)也不過(guò)是試著結(jié)合曾經(jīng)看過(guò)的一些比較犀利的評(píng)論進(jìn)行展開(kāi)。

    誰(shuí)能想到還有“彈幕”這么sao的一個(gè)切入角度？？？

    是他們太固定思維了。

    白芍芍的確有想法，也不怪她一開(kāi)口評(píng)委們就來(lái)了精神，后面更是通過(guò)展示自己的口語(yǔ)水平和幽默的表達(dá)方式獲得高分。

    他們心服口服。

    第三個(gè)環(huán)節(jié)考的是記憶力和反應(yīng)力，名叫“good memory”，大屏幕中出現(xiàn)一段英文演講視頻，參賽選手看完視頻后要正確復(fù)述出視頻內(nèi)容，同時(shí)還要給出自己的看法。

    其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)類(lèi)似現(xiàn)場(chǎng)作文，要是可以說(shuō)華語(yǔ)，難度其實(shí)并不高，所以這題難就難在這段演講視頻很長(zhǎng)且出現(xiàn)了許多復(fù)雜單詞，而且語(yǔ)法也不是那么規(guī)整，尤其演講經(jīng)常會(huì)用到“一詞多義”或者“同音詞”，翻譯起來(lái)更增難度。

    然而，長(zhǎng)達(dá)三分鐘的視頻播放結(jié)束后，參賽選手只有30秒的時(shí)間做準(zhǔn)備，壓力就會(huì)很大。

    聽(tīng)完這輪的比賽規(guī)則，白芍芍瞬間慶幸自己提升了記憶力等級(jí)。

    1級(jí)的記憶力固然已經(jīng)不錯(cuò)，但也并不能一下子記住三分鐘的東西，需要重復(fù)看個(gè)三四遍才行，否則就是過(guò)目不忘了。當(dāng)然，如今的2級(jí)記憶力也不能，但白芍芍現(xiàn)在基本什么東西都是看一遍就能記住，只不過(guò)還是容易忘記，后期需要復(fù)習(xí)。

    記憶力滿級(jí)是3級(jí)，白芍芍猜測(cè)3級(jí)就是過(guò)目不忘，無(wú)奈買(mǎi)不起。

    總共30秒的準(zhǔn)備時(shí)間，20秒用來(lái)記憶和思考，剩下10秒飛速在腦中組織關(guān)鍵性語(yǔ)言，再通過(guò)60秒對(duì)視頻進(jìn)行復(fù)述和演講。

    因?yàn)橛洃洸皇菃?wèn)題，相較于其他人，白芍芍的壓力可以說(shuō)輕了近一半，主要還是迅速分析演講視頻中那些陌生單詞的意思以及是否演講者一語(yǔ)雙關(guān)。

    這段演講視頻是關(guān)于歷史的，演講者大致陳述了華國(guó)考古學(xué)家的工作內(nèi)容，結(jié)合具體事例，表達(dá)了自己對(duì)考古這件事的認(rèn)知，卻在演講到一半的時(shí)候話鋒一轉(zhuǎn)，認(rèn)為“考古”等于“盜墓”，是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/br>
    演講者不是華國(guó)人，顯然也不是歷史工作者，不知是為了追求話題度還是確實(shí)是這么認(rèn)為的，但白芍芍并不贊同。