徑直走進(jìn)這間辦公室中，對(duì)谷主任說(shuō)：“谷老師，我有點(diǎn)事要找您?！?/br>
    “嗯？是什么事？”

    本來(lái)已經(jīng)疲憊地癱在椅子上的谷主任突然坐直了身體，他了解林見(jiàn)鹿，知道如果不是發(fā)生了什么大事的話他是絕對(duì)不會(huì)在這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的。

    林見(jiàn)鹿沒(méi)有立即答話，他這樣的身高站在這間辦公室里儼然比所有人都超出了一大截兒，但他很低調(diào)，眼睛只往一處沙發(fā)的角落里看過(guò)一眼就再也沒(méi)看其他，仿佛這里發(fā)生的一切都與他無(wú)關(guān)。

    而后他規(guī)規(guī)矩矩地將手中的牛皮紙袋jiāo給了谷主任。

    眾人就只見(jiàn)谷主任在看了封面上的幾個(gè)字后，臉色倏地一沉，竟然當(dāng)場(chǎng)就將那個(gè)牛皮紙袋給拆了開來(lái)。

    辦公室中本來(lái)要給閆寒正式道歉的過(guò)程被打斷了，其他人也不解為什么這邊的事情還沒(méi)處理完谷主任就這么著急地去看里面的資料，但站在門口的龔玉雪卻沒(méi)有繼續(xù)離開，她就站在那里，心里總有種不好的預(yù)感……

    果然。

    在把里面的資料統(tǒng)統(tǒng)看完以后，谷主任憤怒地將那幾頁(yè)紙給摔在了桌上。

    “秦老師，龔玉雪分班考試是你監(jiān)考的？”

    他雖然看起來(lái)是一副暴怒的樣子，但可能是太過(guò)生氣，說(shuō)話的時(shí)候語(yǔ)氣反而平靜了。

    平靜得有些可怕。

    至少九班的班主任秦老師是這么覺(jué)得的。

    聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題他額上瞬間bào出冷汗，眼神飄忽不定地問(wèn)：“是……有什么問(wèn)題嗎？”

    “有什么問(wèn)題，呵。”谷主任簡(jiǎn)直被氣笑了，緊接著就bào發(fā)出雷霆怒火，他大力地用手指點(diǎn)著桌子，發(fā)出一陣“砰砰砰”的聲響：“你把九班同學(xué)的試卷直接給她抄，還問(wèn)我有什么問(wèn)題！”

    谷主任話音一落，辦公室里的老師、學(xué)生包括家長(zhǎng)都齊齊一驚。

    每學(xué)期的分班考試意味著什么，在場(chǎng)之人無(wú)人不知無(wú)人不曉，即便是家長(zhǎng)也再清楚不過(guò)。

    而這位龔玉雪同學(xué)據(jù)說(shuō)是文轉(zhuǎn)理通過(guò)考試直接空降到九班的，別說(shuō)學(xué)生對(duì)她多有崇拜，其他知道這個(gè)情況的家長(zhǎng)都有不少拿她做過(guò)正面教材。

    不說(shuō)別的，至少唐弘博的父母就知道這個(gè)情況。

    自己的兒子自從高一上學(xué)期以后就一直與九班失之jiāo臂，但這位文科的女同學(xué)卻直接通過(guò)考試進(jìn)入了九班，家長(zhǎng)心里說(shuō)不羨慕嫉妒是不可能的。

    但怎么……原來(lái)這些都是假的？

    谷主任說(shuō)完以后龔玉雪的臉色變得更加難看。

    她“監(jiān)護(hù)人”跟她對(duì)視了一眼就明白是怎么回事了，但這個(gè)時(shí)候他也沒(méi)空表示出驚訝，只是還把剛剛那些要證據(jù)的說(shuō)辭說(shuō)了一遍。

    但這次聲音比之前都小了很多，完全沒(méi)有了剛剛囂張霸道在里面。

    ——因?yàn)檫@一次他要證據(jù)，谷主任就真的給他拿出了證據(jù)。

    還是切切實(shí)實(shí)的鐵證！

    分班考試文轉(zhuǎn)理的情況畢竟算特殊，所以龔玉雪的考試形式跟其他人不一樣。

    數(shù)語(yǔ)外她是跟著其他同學(xué)一起考的，雖然從高二上學(xué)期開始學(xué)校的數(shù)語(yǔ)外也要文理分家了，但作為剛剛開學(xué)的分班考試，這個(gè)時(shí)候這三科文理的試卷還都是統(tǒng)一的。

    而為了追求麓澤高中一直以來(lái)貫徹的公平，即便是龔玉雪也不能例外。

    她想去理科班，要么是像林見(jiàn)鹿那樣只算數(shù)語(yǔ)外三科成績(jī)來(lái)分班，要么就是另外參加理化生的考試，然后按六科成績(jī)來(lái)進(jìn)行分班。

    龔玉雪選了后面那種。

    不過(guò)沒(méi)分班前她始終是文科班的，除了不方便安排考場(chǎng)以外龔玉雪還以希望能有始有終的理由要求跟其他同學(xué)一起參加完文科的考試，所以經(jīng)過(guò)年級(jí)組的討論，就由讓龔玉雪正常參加文科考試，理化生三科單獨(dú)考。

    單獨(dú)考的形式也很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人，也便于管理，所以年級(jí)主任就安排九班的班主任、同時(shí)也是年級(jí)理科組的教育組長(zhǎng)代為監(jiān)考。

    在此之前她還以為這樣就已經(jīng)貫徹了麓澤高中一直以來(lái)的公平。

    但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到龔玉雪竟然會(huì)作弊！

    還是在秦老師的包庇下！

    感覺(jué)又一次被玩弄了的年級(jí)主任率先拿過(guò)那幾張紙，上面