理醫(yī)生，同時也是一個中提琴愛好者，只不過他的中提琴水平……非常挑戰(zhàn)觀眾的耳朵。

    在劇中，達利為了打開拉赫的心扉，催眠了拉赫，讓拉赫在幻境中，看到了自己的偶像柴可夫斯基的身影——至于這個柴可夫斯基是誰？自然就是達利博士自己扮演的了！

    而他們今天要學習的，就是這段充滿搞笑氣氛的對手戲。

    只見“達利博士”蹦蹦跳跳，笨拙地模仿芭蕾舞姿勢躍入舞臺中，神情倨傲地對“拉赫”說：“沒錯，我就是柴可夫斯基！拉赫，我很欣賞你，我希望由你把我的《睡美人》芭蕾組曲改編成鋼琴曲！”

    ——“停停停！”

    表演課老師憤怒地拍手叫停。

    在他面前，十幾個“達利博士”拘謹?shù)卣境梢慌牛仓^皮聽他教訓。

    表演課老師說：“你們一個個都是怎么回事？要不要讓我把舞蹈老師叫來，讓她看看你們是怎么跳的？”他氣憤道，“達利是跳著芭蕾舞入場，不是跳著民族舞拉丁舞入場，腿、手、脖子都給我擺好，該延伸的延伸，該定位的定位！”

    音樂劇里，唱、演、跳不分家，只是很難有演員做到三者都精通。

    飾演達利博士的十幾位同學，在這一個看似簡單的橋段上卡了很久，他們?nèi)前爬匍T外漢，哪里表現(xiàn)的出releve的舒展？

    “你們這時候已經(jīng)不是達利博士了，你們這時候是柴可夫斯基！會跳芭蕾舞的柴可夫斯基！”表演老師說。

    不知是誰在下面嘀咕了一句：“……可真正的柴可夫斯基不會跳芭蕾啊?！?/br>
    “……”老師一氣之下命令原地解散，什么時候把這一段練會了，才能學習下一個片段。

    同學們面面相覷，只能分成小組，找個墻角勤學苦練去了。

    向猜是唯一一個受到老師表揚的學生，他有深厚的芭蕾功底，一舉一動，一個抬手一個伸腿，都帶著“芭蕾范兒”。

    老師眼神慈愛地看著他，就像看一個金娃娃。

    趁著分組練習的機會，向猜把琪霽拉到一旁，教她基本動作。

    琪霽也是扮演達利博士的，可她畢竟沒學過芭蕾，跳起來不像小天鵝，而像是大白鵝。

    兩個人一個教、一個學，就在這時，一個男生忽然走近了他們。

    “向猜?！蹦悄猩蝗怀雎暯兴?/br>
    向猜回來一看，發(fā)現(xiàn)見他的居然是坐在他后座的“公鴨嗓”——之前他當眾嘲笑了琪霽的身材，說她再胖下去，只能演《發(fā)膠明星夢》，結(jié)果被班主任懲罰當眾開胯，疼得眼淚直往下掉。

    “干什么？”向猜以為他又來找茬，冷冰冰問。

    “那個……”公鴨嗓臉色通紅，尷尬道，“……這一段芭蕾我怎么也跳不好，你能教教我嗎？”

    作者有話要說：是滴！終于有男生主動向猜猜示好了！

    第二十章 第四幕 《跳出我天地》1

    公鴨嗓叫陳子然，是班里年紀最大的男生。據(jù)說他從十歲開始考華舞附中，考了整整三年，眼看年齡要到錄取界限了，才擦著分數(shù)線跨進了歌舞專業(yè)的大門。

    他雖然成績算不上耀眼，但xing格在班里很吃得開。他是體育委員，xing格很“跳”，也愛咋呼——琪霽說，在向猜沒轉(zhuǎn)來他們班之前，她和陳子然坐同桌，沒少被他揪小辮兒。

    上次陳子然被班主任按在教室墻角，當眾開胯，丟了大臉。自那次之后，他就沒再和向猜琪霽有過任何牽扯。

    向猜以為他們之間的關系是“水火不容”，哪想到陳子然居然會主動跑過來請教他！

    陳子然臉漲紅，太陽xué上的兩顆青春痘晶晶亮：“那個……向猜，我以前是跳牛仔的，和芭蕾差別太大了，你能教教我嗎？”

    牛仔是國標舞的一個分支，野xing又灑脫。國標舞對肌rou的力度感要求很高，而芭蕾則更注重輕盈穩(wěn)定。

    琪霽狐疑地盯著他，懷疑他是有什么yin謀詭計在后面等著。

    倒是向猜挺淡定的：“行吧。”他上下打量著陳子然，“可我沒教過人，沒經(jīng)驗?！?/br>
    陳子然趕忙說：“我看你教琪霽就教得挺好的，我就跟在她后面學，不耽誤你時