分段閱讀_第 39 章
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是沒(méi)了消息一樣的消失了。 沒(méi)有任何的jiāo代。 不過(guò)他們之間本來(lái)就是不需要jiāo代,畢竟早晚都會(huì)走向結(jié)束。 現(xiàn)在只是茍延殘喘的延續(xù)。 在校園里都是滿滿的放假前的躁動(dòng)氣氛的時(shí)候,柳書(shū)琴來(lái)了。 這次沒(méi)穿裙子,簡(jiǎn)單的白上衣搭配牛仔褲。 掩人耳目的在袁深必經(jīng)的路上等他。 她告訴袁深她要出國(guó)了,林正表達(dá)了不想再在家里見(jiàn)到她。她就迎來(lái)了這樣的結(jié)果。 “不過(guò)國(guó)家是我自己選的哦?!彼瓷先ミ€很樂(lè)觀這樣跟袁深說(shuō)著。 “挺好的,恭喜你?!痹钸@樣說(shuō)著,跟那樣一家人生活肯定壓力很大吧。 “是韓國(guó),我大概會(huì)去做一個(gè)天團(tuán)女偶像哈哈?!彼劬σ涣烈涣恋模袷菐е鴮?duì)未來(lái)的期望。 “那祝愿你能成功。”袁深真心祝福。 “嗯……你和林正……”未了她又提了半句。 “就……祝福你早日擺脫他吧?!绷鴷?shū)琴說(shuō)。 “對(duì)了,你最近要小心林正的朋友們,林正和家里人出國(guó)旅行了,他jiejie可能找了看你不順眼的朋友?!本谷皇菑牧鴷?shū)琴的嘴里聽(tīng)到林正的去處,怪不得他消失了。 “那就再見(jiàn)了袁深?!彼@樣對(duì)袁深說(shuō),說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了,夏日的陽(yáng)光耀眼,她背身對(duì)袁深揮了揮手,竟有幾分瀟灑的感覺(jué)。 離開(kāi)林家,對(duì)于她來(lái)講肯定是解脫。袁深在心里這樣想。 不過(guò)柳書(shū)琴給的他最后一個(gè)消息倒是有用,陳東來(lái)出現(xiàn)的時(shí)候他的心里早有準(zhǔn)備 。 就是見(jiàn)過(guò)柳書(shū)琴的后一天。 “你又見(jiàn)柳妹子啊。”陳東來(lái)看著他就邪氣的說(shuō),身后跟著原來(lái)那幾個(gè)耀武揚(yáng)威的人。此時(shí)在看袁深眼睛都是不正經(jīng)的亂瞄。 袁深沒(méi)想到他對(duì)自己的情況了解的那么清楚,連見(jiàn)了柳書(shū)琴都知道。 不過(guò)他已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種狀況,在他們還沒(méi)有很走近的時(shí)候拔腿就跑。 沒(méi)跑幾步陳東來(lái)就追上了,抓住了袁深就問(wèn)“你跑什么跑啊,給我下瀉yào的時(shí)候不是很能耐嗎?怎么現(xiàn)在沒(méi)有林正護(hù)著你了吧,林正真是無(wú)情,果然玩夠了就丟啊?!彼プ≡畹臅r(shí)候忍不住的眼睛想順著他的衣領(lǐng)往里鉆。 袁深發(fā)現(xiàn)了這種令人不開(kāi)心的目光,下意識(shí)的就拉了下自己的領(lǐng)口。 陳東來(lái)就像是被侮辱了一樣,他低聲“靠”了一聲,就把袁深推到那人堆里去了。 “給我打?!标悥|來(lái)說(shuō)。 經(jīng)歷的仍舊是之前的經(jīng)歷,霸凌果然并非離去,這可不是回歸了。 ☆、23.第 23 章 六月將過(guò),盛夏來(lái)襲。 在難以抑制的燥熱降臨的時(shí)候,暑假來(lái)了。暑假的到來(lái)讓整個(gè)學(xué)校都安靜了下來(lái),但是,那所全國(guó)著名的私立學(xué)校卻在那個(gè)暑假開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)入到了網(wǎng)絡(luò)的喧囂和熱議中。 一段六個(gè)少年毆打一個(gè)男同學(xué)的視頻悄然流傳于網(wǎng)絡(luò),視頻中六人推搡、腳踹、扇臉無(wú)所不用其極的毆打一個(gè)瘦弱男同學(xué)。 一開(kāi)始只是在一些視頻網(wǎng)站上流傳,那是2009年,那一年微博以摧枯拉朽的姿態(tài)掃dàng世界,將傳媒帶入了一個(gè)新的次元。 借助微博這種新興媒體,短文字加視頻的方式將這件事情快速的推送到公眾面前。事件在微博發(fā)酵后,門(mén)戶網(wǎng)站紛紛跟進(jìn),校園霸凌事件一時(shí)間成為了眾多社會(huì)、教育版面的頭版。 《國(guó)內(nèi)知名高端私立學(xué)校陷霸凌風(fēng)波,男生在校內(nèi)遭瘋狂毆打!》 《高中男生慘遭同學(xué)霸凌,霸凌者疑為校董之子》 《校園霸凌!男生被校董之子在校內(nèi)狂踹肚子》 等以此為標(biāo)題的新聞在互聯(lián)網(wǎng)媒體上遍地開(kāi)花,以一種壓都?jí)翰蛔〉膽B(tài)勢(shì)迅速傳遍全國(guó)的每個(gè)角落。一時(shí)間網(wǎng)友群情激奮,紛紛聲討視頻中的霸凌者。 其中矛頭所指皆為標(biāo)題中的“校董之子”。 “這校董之子是誰(shuí)?哪位校董?希望校方盡快給出解釋?!W(wǎng)友公正之劍” “他媽的這些欺負(fù)人的都該拉出去qiāng斃一百遍!——網(wǎng)友山花盡頭” “富家子弟的惡趣味很有可能毀掉這位被欺負(fù)的同學(xué)的一生,希望有關(guān)部門(mén)介入嚴(yán)懲