幕布的后面，陸泉和姚玥兩人并排坐著，就在舞臺(tái)木質(zhì)臺(tái)階的下方。關(guān)閉了燈光的后臺(tái)一片昏暗，只有從臺(tái)階上端漏下一層薄薄的亮光。

    隔音的幕布把鋼琴音包裹住，過(guò)濾掉清亮悅耳的音調(diào)，只剩下沉悶的節(jié)奏。反而是伴奏的大提琴婉轉(zhuǎn)著在耳邊低沉地回蕩。

    回憶忽然重迭，情感被反復(fù)喚起。雖然什么也沒(méi)有看見(jiàn)，陸泉的腦海里已經(jīng)自動(dòng)浮現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)林松潛的演奏會(huì)。經(jīng)過(guò)大腦的混亂剪輯，細(xì)節(jié)的交雜，林松潛的模樣也變化萬(wàn)端，或男孩或少年。紛亂地組合成一組模糊的影像。

    舞臺(tái)上的林松潛和平時(shí)是有些不一樣的，是毫無(wú)動(dòng)搖的自信和盡在掌控的絕對(duì)自我。即使處于人群的視線中心，他也只關(guān)注于自身的演繹。

    每每看到這樣的他，陸泉心中沉沉浮浮的羨慕，嫉妒，憧憬，渴望，渺小便會(huì)逐漸凝結(jié)成一個(gè)結(jié)實(shí)的鉛塊突兀地出現(xiàn)在虛無(wú)地自我中。

    腦海中的林松潛忽然停下練琴的手，笑著抬頭對(duì)她說(shuō)：“你問(wèn)我怎么做到的？因?yàn)樽詈?jiǎn)單的音調(diào)，需要最艱苦的練習(xí)。我只不過(guò)是—”

    潮水般的響聲讓陸泉控制不住地打了個(gè)顫，萬(wàn)千思緒流沙般消散。

    姚玥起身走上前拉開(kāi)帷幕，準(zhǔn)備迎接林松潛的下場(chǎng)。

    掌聲頓時(shí)傾瀉出來(lái)，歡騰地為主人公獻(xiàn)出謝幕的鳴響。林松潛背著光，從聲浪中走下來(lái)，只剩一片黑色的剪影。無(wú)所遁形的是陸泉的表情。他在陸泉眼前站定，似是忍不住地開(kāi)心，低頭在她仰起的臉上輕吻了一下，“想看的話怎么不去觀眾席？”

    話語(yǔ)也自然而然地流出，“畢竟我來(lái)晚了?！?/br>
    “咳，”姚玥在旁邊輕咳一聲，戲謔地看著兩人，“請(qǐng)兩位注意影響。”

    陸泉才注意到身邊多了兩個(gè)人，一個(gè)是不知道眼睛往哪里看的大提琴伴奏——謝瑜，另一個(gè)女生大概是學(xué)生會(huì)成員，她抱著一束粉色百合花。感覺(jué)該自己出場(chǎng)了，張芊君把手里的花獻(xiàn)給林松潛，揪著手感謝到：“多虧學(xué)長(zhǎng)的演奏讓鋼琴表演順利結(jié)束，我謹(jǐn)代表學(xué)生會(huì)全員向?qū)W長(zhǎng)表示感謝！”

    林松潛接過(guò)花，翩翩少年配上粉紅的花束，俊俏之余染上幾分柔軟的溫柔，“我的榮幸，花我很喜歡。”

    姚玥看氣氛不錯(cuò)，趁機(jī)說(shuō)：“為了慶祝表演圓滿成功，我們拍張合照吧！”

    他拿出手機(jī)，示意四人站近點(diǎn)。

    林松潛一手托著花，右手自然地伸向陸泉。在思考之前，陸泉的身體已經(jīng)先行一步握住他的手，兩人便牽著手，相互依偎著看向鏡頭。

    咔嚓幾聲后，姚玥向幾人詢問(wèn)道：“這幾張照片我可以傳到學(xué)校網(wǎng)站上嗎？”得到幾人首肯后，姚玥才和張芊君才告別叁人去做表演的收尾工作。

    “我還要去社團(tuán)，就先走了，再見(jiàn)兩位。”謝瑜本身就靦腆，背上自己的大提琴很快就離開(kāi)了。

    兩個(gè)小時(shí)的專注演奏，讓林松潛露出鮮明的疲憊。他坐到椅子上稍作休息，才問(wèn)道：“不是說(shuō)結(jié)束了才來(lái)嗎？”

    “因?yàn)槲倚侍咛崆巴瓿闪巳蝿?wù)。那你的社團(tuán)呢？沒(méi)關(guān)系嗎？”

    “怎么會(huì)，部長(zhǎng)都快氣死了。我準(zhǔn)備等會(huì)兒就過(guò)去?！?/br>
    “確實(shí)，每次暑假結(jié)束都?jí)蚰銈兪艿??！?/br>
    “可不是，”林松潛捏著眉間，故作可憐地?fù)u搖頭，回望她：“既然你沒(méi)事了，就和我一起去吧，正好到飯點(diǎn)，”他抬手看了看手表，“我們就先去吃飯吧?！?/br>
    “好啊，走吧?！?/br>
    林松潛有個(gè)小愛(ài)好，就是園藝。初中就加入園藝部，一呆就是五年。巴德明頓中學(xué)的社團(tuán)歷史里，園藝部也算是一個(gè)傳奇。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初是個(gè)喜歡農(nóng)學(xué)的學(xué)生建立的社團(tuán)，他膽大包天，發(fā)展了五個(gè)學(xué)生在食堂的天臺(tái)上偷偷種花。等工作人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，天臺(tái)已經(jīng)變成郁郁蔥蔥的小花園，還長(zhǎng)著水靈靈的小番茄。

    而這空中花園竟也奇跡般地延續(xù)至今。

    對(duì)東區(qū)的巴德明頓中學(xué)不熟悉的人，看到食堂的第一眼都會(huì)有些驚訝。校內(nèi)的食堂還是保持近代的老式建筑設(shè)計(jì)，四層的平樓。灰橙色的外墻就像歷經(jīng)滄桑的牛皮紙，窗戶小巧又整齊地鑲嵌其中，默默地訴說(shuō)著古老的故事。

    而令人驚訝的則是那由上而下盤(pán)旋包裹的爬山虎。特別是向陽(yáng)處的一面，密密麻麻地爬滿了墻面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像片墨綠的帽子，燃燒著濃烈的生命力。

    始作俑者就是位于其上的天臺(tái)園藝部。

    兩人來(lái)到園藝部，打開(kāi)門(mén)，便被茂盛的綠色包圍。沒(méi)有人管理的花園在自由地暑假終于放肆了一回，雜草叢生幾乎要掩蓋花枝。其間有兩個(gè)學(xué)生正穿著圍裙侍弄著花草，旁邊都堆著許多雜草?？諝庵谐涑庵葜湍嗤恋奈兜?。

    此時(shí)，一個(gè)帶著草帽，穿著運(yùn)動(dòng)服的女孩抬起頭來(lái)，露出不滿的表情：“看我們的大忙人終于來(lái)了?！?/br>
    “抱歉，部長(zhǎng)，我馬上去準(zhǔn)備?！绷炙蓾撜f(shuō)著歉意的話，表情卻自如地沒(méi)有說(shuō)服力。

    “快點(diǎn)干活！就知道約會(huì)！”秦雯希大吼一聲，又很快地投入到勞動(dòng)中。

    陸泉悄悄地向林松潛吐吐舌頭，引起他一個(gè)無(wú)聲的笑，便被他拉著進(jìn)了休息室。休息室是社團(tuán)很久之前就建的一個(gè)小木屋，悄悄淹沒(méi)在墨綠的屋頂里。

    園藝部人數(shù)不多，始終維持在叁四人程度。休息室也是大家共用，角落里有個(gè)簡(jiǎn)單的換衣室，一個(gè)工具架，一張長(zhǎng)沙發(fā)和一個(gè)茶幾。按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)是極其簡(jiǎn)陋。因?yàn)樯鐖F(tuán)的規(guī)矩，園藝部的成員就應(yīng)該摒除雜念，專心于花草。這樣簡(jiǎn)陋還苛刻的社團(tuán)竟然還能留下來(lái)，可不是一個(gè)奇跡嗎。

    因?yàn)槎ㄆ谟星鍧嵢藛T來(lái)打掃，室內(nèi)干干凈凈，沒(méi)什么灰塵味。

    林松潛進(jìn)換衣室，換了身運(yùn)動(dòng)服出來(lái)。見(jiàn)陸泉已經(jīng)在沙發(fā)上坐下，說(shuō)道：“你就在睡個(gè)午覺(jué)吧，我把空調(diào)稍微調(diào)高一點(diǎn)?！闭f(shuō)著他從茶幾的抽屜下面拿出一個(gè)小毯子，下意識(shí)地聞了聞。引得陸泉笑起來(lái)，林松潛見(jiàn)狀也跟著笑，“沒(méi)什么異味，應(yīng)該都換過(guò)了?！闭f(shuō)著便把毯子蓋到她腿上。

    陸泉看著他帶著笑意的側(cè)臉，無(wú)聲地沉淪，拿起茶幾上的遮陽(yáng)帽給他戴上。

    林松潛任由她擺弄，“再不出去除草，部長(zhǎng)要?dú)⑽伊?，你好好休息。”他戴上手套，從工具架上拿了工具就開(kāi)門(mén)出去。

    陸泉躺上沙發(fā)，久久地望著關(guān)上的門(mén)。

    她其實(shí)也能理解在高樓上建花園，這種孤獨(dú)的浪漫。

    在封閉的水泥屋頂多此一舉地鋪上一層泥土，用著繁多昂貴的養(yǎng)料去培養(yǎng)花草。在這薄薄的泥土里，花朵樹(shù)苗被迫根連著根，在狹小單薄的空間里糾纏著生長(zhǎng)。

    她想：反倒不如頑強(qiáng)霸道的爬山虎，肆無(wú)忌憚地爬滿墻壁，張揚(yáng)去生長(zhǎng)。

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    我坦誠(chéng)：我就是個(gè)設(shè)定狂魔，還不會(huì)寫(xiě)rou戲。

    如果說(shuō)陸泉和林松潛的感情是“空中花園”，那么她和李宿夕的感情就是“徒有其表”。

    我寫(xiě)的不好的話也希望來(lái)人打醒我！嗚嗚嗚嗚  求留言！