小寶邊聽(tīng)邊點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)起來(lái)還挺有道理的，只是他還是有些擔(dān)心。

    “這樣可以么？他說(shuō)了不要的?！?/br>
    林如茵也就是那么一說(shuō)，具體能不能成，還是要看小寶的能力了，反正小孩之間的事情她可以提出意見(jiàn)，卻不會(huì)多干涉。

    “當(dāng)然可以了，你見(jiàn)到他的時(shí)候就那么跟他商量看看嘛，到時(shí)候他付出了勞動(dòng)這就是他應(yīng)得的，養(yǎng)大了娘給你做成好吃的，你再給他送去?！?/br>
    林如茵認(rèn)真說(shuō)了那么一通，小寶一下子抓住了這段話中的重點(diǎn)。

    “什么好吃的？”

    好問(wèn)題！林如茵想了想腦子里就出現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景。

    “小寶，你想想，你和娘燒著火，火上架著一整只六七斤的兔子，表皮烤到微微焦黃，還滋滋的冒著油，在撒上些調(diào)料粉，那該多香啊?！?/br>
    哇，這畫(huà)面感一下就出來(lái)了，小寶喜滋滋砸吧了下嘴巴。

    “嗯，到時(shí)候我一個(gè)大腿，娘一個(gè)大腿，jiejie和爹就吃小前腿?！?/br>
    “對(duì)，最好烤到用手就能撕下來(lái)的程度，皮rou還微微分離?！?/br>
    “咕?！?/br>
    說(shuō)著說(shuō)著兩個(gè)人都不由自主地咽了咽口水。

    再一轉(zhuǎn)頭看到小寶剛剛拎回來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及放回窩里的小兔子，兩人的眼神都充滿對(duì)未來(lái)的期待。

    不過(guò)小寶又想到一個(gè)問(wèn)題，“娘，那我怎么知道哪只是我送個(gè)小瑞哥哥的？”

    “這還不簡(jiǎn)單?！绷秩缫鹫f(shuō)著就從房間里找出一根花布頭做的頭花，原本她是打算給小晴，這會(huì)兒就先扎在小兔子的一邊耳朵上。

    “看，多明顯，這只就是了?！?/br>
    母子兩人看著都很滿意，把小兔子放回兔舍里，兩個(gè)人還在兔籠前打量了下這些兔子，暢想了下美好的場(chǎng)景，只把那群兔子看得瑟瑟發(fā)抖，這才心滿意足地離開(kāi)。

    為了給小晴指定每日任務(wù)，林如茵開(kāi)始刻苦研讀小學(xué)課本，看看能怎么給她拓展學(xué)習(xí)，然后發(fā)現(xiàn)太高估自己了，這一天天的沒(méi)干什么活，可就是一直不得閑。

    毛寶一天照五六頓地準(zhǔn)備吃的，還要喂，小兔子現(xiàn)在也是四五頓吃的，占據(jù)的時(shí)間不是特別多，可就是讓你好好呆著看書(shū)的時(shí)間根本就沒(méi)有多少，斷斷續(xù)續(xù)的還不如不看。

    沒(méi)辦法林如茵只能找找學(xué)校里任課的老師來(lái)幫忙了，果然靠自己能行的話，還要老師干什么，大家自學(xué)不就好了。

    只是林如茵話剛說(shuō)出口，在學(xué)校教兩個(gè)低年級(jí)語(yǔ)文的老知青李云芳老師臉色就不太好看了。

    “嫂子，你是想讓小晴假期也學(xué)，是想讓她跳級(jí)么？”

    李老師有這個(gè)想法也是正常的，因?yàn)榭傆胁簧俅笕藖?lái)問(wèn)老師，能不能讓孩子提前學(xué)些高年級(jí)的知識(shí)，想著讓小孩跳級(jí)早點(diǎn)畢業(yè)，能少交幾年錢(qián)。

    “沒(méi)有，就是孩子放假在家就是想讓她在家的時(shí)候也能學(xué)點(diǎn)東西，課外的也行，要不然兩個(gè)月過(guò)去再回學(xué)校之前學(xué)的也該忘得差不多了?！?/br>
    “你能有這想法挺好的，你看要不讓她來(lái)跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)？或者是下棋？”

    “這怎么好意思占用你們的時(shí)間，那要麻煩老師了?！彼緛?lái)只是想讓他們出點(diǎn)題目給小晴鞏固一下學(xué)過(guò)的知識(shí)的，沒(méi)想過(guò)還能撈到個(gè)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

    李老師也只是那么一說(shuō)，畢竟在這是特長(zhǎng)在許多人眼里挺沒(méi)用的，大多數(shù)人認(rèn)為吃飽穿暖才是第一要事，沒(méi)想到林如茵還真的讓小孩來(lái)學(xué)。

    “嫂子你是說(shuō)要讓她學(xué)？”

    “對(duì)，老師你看要準(zhǔn)備什么？學(xué)費(fèi)多少？”

    “你先讓小晴每天下工后來(lái)我這學(xué)兩個(gè)小時(shí)，看看情況再說(shuō)，不過(guò)我可先說(shuō)好，我也是只會(huì)皮毛，當(dāng)個(gè)愛(ài)好還行，要是你想說(shuō)憑這個(gè)有多大的出息我可不敢說(shuō)?！?/br>
    一開(kāi)始他們幾個(gè)知青的老師也有因?yàn)楹靡馓岢?，?duì)假期想學(xué)些東西的學(xué)生在學(xué)校教學(xué)一些畫(huà)畫(huà)、竹笛之類的，可那些家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)沒(méi)什么用，就認(rèn)為還不如讓小孩在家干點(diǎn)活呢，事情也就不了了之了。

    當(dāng)然其中不乏幾個(gè)老師想通過(guò)假期上課，想要不用上工，誰(shuí)讓一放假就是農(nóng)忙，任務(wù)重呢，但確實(shí)也是好心好意的。

    林如茵可不知道這些事，她覺(jué)得只要能學(xué)就好，誰(shuí)上特長(zhǎng)班還不交費(fèi)呢？

    “謝謝老師，我明天就讓她過(guò)來(lái)。”

    林如茵回家的路上突然發(fā)現(xiàn)自己原本是立志當(dāng)個(gè)好mama的，這一不留神就把兩個(gè)孩子交出去了，為表自己對(duì)他們的用心，她覺(jué)得和兩個(gè)孩子談?wù)剦?mèng)想。

    她想讓小晴和小寶都定下一個(gè)目標(biāo)，或許終其一生都無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但只要一直才朝著目標(biāo)不斷努力靠近目標(biāo)的過(guò)程，能讓自己變得更好，就是成功的。

    要是沒(méi)有一個(gè)明確的方向，他們?cè)趺粗雷约涸摮睦锱δ?，?dòng)力從哪里來(lái)。

    “來(lái)！娃兒們，談?wù)勀銈兊膲?mèng)想吧?！?/br>
    林如茵自覺(jué)問(wèn)的很有深度，只是孩子們的回答，讓人……

    第41章

    看看jiejie的回答：“我想以后過(guò)上想娘一樣的生活?！?/br>
    小晴這話說(shuō)的,林如茵都不知道該不該高興了。

    雖說(shuō)林如茵現(xiàn)在這日子看起來(lái)還是很不錯(cuò)的，不用伺候公婆，平日里連工都不用去上,可是這能作為一個(gè)夢(mèng)想么？

    至少林如茵認(rèn)為是不可以的，這要是作為夢(mèng)想也太低了點(diǎn)，她還是希望小晴能更敢想一點(diǎn)。