轉(zhuǎn)眼，就到曾快開學的時候，學校里新來了一名教師，曾快很高興。

    開學第一天，曾快回來就神秘地對曾經(jīng)說“jiejie，我們換了新老師?！?/br>
    曾經(jīng)并沒在意，她剛跑車回來，只是順口“哦”了一聲。

    曾快說“你猜是誰？”

    曾經(jīng)說“我認識嗎？”

    曾快說“你肯定認識，你猜是誰？”

    曾經(jīng)心想，我認識的人還有誰？難道是李銘，這有點有可能吧！她看了看曾快天真可愛的樣子，搖了搖頭說“猜不出來。”

    曾快說“就是前段時間來過我們家的李老師！”

    曾經(jīng)有點不敢相信這是事實，她內(nèi)心其實是非常矛盾的，她需要李銘的幫助，但是李銘家媽說得對，他兩是生活在不同世界的人，他跟她永都不會有好的結(jié)果。自己不管怎樣做，對李銘都不公平，她真的不知道該怎么做？

    曾經(jīng)原以為，這次李銘被他母親帶回去，會聽他母親的話，從此不再跟她聯(lián)系，就當她和他從未認識，也許過段時間，彼此忘記，各人過各人的生活，對大家都是一種最好的結(jié)局，但是她想不到，李銘會以教師的身份再次出現(xiàn)在曾家沖，而且還是曾快的老師。今后她將如何自處？

    原來，李銘回去后，偷偷辦了申請邊疆支教，申請到曾家沖。

    他先是坐飛機到z市，然后再坐車到縣城，買了些生活必須品和行李，也沒打電話給曾經(jīng)，直接包了輛車，到了曾家沖。

    學校的校長很歡迎他的到來，暫時把他安排在學校門衛(wèi)室，校長在一個村民家現(xiàn)買了張木床給李銘。

    門衛(wèi)室有點窄，李銘把床安下后，已然沒有多少空地，就連做飯吃的鍋鍋家私都只能放在床底下。

    校長對李銘說“真是不好意思，我們這里條件有點艱苦，還好，現(xiàn)在已經(jīng)通電了。”

    李銘說“沒關(guān)系，我是吃得苦的人，我申請到這里，不是來享福的?！?/br>
    校長多多少聽到過這個李銘跟曾經(jīng)的事情，這個地方太小，隨便有點風吹草動，都會被傳得面目前非。他也聽說李銘家庭條件非常好，據(jù)說他媽開的是寶馬，還有專門的司機，這李銘又是一表人才，要找什么樣的女人都不是難事，但他偏偏鐘情于一個曾經(jīng)，讓校長不理解，也讓他佩服，佩服他敢愛敢恨，為了所愛的人，放棄更多的東西。校長更佩服曾經(jīng)，佩服她對家庭負責到底的擔當。

    校長始終是個有文化的人，他看待問題決不像村民們那樣膚淺。所以，他對李銘很友好，很尊重。

    他對李銘說“李老師能到我們村里來支教，這里的教育有了希望，我代表孩子們，代表學校謝謝你，有什么困難盡管和我說一聲，我會盡我最大的能力完成?！?/br>
    李銘說“校長，你太客氣了，現(xiàn)在沒有什么困難?！?/br>
    校長說“你千萬不要跟我客氣，我們這里雖然落后，但是人們比較直爽，有什么話都裝不在肚里。你想教哪個班？我給你安排?！?/br>
    李銘說“哪個班都行！”

    校長說“你就教二年級吧，二年級漢語拼音不是很牢固，你普通話這么好，再合適不過，以前就沒有這方面的人才?！?/br>
    曾家沖，以前很少有正式老師來過，校長姓王，是本地人，屬于民師轉(zhuǎn)正，他為曾家沖的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)貢獻了6000多天的時間。他也無數(shù)次向鄉(xiāng)教育委員會辦公室提交過申請，請求分配個經(jīng)過正規(guī)教育的老師來接替自己的位置，只要把教育搞上去，自己寧愿做別人的下手。但是一直沒人來，這里水電不通，路不通，誰愿意來？好了，現(xiàn)在路通了，電通了，李銘來了，他就想把校長讓給李銘，李銘不同意，說他何得何能，不能擔此重任。鄉(xiāng)教育辦公室也不同意，說李銘是來支教，也許只是來鍍個金，說不清哪天拍拍屁股就走了，你這些年對學校任勞任怨，可謂勞苦功高，還得繼續(xù)為學校擔著這個重擔。