她確定陸鹿是一個(gè)人，宋赫然并沒(méi)有來(lái)之后，對(duì)身邊的女人說(shuō)道：“看吧，我就說(shuō)宋赫然不會(huì)來(lái)，你還不信?！?/br>
    那女人頗有些失望，道：“我還以為能親眼看到大明星呢。”

    “你想多了，陸鹿不過(guò)是宋赫然撿來(lái)的孤兒，他怎么可能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)?！?/br>
    “可他在微博上親口說(shuō)自己很喜歡陸鹿的，陸鹿就是他的親meimei。”

    石佳佳的mama白了女人一眼，不屑道：“明星的話你也信，為了塑造一個(gè)好人人設(shè)罷了，等哪天陸鹿沒(méi)利用價(jià)值了，還不是隨便就給送人了。”

    “那這小姑娘還真可憐?！?/br>
    “有什么可憐的，本來(lái)就是個(gè)沒(méi)人要的孤兒，能過(guò)上幾天好日子都是賺的。”

    石佳佳mama的話一字不差的落在了陸鹿耳朵里。

    陸鹿生氣極了，她轉(zhuǎn)過(guò)身朝石佳佳的mama大聲吼道：“你胡說(shuō)八道，我才不是孤兒！”

    石佳佳mama的說(shuō)話聲不大，但她坐的離陸鹿很近，小孩子的聽(tīng)力又好，便被陸鹿聽(tīng)的一清二楚，但教室里的其他家長(zhǎng)并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他們只聽(tīng)見(jiàn)了陸鹿尖銳的吼聲，紛紛看了過(guò)來(lái)。

    石佳佳mama見(jiàn)大家看了過(guò)來(lái)，她佯裝鎮(zhèn)定的指責(zé)道：“你這小孩有沒(méi)有禮貌？”

    陸鹿又委屈又生氣，她繼續(xù)大吼道：“我不是孤兒，我不是?。?！”

    “你怎么不是了？宋赫然是你的親哥哥嗎？你還有家人嗎？”佳佳mama質(zhì)問(wèn)道。

    陸鹿紅著眼委屈的眼淚順著臉頰往下掉，她不知道自己應(yīng)該怎么跟大家解釋。

    她才不是沒(méi)人要的小孩，她有哥哥還有大伯。

    大家見(jiàn)陸鹿哭的傷心極了，紛紛替陸鹿打抱不平，指責(zé)道：“你一個(gè)大人跟孩子說(shuō)這些做什么？”

    “就是，怎么會(huì)有你這樣的母親有沒(méi)有點(diǎn)同情心。”

    “陸鹿乖，來(lái)阿姨這里，阿姨帶了小餅干，給你吃好不好?！?/br>
    石佳佳mama見(jiàn)自己惹了眾怒，一時(shí)間氣焰被打壓了不少，但她還是嘴硬的說(shuō)道：“怎么，全網(wǎng)都知道陸鹿是孤兒，還不讓說(shuō)了？說(shuō)句實(shí)話我哪兒錯(cuò)了？”

    就在這時(shí)，一個(gè)帶著怒氣的男聲傳進(jìn)了教室，緊接著一個(gè)高大偉岸的男人走進(jìn)教室。

    “誰(shuí)說(shuō)我家陸鹿是孤兒了？”

    大家聞聲看了過(guò)去，教室里一大半的人都傻眼了，有些不敢相信自己的眼睛。

    來(lái)人竟然是科研界鼎鼎大名的陸宏宇！

    第46章 046

    陸鹿聽(tīng)到大伯的聲音之后, 趕忙跑過(guò)去撲進(jìn)了大伯的懷里，委屈的嚎啕大哭起來(lái)。

    在沒(méi)有看到大伯之前，陸鹿一直在忍著不哭, 雖然并沒(méi)有忍住眼淚還是不斷地往外掉，但陸鹿并沒(méi)有發(fā)出哭泣的聲音，可在看到大伯之后，陸鹿再也忍不住了。

    “大伯。”陸鹿一邊哭一邊含糊的喊著。

    從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)小姑娘哭的陸宏宇立馬就便慌了, 他的心頭一緊, 心痛極了。

    他將陸鹿抱進(jìn)懷里，輕柔的拍著她的背, “鹿鹿，大伯在, 大伯在這兒呢?！?/br>
    陸鹿趴在大伯的肩膀上，小手緊緊的抱著大伯的脖子, 既傷心又委屈的說(shuō)道：“大伯，鹿鹿不是沒(méi)人要的小孩。”

    “咱們鹿鹿寶貝可多人喜歡了, 怎么會(huì)沒(méi)人要呢。”

    陸宏宇溫柔的哄著陸鹿，但他的目光變得凌冽起來(lái), 眼風(fēng)一掃瞪向佳佳mama。

    剛剛還趾高氣揚(yáng)的佳佳mama此刻氣焰瞬間被熄滅，心砰砰直跳, 忐忑不已。

    她視線躲閃不敢與陸宏宇對(duì)視，在自己的座位上坐立不安, 不禁在心里想, 陸宏宇怎么會(huì)是陸鹿的家長(zhǎng)。

    這幾天陸鹿因?yàn)樗魏杖坏年P(guān)系頻繁登上微博熱搜, 各大娛樂(lè)頭條全都是她的名字, 媒體們?cè)缇蛯⑺纳矸菪畔⒔o扒光了。

    父母雙亡后跟著后媽生活, 后媽有自己的親生女兒因此時(shí)常虐待陸鹿, 對(duì)陸鹿極度不好。

    后來(lái)機(jī)緣巧合陸鹿被導(dǎo)演方銳相中，不知道怎么回事便抱上了宋赫然的大腿，宋赫然開(kāi)始無(wú)理由的對(duì)她好，讓她住自己家給她換了帝都最好的幼兒園。

    營(yíng)銷號(hào)們?nèi)冀y(tǒng)一口徑吹捧宋赫然人帥心善，在關(guān)鍵時(shí)候?qū)﹃懧股斐鲈郑歉缂t的正直青年。

    但石佳佳mama心里才不相信宋赫然會(huì)這么善良呢。

    宋赫然錢再多的沒(méi)地兒使，那他也才二十二歲，沒(méi)結(jié)婚沒(méi)成家，怎么可能收養(yǎng)一個(gè)都可以做自己女兒的小孩子，這不是給自己添麻煩嗎？

    再說(shuō)明星工作那么忙，也沒(méi)有空閑時(shí)間來(lái)養(yǎng)育孩子啊。

    所以石佳佳的mama認(rèn)為宋赫然收養(yǎng)陸鹿完全是作秀行為，只是為了給自己造一波人設(shè)罷了，等過(guò)段時(shí)間利用完了，他便會(huì)將陸鹿送給福利院或者是送給別人收養(yǎng)，自己不可能撫養(yǎng)陸鹿長(zhǎng)大。

    石佳佳mama并不覺(jué)得自己有什么錯(cuò)，她只是將真實(shí)的情況告訴陸鹿而已。

    要不然陸鹿心里還做著白日夢(mèng)呢，以為自己有個(gè)大明星哥哥有多么了不起。

    孩子就是要從小對(duì)自己的身份有認(rèn)知，不然長(zhǎng)大了還不知道幾斤幾兩呢。

    可這突然冒出來(lái)的陸宏宇到底是怎么回事，陸鹿喊他大伯？

    陸鹿不是孤兒?jiǎn)?？而且根?jù)媒體的報(bào)道陸鹿的親生父母根本沒(méi)錢，都快住在帝都的郊區(qū)去了，怎么會(huì)有陸宏宇這么牛的親人。

    石佳佳心中疑惑，可面對(duì)陸宏宇的眼神，她卻不敢再開(kāi)口。

    陸宏宇眉頭緊鎖，心都跟著陸鹿的哭聲揪在了一起，他輕輕拍著陸鹿的后背安撫她的同時(shí)，腦中不禁浮現(xiàn)出陸鹿平時(shí)在幼兒園里的慶幸。

    有這種母親，那說(shuō)明她的孩子也好不到哪兒去，陸鹿平時(shí)在班級(jí)里是不是經(jīng)常被人欺負(fù)嘲笑。

    一想到會(huì)有這個(gè)可能性，陸宏宇心更痛了，像針扎一般。

    他陸家的寶貝女兒，那么可愛(ài)懂事又乖巧，怎么能允許被人這么欺負(fù)。

    這家幼兒園還是帝都最好最昂貴的一所幼兒園，班級(jí)氛圍差成這個(gè)樣子，能有利于小朋友們的成長(zhǎng)嗎？

    陸宏宇覺(jué)得有必要讓教育局好好檢查一番了。

    一個(gè)人的幼年成長(zhǎng)環(huán)境最為重要，一旦受到傷害那將是一輩子的心結(jié)，今后花再多時(shí)間都難以治愈。

    他可不能讓陸鹿受到這樣的傷害。

    陸鹿坐在大伯的腿上，趴在大伯的胸口，心里安心了許多，可佳佳mama的話還是在她腦海不停的循環(huán)。

    她還是很傷心很難過(guò)很委屈，但哭聲已經(jīng)停下來(lái)了，嘴角向下的癟著，溢滿淚水的眼眶紅彤彤的，比剛剛大哭時(shí)看起來(lái)還要可憐幾分。

    陸宏宇從西裝口袋里取出一塊手帕遞給陸鹿，輕輕地擦著她的小臉，哄道：“鹿鹿，我們不哭了好不好，晚上大伯帶你吃好吃的，你想吃什么都可以好不好?！?/br>
    陸宏宇見(jiàn)陸鹿沒(méi)反應(yīng)，他內(nèi)心著急又苦惱，他真的不知道該怎么哄小孩子，只能笨拙的說(shuō)出陸鹿平日里喜歡的那些東西。

    他想了想又道：“陸鹿不是喜歡迪士尼嗎？大伯再帶鹿鹿去一次迪士尼好不好?！?/br>
    聽(tīng)到迪士尼，陸鹿終于有了反應(yīng)，她抬起掛滿瑩瑩淚花的長(zhǎng)睫毛，看向大伯，“真的嗎？”

    “嗯，大伯不騙鹿鹿?！?/br>
    “那鹿鹿不哭了，鹿鹿才不要做一個(gè)愛(ài)哭的小孩?！?/br>
    “這就對(duì)了，我們陸鹿最乖了?！?/br>
    陸鹿的情緒平穩(wěn)了不少，陸宏宇總算放心下來(lái)，而就在這時(shí)去辦公室里取u盤的劉老師也回來(lái)了。

    她一眼便看到了陸鹿的座位上多了位高大而又威嚴(yán)的男人，隨后心頭一驚，整個(gè)人都緊張了起來(lái)。

    劉老師早就知道今年來(lái)替陸鹿開(kāi)家長(zhǎng)的會(huì)人是陸鹿的監(jiān)護(hù)人陸宏宇，她在剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，只以為陸鹿的大伯只是恰巧和某位名人是同名同姓而已。

    可沒(méi)想到不是同名同姓，而就是名人本人。

    劉老師有些懵，一時(shí)間捋不清楚陸鹿的家庭關(guān)系了。

    陸鹿有這么牛逼的親人，怎么聽(tīng)說(shuō)她被后媽虐待了好幾年呢。

    還有她既然有自己的親人，為什么還跟著宋赫然？

    不清楚事情真實(shí)過(guò)程，只是從媒體的報(bào)道中得到片面信息的大家滿腦子驚訝與疑問(wèn)。

    不過(guò)現(xiàn)在不是劉老師去探究學(xué)生家庭關(guān)系的時(shí)候，而是陸鹿怎么哭了。

    劉老師走到陸宏宇身邊，語(yǔ)氣溫和關(guān)心道：“鹿鹿寶貝，怎么哭鼻子了呀？”

    陸鹿看了看劉老師，又看向了石佳佳的mama，緊接著她便將頭邁進(jìn)了陸宏宇的胸口，不愿意再看其他人。

    陸鹿是班上最活潑開(kāi)朗的孩子，她從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，甚至別的小孩在哭的時(shí)候，她還會(huì)抱著抽紙走上前去安慰對(duì)方，讓對(duì)方做一個(gè)勇敢一點(diǎn)的小孩。

    這么聽(tīng)話的孩子怎么會(huì)在今天突然哭了，事情肯定不簡(jiǎn)單。

    所以當(dāng)陸鹿看向石佳佳和石佳佳mama的時(shí)候，劉老師心中便猜測(cè)到了幾分。

    自上次石佳佳與陸鹿的事情之后，石佳佳在班上再也不敢惹陸鹿，本分了很多，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的再也沒(méi)人跟她一起玩，有時(shí)候老師看見(jiàn)了覺(jué)得不忍心，主動(dòng)調(diào)節(jié)想讓石佳佳融入大家，石佳佳卻很抗拒不愿意融入大家。

    久而久之老師便沒(méi)再管過(guò)，而陸鹿依舊是班上的人氣旺，她和班上每一位小朋友的關(guān)系都處的很好。

    圣誕節(jié)的時(shí)候班上組織小朋友們互送禮物活動(dòng)，陸鹿是收禮物收的最多的孩子，但陸鹿很懂事，她的水端的很平，誰(shuí)送給了她，她必定回送。

    劉老師想很有可能是石佳佳嫉妒陸鹿在班上的人氣，回去跟mama抱怨了，所以在剛剛她離開(kāi)教室的這幾分鐘時(shí)間里，說(shuō)了一些難聽(tīng)刺耳的話為難陸鹿，把陸鹿給氣哭了。

    加之陸宏宇臉上嚴(yán)肅且?guī)е瓪獾谋砬?，劉老師想不出其他的可能性?/br>
    她最煩這種愛(ài)挑事兒的學(xué)生家長(zhǎng)了，簡(jiǎn)直令人頭大。

    劉老師努力保持著微笑，等待著陸宏宇的回答，陸宏宇看了眼手腕上的表，道：“劉老師，到時(shí)間了，你先開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有什么事咱們結(jié)束了再說(shuō)?！?/br>
    陸宏宇相當(dāng)有時(shí)間觀念，雖然他此刻仍舊生氣，但卻不想因?yàn)樽约旱氖虑槎⒄`了大家寶貴的時(shí)間。

    劉老師和周圍的家長(zhǎng)聽(tīng)到這話，紛紛在心中感嘆，從這件事就足以看出陸宏宇的涵養(yǎng)和氣度，不就是位大人物。

    劉老師露出個(gè)感激的表情，隨后便開(kāi)始了今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容。

    先總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，分別為開(kāi)發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子的生活常識(shí)、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等幾個(gè)方面。

    除了這些之外，便是老師觀察到的孩子們的不良生活習(xí)慣，性格方面的優(yōu)缺點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何在家中給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，如何正確糾正孩子的不良習(xí)慣，如何幫助孩子健康成長(zhǎng)……

    籠統(tǒng)講了一遍之后，老師翻動(dòng)著提前做好的ppt，將每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都列舉了出來(lái)，讓家長(zhǎng)們記下來(lái)，在之后的相處中及時(shí)的糾正。

    幼兒園小班的孩子在學(xué)校主要還是以玩耍為主，不像小學(xué)中學(xué)那樣涉及學(xué)習(xí)成績(jī)，所以內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單很多。

    一個(gè)小時(shí)不到，劉老師便將內(nèi)容講完了。

    講完之后，幼兒園準(zhǔn)備了一本名叫《孩子觀察日記》的冊(cè)子要發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)記錄寒假期間孩子在家中的表現(xiàn)情況，開(kāi)學(xué)時(shí)帶到學(xué)校來(lái)交給老師。

    冊(cè)子很薄就三十頁(yè)紙，班上的家長(zhǎng)人數(shù)也不多，老師自己奮發(fā)用不了三分鐘便發(fā)完了，但劉老師看陸鹿一直趴在陸宏宇的懷里興致不高的樣子，想著讓她下來(lái)跑一跑活動(dòng)活動(dòng)，或許能開(kāi)心一些。

    劉老師便便喊道：“我想叫兩個(gè)勤快的小朋友來(lái)幫老師發(fā)冊(cè)子給叔叔阿姨們可以嗎？”