還好還好，恩鈺哥哥沒有要讓她今天就學(xué)這么多本書，不然就沒時(shí)間玩了。

    劉阿姨在廚房準(zhǔn)備午餐，中午準(zhǔn)備做幾個(gè)小朋友都特別愛吃的菜，而陸鹿和顧恩鈺關(guān)掉電視機(jī)，在客廳學(xué)習(xí)。

    一個(gè)五歲多的小孩給一個(gè)三歲多的小孩當(dāng)小老師，教這么復(fù)雜的拼音字母，宋赫然很好奇顧恩鈺能不能勝任。

    宋赫然坐在距離兩個(gè)小朋友兩米遠(yuǎn)的地方，手上拿著劇本注意力卻一直放在了兩個(gè)小朋友身上。

    本來宋赫然對(duì)于顧恩鈺教陸鹿認(rèn)字這件事就沒有報(bào)太大的希望，覺得兩個(gè)小孩肯定是以玩樂為主，認(rèn)真不了五分鐘鐵定玩起來。

    然而讓他沒想到的是顧恩鈺竟然教的有模有樣，他從“a、o、e”開始教起，耐心特別好，一遍又一遍的糾正陸鹿的發(fā)音。

    陸鹿的語言能力強(qiáng)，才三歲多，語言表達(dá)能力就已經(jīng)超過比她大好幾歲的小朋友了。

    因此她學(xué)習(xí)起來特別快，很快就記住了顧恩鈺教給她的字母。

    每學(xué)會(huì)一個(gè)拼音字母，顧恩鈺便會(huì)手把手的教陸鹿在三線本上正確書寫，再找出一些該讀音的漢字讓陸鹿先熟悉一下。

    結(jié)合顧恩鈺的教學(xué)方式，宋赫然開始回想自己小時(shí)候?qū)W字母的樣子。

    當(dāng)時(shí)老師好像也是這樣教自己的。

    顧恩鈺小小年紀(jì)居然就有做老師的天賦了，宋赫然非常吃驚，覺得現(xiàn)在的小孩子實(shí)在是太聰明了，讓他感覺自己小時(shí)候就是個(gè)笨蛋。

    宋赫然發(fā)現(xiàn)顧恩鈺給陸鹿講課的過程中，總是時(shí)不時(shí)的看一個(gè)綠色的小本子，還會(huì)偶爾看一下手表上的時(shí)間。

    宋赫然好奇那個(gè)綠色小本上到底寫了什么東西，于是接著過去拿東西時(shí)偷瞄了一眼。

    發(fā)現(xiàn)綠色小本上寫著大大的一行字“鹿鹿meimei學(xué)習(xí)進(jìn)度記錄手冊(cè)”。

    翻開手冊(cè)里面有顧恩鈺列出的幾個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和要點(diǎn)，特別詳細(xì)，詳細(xì)到每學(xué)習(xí)40分鐘要休息20分鐘都標(biāo)注出來了。

    本子上列出的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每完成一個(gè)小點(diǎn)，顧恩鈺便會(huì)在后面打上一個(gè)勾。

    在整個(gè)計(jì)劃的最后面，還有一大段空白段落，上面寫著“總結(jié)”兩個(gè)字。

    在沒有看到這個(gè)綠色小本時(shí)，宋赫然只是覺得顧恩鈺有當(dāng)老師的天賦，在看到這個(gè)小本之后，宋赫然覺得自己低谷了顧恩鈺的能力，顧恩鈺簡(jiǎn)直是個(gè)天才。

    做出這么詳細(xì)的計(jì)劃并且認(rèn)認(rèn)真真的執(zhí)行，記錄過程并事后總結(jié)，這對(duì)于很多思維能力思維能力差的成年人來說都不是一件易事，更何況是這么一個(gè)小孩子。

    不過這個(gè)計(jì)劃也可能是顧恩鈺的爸爸mama幫忙做的，但本子上的筆記字體很板正，能看得出來是顧恩鈺自己寫得。

    才五歲的小孩能記錄下這么大一篇計(jì)劃，再去一條條的執(zhí)行，這也非常厲害了。

    宋赫然不禁回想起自己五歲的時(shí)候在干什么，好像非常的驕縱，只知道哭鬧發(fā)脾氣花錢買各種玩具。

    至于學(xué)習(xí)成績(jī)嘛，他的學(xué)習(xí)成績(jī)從小就處于中游水平，從來沒有拔尖過。

    現(xiàn)在宋赫然很慶幸自己大學(xué)考的是藝術(shù)類大學(xué)，文化成績(jī)只需要三百分就能過線，他當(dāng)時(shí)文化成績(jī)考了四百多分，還被不少營(yíng)銷號(hào)吹成了學(xué)霸，成為了不少粉絲的榜樣。

    這事兒說起來有些慚愧，跟顧恩鈺根本比不了。

    宋赫然假借找東西去偷看顧恩鈺的綠色小本，被眼尖的陸鹿發(fā)現(xiàn)了。

    陸鹿沒有給他留絲毫的情面，直接戳穿道：“哥哥，你干嘛偷看恩鈺哥哥的東西呀？”

    “我哪有偷看？”

    “那你一直在這里干什么，難道哥哥也想要加入我們一起學(xué)習(xí)嗎？”

    “我是過來找東西的，才不是要加入你們一起學(xué)習(xí)?！?/br>
    宋赫然從抽屜里隨手拿出一根手機(jī)數(shù)據(jù)線，道：“好了，我找到了，你自個(gè)兒慢慢學(xué)吧?！?/br>
    “哥哥，你也會(huì)這些拼音嗎？”

    “我當(dāng)然會(huì)了，十幾年前就已經(jīng)學(xué)會(huì)了。”

    “哇，哥哥你這么早就學(xué)會(huì)了呀，好厲害。”陸鹿朝宋赫然投去崇拜的目光，緊接著她苦惱的扶著額頭問道：“這個(gè)家里不會(huì)就只有我不會(huì)吧?！?/br>
    “別懷疑，真的就只有你不會(huì)。”

    “我不信，劉阿姨肯定不會(huì)?！标懧箤⑾Ｍ耐杏趧⒁躺砩?，希望自己不是家里最差的那一個(gè)。

    正在做菜的劉阿姨聽到這話之后，回答道：“鹿鹿，你學(xué)的這個(gè)是學(xué)前班小學(xué)一年級(jí)的內(nèi)容，劉阿姨高中畢了業(yè)的?！?/br>
    陸鹿目前聽不太懂高中到底是幾年級(jí)，她現(xiàn)在就只知道幼兒園讀完之后就該上小學(xué)了。

    明年恩鈺哥哥就會(huì)離開幼兒園去小學(xué)報(bào)道了，陸鹿很好奇小學(xué)會(huì)是什么樣子的，可她還要再等兩年才能上小學(xué)。

    時(shí)間過得真慢。

    陸鹿天真的問道：“高中要學(xué)這個(gè)拼音嗎？”

    全屋的人都被陸鹿的問題逗笑，也就只有這個(gè)年紀(jì)才能一本正經(jīng)的問出這種問題，還讓人覺得不白癡。

    劉阿姨回答道：“高中不學(xué)拼音，但要學(xué)會(huì)了拼音才能上高中?！?/br>
    沒學(xué)會(huì)拼音的話，字都認(rèn)不全，怎么可能考得上高中呢，高中可不屬于九年義務(wù)教育的范疇。

    “真的就只有鹿鹿不會(huì)嗎？”陸鹿眉頭緊蹙，有一丟丟不開心，因?yàn)樗幌氤蔀檫@個(gè)家里最差勁的人。

    顧恩鈺見狀安慰道：“鹿鹿meimei沒關(guān)系的，不會(huì)可以學(xué)呀，我會(huì)認(rèn)真教你的?！?/br>
    “好！鹿鹿一定好好學(xué)習(xí)天天向上，把所有的知識(shí)全都學(xué)會(huì)?！?/br>
    “嗯！我相信鹿鹿meimei，鹿鹿meimei是這個(gè)世界上最聰明的小女孩?！?/br>
    “我也這么覺得?！?/br>
    前一秒還因?yàn)槿揖椭挥兴粋€(gè)人不會(huì)拼音而垂頭喪氣的陸鹿，這一秒就像是打了雞血一樣充滿了干勁兒。

    恩鈺哥哥沒錯(cuò)，她是這個(gè)世界上最聰明的小女孩，她一定可以很快就學(xué)會(huì)的。

    陸鹿的學(xué)習(xí)節(jié)奏在顧恩鈺的掌控下，很快就進(jìn)入到了理想狀態(tài)。

    在客廳時(shí)鐘指向12點(diǎn)的時(shí)候，他們上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容告一段落。

    劉阿姨將香噴噴的菜端上了餐桌，幾人洗手上桌準(zhǔn)備吃飯。

    兩個(gè)小朋友都有午睡的習(xí)慣，吃過午飯之后兩人都開始犯困，打起了瞌睡。

    宋赫然便領(lǐng)著他們?nèi)ニ缬X了。

    宋赫然想著男女有別，還特意給顧恩鈺準(zhǔn)備了一間客房，可兩個(gè)小朋友根本沒有要分開睡的意識(shí)，齊刷刷的爬上了一張床。

    宋赫然心想都是三五歲的小屁孩，一起睡個(gè)午覺也沒關(guān)系，便作罷了。

    午睡了一個(gè)小時(shí)后，兩個(gè)小朋友一起醒來，之后便又開始埋頭學(xué)習(xí)了。

    宋赫然見兩個(gè)小朋友這么認(rèn)真，都刻苦學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，他覺得應(yīng)該勞逸結(jié)合才行。

    宋赫然道：“鹿鹿，恩鈺這大好周末，你倆也別只顧著學(xué)習(xí)呀，也要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，玩玩玩具看看?dòng)畫片呀?！?/br>
    顧恩鈺聞言回答道：“赫然哥哥，下午我只安排了40分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要是用來鞏固一下上午學(xué)的內(nèi)容，我怕不鞏固鹿鹿meimei就把上午學(xué)的都忘記了，等鞏固完，我們就開始玩了?！?/br>
    宋赫然沒想到自己又瞎cao心了，顧恩鈺將今天的時(shí)間安排的井井有條，完全不用他多慮。

    顧恩鈺幫助陸鹿做完鞏固練習(xí)之后，才下午兩點(diǎn)半，兩人將書本桌面收拾的干凈整齊之后，便開始了他們的快樂時(shí)光。

    陸鹿領(lǐng)著顧恩鈺去看她的寶貝玩具們，然后兩個(gè)人挑選了一些回到客廳玩。

    劉阿姨自制了一些黃油曲奇和奶茶放在桌子上，讓兩個(gè)小朋友餓了吃。

    陸鹿的玩具除了各種娃娃之外，還有很多有趣的益智玩具，顧恩鈺對(duì)于益智玩具很感興趣，跟陸鹿兩個(gè)人玩的不亦樂乎。

    兩個(gè)小朋友在一起玩，家里不可能安靜的下來，但宋赫然仍坐在客廳看劇本，絲毫沒有要回房間的意思。

    監(jiān)視器后面的節(jié)目組導(dǎo)演周平，看宋赫然捧著劇本看的十分專注的樣子，他在心底對(duì)宋赫然產(chǎn)生了佩服之意。

    這么吵鬧的環(huán)境，竟然也能看得下去。

    然而他的佩服之意才剛剛冒出來，就見宋赫然將劇本扔到了一邊，加入了兩個(gè)小朋友的陣營(yíng)。

    “你們?cè)谕媸裁茨?？算我一個(gè)?！?/br>
    “好啊，我和恩鈺哥哥在玩拼圖呢，哥哥你也來跟我們一起拼吧?！?/br>
    “赫然哥哥加入的話，我們換一副大拼圖吧，這副拼圖太小了，一會(huì)兒就拼完了?！鳖櫠麾曁嶙h道。

    陸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我們拼那副小花貓的話，那副拼圖可難了，鹿鹿拼了好久都沒有完成呢，鹿鹿需要你們的幫助?！?/br>
    “鹿鹿都完不成，那這副拼圖肯定很難?！鳖櫠麾暼滩蛔「袊@道，因?yàn)樵谒哪恐新孤筸eimei是一個(gè)超厲害的拼圖小能手。

    對(duì)陸鹿拼圖能力一無所知的宋赫然道：“鹿鹿快把拼圖拿來，今天哥哥教你怎么拼?！?/br>
    宋赫然非常的自信，因?yàn)樵谒臐撘庾R(shí)里，三歲小孩玩的益智拼圖能有什么難度，那還不是分分鐘就完成的事。

    然而等陸鹿將那副拼圖拿過來的時(shí)候，宋赫然傻眼了。

    這副拼圖有半張桌子那么大，并且被拆分成了800個(gè)小塊，圖案也并不是只有一只貓咪，而是有8只花色只有細(xì)微差距的貓咪。

    如果貓咪是不同品種不同毛色，拼起來反而會(huì)簡(jiǎn)單很多，因?yàn)槊恳粔K都長(zhǎng)得不同。

    可這八只貓都是白橘色的大肥貓，很多拼圖塊兒都長(zhǎng)得極度相似，唯一的差別就只有貓咪毛發(fā)方向的不一致，這就非常容易找錯(cuò)。

    宋赫然當(dāng)即頭都大了，在心里打起了退堂鼓，可剛剛夸下的?？?，卻讓陸鹿信以為真。

    陸鹿將拼圖放到宋赫然面前，說道：“哥哥，今天就拜托你了喲。”

    宋赫然：“這……好，我們?nèi)齻€(gè)一起努力?！?/br>
    “加油！”

    “嗯！加油！我們都是最棒的?！?/br>
    陸鹿在旁邊鼓舞士氣，很快三人便開始著手拼起了拼圖來。

    拼拼圖其實(shí)是有技巧的，想要速度快的話，就不能漫無目的的從一大堆拼圖里面去找，而是先分類。

    將邊緣的框架部分分為一類，其他的按照拼圖的形狀或者顏色分類。

    經(jīng)常玩拼圖的陸鹿和顧恩鈺都知道這一點(diǎn)，但幾乎不玩拼圖的宋赫然就完全不知道這一點(diǎn)，他隨手拿了一塊便開始著手。

    因?yàn)樗惹暗淖孕艥M滿，加上他又是一個(gè)大人，在小朋友的潛意識(shí)里，遇到困難之后就應(yīng)該聽大人的。

    于是陸鹿和顧恩鈺決定按照宋赫然的方法來拼，結(jié)果半小時(shí)過去了，他們一丁點(diǎn)進(jìn)展都沒有。

    陸鹿的耐心被耗掉了一大半，她看向哥哥，內(nèi)心十分懷疑哥哥根本就不會(huì)拼圖。

    她想揭穿哥哥，可家里不光有她，還有很多黑衣人叔叔和攝影機(jī)，如果就這么揭穿哥哥的話，哥哥被笑話了怎么辦？

    陸鹿知道哥哥很愛面子，她要保護(hù)好哥哥的面子，不然哥哥會(huì)變得不自信的。

    于是陸鹿拉了拉宋赫然的衣角，然后湊到宋赫然耳邊，小聲說道：“哥哥，鹿鹿想到了一個(gè)新的拼圖辦法，可以讓鹿鹿試一試嗎？”

    宋赫然此刻一個(gè)頭兩個(gè)大，正不知道該如何是好時(shí)，聽到這話后，松了一口氣。