每天的晚自習(xí)，下課后，除了少魚(yú)和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有床位，其他人則陸續(xù)離開(kāi)教室。

    等人走完了，少魚(yú)和留下住在教室的同學(xué)，才拿出臉盆，去水龍頭的地方，簡(jiǎn)單洗臉，沖腳。

    然后回來(lái)，兩人在一起，把兩個(gè)桌抬起來(lái)，緊挨在一起，接著鋪好被子。

    等大家都入睡，鋼平就會(huì)高興起來(lái)，關(guān)住教室門，一邊走，一邊說(shuō)“現(xiàn)在，整個(gè)教室，就是我們的了，不過(guò)，即將黑暗降臨！”話音剛落，教室的燈就熄滅了。

    不一會(huì)，桌子開(kāi)始吱呀的響動(dòng)，有人爬了起來(lái)，說(shuō)道“睡不著，要不我們來(lái)翻翻書(shū)，看看是否有誰(shuí)的情書(shū)?！比缓笃鹕?，借著窗外路燈的光，把桌子一個(gè)一個(gè)打開(kāi)，在里面翻來(lái)翻去。

    突然有人說(shuō)“找到了，找到了！”

    “不要叫，不要叫，小聲點(diǎn)點(diǎn)，要不被人發(fā)現(xiàn)。”另外一個(gè)人說(shuō)。

    少魚(yú)和入睡的也都爬了起來(lái)，跑過(guò)去一起看，才發(fā)現(xiàn)，里面不是情書(shū)，是摘錄的詩(shī)詞，每個(gè)字跡都很干凈，很清秀。

    繼續(xù)找，找了半天，沒(méi)有找到，開(kāi)始入睡，教室變得寧?kù)o下來(lái)，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)老鼠快速爬來(lái)爬去“轟隆，轟隆”的聲音。

    在那些個(gè)寧?kù)o的夜晚，睡不著的少魚(yú)，還像以前一樣，在大腦中翻開(kāi)學(xué)過(guò)的一頁(yè)一頁(yè)。

    有時(shí)從平方數(shù)，到求解的平方根，再到直角三角形的勾股玄求解。

    有時(shí)從x軸，y軸組成的坐標(biāo)系，到坐標(biāo)系的一系列的點(diǎn)，連成了不同的線條。很短的線條，仿佛能通過(guò)夜空伸向宇宙。有時(shí)想想點(diǎn)與線條，線條與線條的關(guān)系，是不是平行，還是相交，延長(zhǎng)線要不要延長(zhǎng)，要不要分一分線段，要不要分一分角，要不要作一個(gè)垂線。

    有時(shí)也想想學(xué)過(guò)的物理，從長(zhǎng)度，時(shí)間，重量單位的換算，到牛頓的萬(wàn)有引力，阿吉米德的浮力定律，杠桿原理，大氣壓。

    有時(shí)也想想桃花源，雖然想著想著，忘了詞語(yǔ)，有時(shí)也不太懂，但他的內(nèi)心也是有一個(gè)愿望，希望有一天，也能乘著漁舟去逐水，眼見(jiàn)落英繽紛，在夾岸的桃花林中尋覓。

    有時(shí)也想想那些讀過(guò)的外語(yǔ)單詞，句子，課文中的故事，那個(gè)用五年時(shí)間勤奮畫(huà)馬的畫(huà)家，最終用五分鐘畫(huà)出了絕美的畫(huà)，可是誰(shuí)又知道他曾經(jīng)勤奮的五年時(shí)光。

    天氣太冷，大多時(shí)候，少魚(yú)盼望天能早些亮。

    天一亮，少魚(yú)就約同桌的鋼平起來(lái)跑步，增加身體熱量。

    從cao場(chǎng)快步跑到煤渣路，他們放慢腳步。

    “嗨，早上好！”耳邊突然響起了清脆悅耳的聲音。

    “早上好！”少魚(yú)和鋼平本能的回了一句，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同班的兩個(gè)同學(xué)，也在慢跑，一個(gè)是靜，一個(gè)是娟。靜一臉的白凈，圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的，十分可愛(ài)，加上一雙大眼睛，一根大辮子，說(shuō)話聲音很清楚，也很好聽(tīng)。娟一臉的粉紅，鵝蛋臉，眼睛微微閉住，一頭長(zhǎng)發(fā)，說(shuō)話聲音如微聲細(xì)雨。

    “你們兩個(gè)真早呀?！膘o說(shuō)。

    “是的。你們也很早?！变撈胶蜕亵~(yú)說(shuō)。

    “你們兩個(gè)在教室看家，記得幫我們看一下桌子，不許亂動(dòng)我的書(shū)的，還有娟的?！膘o說(shuō)。

    “好的?！变撈胶蜕亵~(yú)說(shuō)。

    鋼平和少魚(yú)很少和班上的女同學(xué)交流，沒(méi)有想到在煤渣路上遇見(jiàn)班上同學(xué)，他們返回的時(shí)候都覺(jué)得不可思議。要不是靜和娟和他們打招呼，他們兩個(gè)是萬(wàn)不敢主動(dòng)和女同學(xué)打招呼的。但靜和娟的活波可愛(ài)的樣子，一下子深深地印在了少魚(yú)的內(nèi)心深處。

    鋼平和少魚(yú)返回教室，馬上動(dòng)手折疊捆綁好被子，打開(kāi)所有日光燈，準(zhǔn)備新的一天的學(xué)習(xí)。