打靶結(jié)束，軍訓(xùn)也就結(jié)束了。

    莫丁與同學(xué)回到宿舍，晏然的電話就來(lái)了。

    “莫丁，軍訓(xùn)結(jié)束了吧？”

    “嗯，剛結(jié)束。”

    “我也是，你打靶多少環(huán)？”

    “唔……全是10環(huán)！”

    “哈哈！你吹牛！”晏然咯咯咯的笑了起來(lái)：“沒有脫靶吧？”

    “沒有，你打了多少環(huán)？”

    “95環(huán)！”耳機(jī)中傳來(lái)晏然得意的聲音。

    難怪她一來(lái)就問打靶的成績(jī)，原來(lái)這丫頭比周潔還要厲害。

    “你真是巾幗英雄！”莫丁恭維道。

    “那當(dāng)然！”晏然得意的回道：“明天是周六，我們?cè)撊⒓訚撍?xùn)練啦！”

    “好的，在哪里？”

    “就在國(guó)際游輪中心南邊100米有個(gè)潛水訓(xùn)練館，我們8點(diǎn)鐘在一樓碰面好嗎?！?/br>
    “行，明天8點(diǎn)見?！?/br>
    “好，88！”

    掛了電話，莫丁心情愉快，他接著沖了個(gè)澡，就去食堂吃飯了。

    第二天一早，莫丁就起床了。洗漱完畢，背起背包，見同寢室的同學(xué)還在呼呼大睡，便輕輕的帶上房門，下樓吃過早飯，出的校門，乘車來(lái)到了東渡碼頭。

    潛水館很好找，莫丁走進(jìn)大門時(shí)，發(fā)現(xiàn)晏然還沒到，他就四下打量了一下，發(fā)現(xiàn)大廳的一側(cè)有一只巨大的水箱，水箱很高，一直穿出大廳的頂部，通向了上面的樓層。透過透明的水箱玻璃，莫丁看到有很多的海魚在其中悠閑的游來(lái)游去。莫丁走過去一看，發(fā)現(xiàn)里邊居然有一條長(zhǎng)達(dá)2米的鯊魚在水草間游弋，他嚇了一跳。

    “不會(huì)是在這個(gè)水箱里練習(xí)潛水吧？萬(wàn)一被鯊魚咬了怎么辦？”正當(dāng)莫丁在擔(dān)心自己小命的時(shí)候，晏然進(jìn)來(lái)了。

    “莫丁，別看了，教練正等著我們呢?！彼贿M(jìn)來(lái)就向莫丁招呼道。

    “晏然，這水箱里有一條大鯊魚也！”

    “是嗎？”晏然好奇的走過來(lái)，看見了那條大鯊魚：“我們就在這潛水池里練習(xí)的呀，怎么會(huì)有鯊魚呢？”

    莫丁暗暗的打量著晏然的臉色，發(fā)現(xiàn)她的俏臉上并沒有出現(xiàn)多少害怕的神色。

    “走吧，我們上5樓去?！标倘晦D(zhuǎn)頭平靜的招呼莫丁。

    “好！”

    兩人乘電梯來(lái)到了5樓。

    5樓是一層非常寬大的大廳，大廳的中央有一個(gè)巨大的水池，已經(jīng)有人在水池里練習(xí)潛水。莫丁猜想這個(gè)水池應(yīng)該就是剛才在1樓大廳里看到的那個(gè)玻璃水箱，里面有一條大鯊魚。

    晏然領(lǐng)著莫丁找到了他們的教練。

    教練是一位年過半百的德國(guó)人名叫漢斯，棕紅色的臉龐，一頭金色的卷發(fā)，留著一撇小胡子，整個(gè)人看上去非常的精干。

    晏然用英語(yǔ)跟教練交流，她笑著指了指莫丁，比劃著說(shuō)莫丁是一枚潛水白丁。

    漢斯聳了聳肩，雙手一攤表示他明白了，走過來(lái)跟莫丁說(shuō)要從最基礎(chǔ)的浮潛開始學(xué)習(xí)，至少要在這兒學(xué)上50個(gè)課時(shí)，他才能簽發(fā)資格證書讓莫丁到開放水域去潛水，然后交給他們兩塊號(hào)牌。

    晏然帶著莫丁穿過一個(gè)走廊，來(lái)到更衣箱，取出了潛水設(shè)備，然后各自到更衣室更換了潛水裝。

    莫丁很快就換好了潛水服來(lái)到水池跟前，漢斯交給他一根塑料軟管，告訴他這叫呼吸管，今天他要從浮潛開始練習(xí)水上的平衡，熟悉使用腳蹼在水里控制身體的方向。

    正說(shuō)著，晏然從更衣室那邊過來(lái)了。

    穿上緊身潛水服的晏然前凸后翹，身材非常的傲人，莫丁看的都有點(diǎn)癡迷了。

    漢斯拍了拍莫丁的肩膀，笑著搖了搖頭，便過去幫助晏然檢查潛水裝備。一切檢查完畢以后，晏然背上了潛水設(shè)備，走到水池邊穿上腳蹼，然后沖莫丁做了一個(gè)ok的手勢(shì)，單腳往前一踏，便躍入了水中。

    莫丁知道晏然在馬爾地的時(shí)候練習(xí)過潛水，所以她不需要像自己一樣從頭學(xué)起，可以直接入水練習(xí)。水下有兩名專業(yè)的救護(hù)隊(duì)員，會(huì)隨時(shí)監(jiān)視練習(xí)者的一舉一動(dòng)。

    莫丁看見晏然入水后向深處潛去，忽然想起了一件事情，他急忙向漢斯說(shuō)道：“在水池底下是不是有條大鯊魚？她會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？”

    漢斯呵呵的笑著說(shuō)道：“放心，那是青鯊，很溫和的，不會(huì)攻擊人類?！?/br>
    莫丁聽后才放下心來(lái)，他戴上面鏡，穿好腳蹼，按照漢斯的指示，單腳躍入池水之中，然后咬住呼吸管，擺動(dòng)腳蹼，開始了浮潛訓(xùn)練。

    莫丁雖是在山里長(zhǎng)大，但他的水性卻很好。離太虛觀不遠(yuǎn)的山腳下有一片很大的湖面，湖水清澈見底，各類魚蝦也很多，莫丁從上小學(xué)起就和附近山村的小孩們經(jīng)常在湖里嘻戲。他和玩伴們最喜歡玩一種叫做“抓水娥”的游戲，水娥是一種特別擅長(zhǎng)逃跑的水上昆蟲，小伙伴們?cè)谒嫔希?/5個(gè)人結(jié)成一個(gè)小隊(duì)，目標(biāo)就是要抓住那個(gè)扮演水娥的小孩。莫丁經(jīng)常扮演水娥的角色，他特別擅長(zhǎng)潛泳，一個(gè)猛子扎下去能潛出老遠(yuǎn)，往往就能成功的擺脫玩伴們的包圍圈。

    所以在這種水池里浮潛，對(duì)他而言就是小菜一碟。盡管漢斯提出了很多的要領(lǐng)要求莫丁掌握，他都很快就能做到，戴著腳蹼游泳，恍若給水娥添“翼”，他在水里能游得很快。

    最后見實(shí)在挑不出什么毛病，漢斯無(wú)奈的允許莫丁提前結(jié)束浮潛，開始真正的帶器材潛水。

    與浮潛相比，器材潛水多了三樣主要的裝備：氣瓶包括一級(jí)閥二級(jí)閥和咬嘴、浮力調(diào)節(jié)裝置，業(yè)界叫bcd、配重塊，實(shí)際上就是幾塊金屬，用來(lái)調(diào)節(jié)重量的。

    漢斯詳細(xì)的為莫丁介紹這幾種裝備的用法，直到莫丁反復(fù)的表示聽明白了以后，漢斯才幫莫丁穿戴上裝備，又檢查了老半天，才又一次叮囑了水下注意事項(xiàng)后，才讓莫丁跳入水池之中。

    甫一入水，莫丁就體會(huì)到了裝備潛水與自由潛水的區(qū)別。

    首先是呼吸緊張急促，有一種窒息感，莫丁適應(yīng)了好一陣才調(diào)節(jié)過來(lái)。

    其次是潛水裝備背在背后非常的沉重，在水里很難保持平衡，腳蹼的動(dòng)作稍微不對(duì)，沉重的氣瓶就將他拖得四腳朝天，惹得在一旁看熱鬧的晏然笑的差點(diǎn)被嗆到水。漢斯在邊上拼命的朝他打下潛的手勢(shì)。

    莫丁明白他的意思，他按住浮力調(diào)節(jié)閥的放氣按鈕，浮力減小，莫丁迅速的降落到一個(gè)平臺(tái)上終于站穩(wěn)了身體，適應(yīng)了一下水下的平衡以后，在漢斯的示意下，慢慢的對(duì)浮力裝置充氣增加浮力，隨后莫丁又緩緩的飄在水中，試著用腳蹼控制身體的平衡，開始了潛泳。

    在水中潛泳本身并不困難，但是潛水資質(zhì)被分成好幾個(gè)等級(jí)，就是因?yàn)樵谒律顫摖顟B(tài)時(shí)，人不能自由呼吸，全靠裝備維持，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的狀態(tài)，萬(wàn)一裝備出現(xiàn)問題，人就非常的危險(xiǎn)，不僅僅是防止水下窒息的危險(xiǎn)，還要防止出現(xiàn)上浮過快而得潛水病。

    學(xué)員要學(xué)會(huì)處理各種突發(fā)狀況，同時(shí)還要學(xué)會(huì)援救同伴可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，所以潛水等級(jí)中前兩個(gè)就是應(yīng)急處理、救援的科目訓(xùn)練。

    莫丁在漢斯的指揮下，分別嘗試了咬嘴脫落、面鏡進(jìn)水、異物糾纏擺脫、重塊掉落、氣瓶突然失壓、異物柱塞等各種意外狀況。

    好在莫丁“天資異稟”，半個(gè)小時(shí)不到，就將漢斯能教的所有應(yīng)急處理科目全部學(xué)會(huì)了。

    其實(shí)對(duì)于莫丁來(lái)說(shuō)，完成這些科目一點(diǎn)難度都沒有，倒不是說(shuō)他真的有什么潛水的天資，關(guān)鍵還在于他有一項(xiàng)秘密武器。

    當(dāng)一個(gè)人在水下出現(xiàn)意外情況時(shí)，最大的危險(xiǎn)還是來(lái)自于個(gè)人的慌亂，比如深潛時(shí)突然發(fā)現(xiàn)呼吸困難，鋼瓶沒氣了，這個(gè)時(shí)候大多數(shù)人會(huì)立即有一種窒息的感覺，出于本能的拼命往上游，這是非常危險(xiǎn)的。

    而這種情況對(duì)于莫丁來(lái)說(shuō)根本不存在，因?yàn)樗?jīng)過改造的呼吸系統(tǒng)的儲(chǔ)氧能力遠(yuǎn)超常人，憋住氣，他在水下至少能呆夠30分鐘。這么長(zhǎng)時(shí)間的憋氣能力，甚至超過了大都數(shù)海洋里的哺乳動(dòng)物的能力，他還有什么好驚慌的呢。

    漢斯徹底的懵比了。這個(gè)學(xué)員教什么一學(xué)就會(huì)，而且從不犯錯(cuò)，只教了半個(gè)小時(shí)，他就什么都會(huì)了。他瞪著雙眼，在水里望著莫丁，就像在打量一個(gè)來(lái)自大洋底下的怪物。莫丁向他示意進(jìn)入下一階段的訓(xùn)練，可是老頭非常的固執(zhí)，堅(jiān)決不同意。他想不通的事情，必須要搞清楚才能繼續(xù)做下去，德國(guó)人的頑固，莫丁算是領(lǐng)教了。

    在水下僵持了20分鐘，漢斯示意莫丁上浮，到水上去說(shuō)。

    看來(lái)德國(guó)老頭頂不住了，莫丁擺動(dòng)腳蹼，往水面上浮，晏然也跟著浮了上來(lái)，兩人對(duì)著德國(guó)老頭輪番轟炸，終于說(shuō)動(dòng)老頭，同意他們下午開始下一個(gè)科目的訓(xùn)練。

    簡(jiǎn)單的吃過午飯休息了一會(huì)，莫丁和晏然就開始了潛水救援科目訓(xùn)練。

    水下救援是需要兩個(gè)人一道練習(xí)的。

    漢斯做完了救援科目演示之后，莫丁和晏然就開始在水里玩耍了。

    晏然其實(shí)在馬爾地已經(jīng)學(xué)過救援取得證書了，可是固執(zhí)的德國(guó)教練非要她重新學(xué)一遍才肯教下面的科目，晏然也樂得與莫丁一起練習(xí)，于是兩人在水下一起訓(xùn)練，忙的不也樂乎。漢斯在一旁緊張的盯著他倆，只要出一點(diǎn)小問題，立即示意上浮。

    在水下的是無(wú)法使用語(yǔ)言來(lái)交流的，潛水界規(guī)定了29種國(guó)際通用的手語(yǔ)，來(lái)幫助同伴之間互相交流信息，比如說(shuō)“我的氧氣耗盡了”就做一個(gè)抹脖子的動(dòng)作，比如“危險(xiǎn)”、 “跟著我走”、“我冷”等等。在水下潛泳，最重要的是永遠(yuǎn)不要單獨(dú)行動(dòng)，必須有兩個(gè)人結(jié)伴，而且要密切關(guān)注對(duì)方的動(dòng)靜，一旦同伴遇到危險(xiǎn)，立即采取適當(dāng)?shù)木仍胧?/br>
    水下救援不僅在于對(duì)器材的處置措施，最要緊的是給予處于危險(xiǎn)中的同伴以信心。而萬(wàn)一同伴出現(xiàn)溺水等最壞的狀況，這時(shí)候的救援就要特別小心，因?yàn)槿艘坏┠缢?，求生的本能?huì)讓他到處亂抓，拼命掙扎，這個(gè)時(shí)候靠近溺水者是特別危險(xiǎn)的。

    兩個(gè)人就這樣在水下訓(xùn)練?？梢钥吹贸鰜?lái)，晏然對(duì)莫丁非常的信任，不管出現(xiàn)什么危險(xiǎn)的狀況，她總是安靜的等在那里，從未出現(xiàn)慌亂。每當(dāng)莫丁救援完畢，她還會(huì)給他一個(gè)大大的贊，讓莫丁興奮不已。

    他們還額外“發(fā)明”了幾種特有的手勢(shì)供他們兩個(gè)專用，比如“我看見鯊魚了”、“前面有水草”、“給我照張相”等等。手勢(shì)多了容易混淆，但他倆好像是心有默契，絕對(duì)能準(zhǔn)確的領(lǐng)會(huì)對(duì)方手勢(shì)的意思不會(huì)出錯(cuò)，畢竟三年同桌坐在一起，彼此心靈感應(yīng)，再熟悉不過對(duì)方了。

    救援科目無(wú)可挑剔的完成了，德國(guó)老頭漢斯嘆著氣，給他們簽發(fā)了封閉水域初級(jí)水下救援證書。

    第二天開始封閉水域深潛訓(xùn)練。

    深潛是指下潛深度超過10米的情況。水下是有壓力的，每下潛10米，壓力就增加一個(gè)大氣壓，這就給潛水帶來(lái)問題。

    首先是內(nèi)壓平衡。人體內(nèi)的空腔，在強(qiáng)大的水壓下會(huì)出現(xiàn)壓力失衡，導(dǎo)致耳痛、頭暈等狀況，這就需要采取再平衡等措施。而人在上浮的過程中，壓力急速減小，溶解在血液里的氮?dú)饩蜁?huì)氣化形成血栓，處置失當(dāng)就會(huì)患潛水病，因此上浮的過程中一定要有一個(gè)停留的時(shí)間，緩慢釋放血液中的氮?dú)狻?/br>
    在深水救援更是一個(gè)復(fù)雜的過程，人在深水區(qū)光線暗淡，視線不好，精神壓力大，心理容易崩潰，那就更需要兩人互相信任，處置得當(dāng)，救援及時(shí)。

    但不管怎么說(shuō)，莫丁和晏然可以深潛了。

    兩人相隔2米，一前一后向水池的底部潛下去，漢斯緊跟在他們后邊，監(jiān)視他們是否有犯規(guī)的動(dòng)作。這一次兩人都異常的小心，規(guī)規(guī)矩矩的完成各種動(dòng)作。因?yàn)闈h斯有言在先，只要他們違規(guī)，哪怕是一丁點(diǎn)差錯(cuò)，立即增加1個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)。

    越往下光線越暗淡，兩人平穩(wěn)的呼吸，慢慢的往下潛入。海魚在他們周圍游來(lái)游去，各種奇形怪狀的石頭像是在跟他們打招呼，又像是在水中沉思，前邊還有一段殘破的漁網(wǎng)，莫丁帶著晏然小心的繞了過去?？旖咏椎臅r(shí)候，莫丁發(fā)現(xiàn)了昏暗的巖石之間有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影在移動(dòng)，他朝晏然用手勢(shì)示意注意下邊觀察。

    那道游動(dòng)的陰影像是忽然受到了驚嚇，猛的一下子躥了上來(lái)。