么比較實(shí)際的證據(jù)佐證嗎？例如考試成績？”

    有些人平時不怎么學(xué)習(xí)，一到考試卻照樣考得不錯，因?yàn)橛刑熨x。

    李初瓷也很是沉默了一會：“他們一般都不考試吧，好像也沒有什么實(shí)際的分?jǐn)?shù)出來，可他們成績不好，似乎是公認(rèn)的事了?！?/br>
    不學(xué)無術(shù)的頑固少爺們，不聽講不上課，愛遲到愛早退，任誰都沒想過他們會是學(xué)習(xí)的苗子。

    阮音書順著慣xing思維點(diǎn)點(diǎn)頭，撐著腦袋幽幽嘆息了聲：“你這么一說，我也沒想法了。”

    范圍被拉得更廣，她也不知道該從哪里下手，才能找到扔紙飛機(jī)的那個人了。

    李初瓷敲著筆看她：“在想什么？”

    “我在想，怎么旁敲側(cè)擊獲得線索呢？”阮音書tiǎn了一下嘴唇，眼睫垂落的暗影在眼尾輕輕晃動，天馬行空地想著，“指紋鑒定？”

    “嗯，”李初瓷狀似很贊同地點(diǎn)頭，“先去復(fù)雜地提取紙飛機(jī)上的指紋，然后再把學(xué)校每個人的指紋都比對一遍，還不排除那個人戴手套扔紙飛機(jī)的情況?！?/br>
    “音音，你這個想法簡直太贊了！真不愧是年級第一想出來的辦法！”

    “……”

    知道李初瓷在說反話，阮音書默默低下頭，足尖碾著地面：“那怎么辦，找也找不到別的辦法了，不如找個什么機(jī)會，趁其不備引誘這個人寫字呢……”

    她天生其實(shí)好奇心并不嚴(yán)重，可偏偏有種想做的事一定要做到的拼勁，學(xué)習(xí)方面是這樣，別的方面也是這樣。

    感覺到扔紙飛機(jī)的這個人刻意在隱藏自己，她偏就更想一探究竟。

    李初瓷：“我覺得吧……其實(shí)這個人就是不想告訴你們自己是誰，可能有什么隱情，或者只是單純的想當(dāng)個做好事不留名的雷鋒呢？就算你要找也不一定找得到，就別浪費(fèi)時間了吧。”

    阮音書趴在桌上放空，兀自思索著。

    一開始想找到這個扔紙飛機(jī)的人，是想著不能總靠一個紙飛機(jī)聯(lián)絡(luò)吧，這樣的溝通方式不夠直白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有面對面討論問題來得更有效率。

    可李初瓷這句話恰巧又提醒了她，是啊，萬一那個人并不是一時興起跟她玩捉迷藏的游戲，只是單純不想告訴別人自己是誰，那她也應(yīng)該尊重的。

    不管是因?yàn)槭裁蠢碛伞?/br>
    “嗯，那就不找了吧，”阮音書坐直身子，拍了拍自己臉頰，“就隨緣聯(lián)絡(luò)好了。”

    很快早自習(xí)的鈴聲打響，阮音書投入到學(xué)習(xí)里去，只是在放學(xué)整理書包的時候，發(fā)現(xiàn)最后一排的座位是空的。

    程遲和鄧昊今天似乎并沒有來。

    不過他們倆上課一直隨心所yu，所以阮音書也沒有太過在意，背著書包去新教室寫題了。

    決賽只有一道大題，那這道題就注定不會簡單，她已經(jīng)做好長期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備了。

    題目不算好解，她坐在窗臺邊，榨干腦細(xì)胞跟其斗智斗勇。

    等算了半個多小時，準(zhǔn)備休息一下的時候，發(fā)現(xiàn)窗臺旁邊又落下了一個紙飛機(jī)。

    這次她已經(jīng)輕車熟路了，直接在上面寫：【是我可以問題的意思嗎？】過了會兒，飛機(jī)落下來：【是?！?/br>
    阮音書又接著他那個字底下寫：【可我今天思路挺通順的，暫時沒遇到什么問題。只是有個問題想問你，可以問嗎？】她扯了扯繩子，上面收回去，不過多時，一張嶄新的紙疊好降落。

    沒有說好還是不好，只是問：【什么？】“一開始，你是怎么知道我在解哪個部分的”被劃掉，阮音書想了一會兒，感覺這么問不太好，只好換了個不痛不yǎng的。

    【會一直幫我到什么時候？】

    她本以為這人會給一個具體的時間段，比如比賽結(jié)束后或一個月之后，誰知道回復(fù)居然是：【不清楚。】阮音書又問：【那……為什么要幫我呢？】她眼睜睜看著紙飛機(jī)被提上去，這一次，卻沒得到回答。

    ///

    連續(xù)啃了幾天那道題目之后，阮音書也有點(diǎn)吃不消，準(zhǔn)備給自己松一松弦，暫且先不把自己bi得那么緊了。

    中午吃過午飯后和李初瓷在外頭逛了逛，李初瓷跑了大半條街去新店買nǎi茶，問她：“你想喝什么的