從兜里再掏出來在臺燈下鋪平，像模像樣兒地轉(zhuǎn)了下自動(dòng)筆，湊近過去小聲道，“那我再說一遍啊?！?/br>
    鄭彧語文好，算數(shù)差，這么小的年紀(jì)就隱隱約約能看出她日后得和數(shù)理化死磕到底的命。小五子不偏科，英語語文不差，算數(shù)更是強(qiáng)項(xiàng)。一道雞兔同籠課后思考題，鄭彧稿紙打兩三張糾結(jié)不出個(gè)所以然，他悶不吭聲兩筆一劃就出了標(biāo)準(zhǔn)答案。

    鄭彧自打知道了他有這本事，鄭斯琦算徹底棄置不用抱上了小五子大腿，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)寫作業(yè)查作業(yè)，小五子無奈成了他半拉全職的算數(shù)家教。

    鄭彧學(xué)數(shù)學(xué)天生少根弦兒，乘法口訣表得掰著指頭才數(shù)的清，一道題車轱轆似的來回說兩三遍也未必能給她講明白，擱誰誰都得本子一撂擺手急眼，何況是個(gè)半大的小毛孩子。沒成想小五子又憨又老實(shí)，一點(diǎn)兒毛躁勁兒沒有，一遍聽不懂兩遍，兩遍聽不懂三遍……

    班里同學(xué)都當(dāng)他倆關(guān)系好的不行，卻不知道他倆住也住一塊兒——小五子不讓鄭彧跟別人悄悄說，鄭彧眨巴眼問他為什么，小五子琢磨半天也沒法兒解釋清個(gè)子丑寅卯，“不為什么，反正……說了不好。”

    鄭斯琦一直特欣慰小五子機(jī)敏好學(xué)，有了他，自己天生文科腦也不用成天凈被些“請問船長今年多大”的狗屁問題挑逗的一頭霧水。他唯獨(dú)猶豫過在自己和喬奉天的關(guān)系之下，倆個(gè)孩子究竟該如何相處才是合理的，往后能被消化和理解的。

    “這下懂了么？”小五子在紙上畫了一個(gè)圈，見鄭彧懵懂點(diǎn)頭，便繼續(xù)說，“那你還是要自己算一遍給我看?！?/br>
    “你好嚴(yán)肅哦。”鄭彧不情不愿地嘟了下嘴，轉(zhuǎn)臉又笑瞇瞇起來，拿鉛筆頭在紙上打了個(gè)“井”字，在空隙里畫了個(gè)圈，“比我爸爸講題還嚴(yán)肅，老師一樣?！?/br>
    小五子還挺配合，在畫圈的另一枚空隙里畫了個(gè)叉，“你老不認(rèn)真，所以老寫不會(huì)。”

    “我是因?yàn)楸堪??！编崗⒅寰知q豫，遲遲不下筆。

    “你一點(diǎn)兒都不笨?！毙∥遄幽托牡龋澳惚任疫€聰明點(diǎn)兒呢，老師說什么你一聽就懂，我還得琢磨好久才明白。”

    “那是因?yàn)槟惚任蚁氲枚鄦h?！编崗谟蚁陆锹淞艘粋€(gè)圈，“反正你以后就多教教我唄，別人在學(xué)校里學(xué)，我在家里也能學(xué)，總聽總看我還能不會(huì)不成？”

    “搬走就教不了?！毙∥遄哟怪劬﹄S手畫叉。

    “?。俊编崗ь^望他，“你會(huì)搬走么？你為什么要搬走？為什么不在我家住？”

    “因?yàn)椤毙∥遄庸牧讼氯鶐妥?，笑了下，“因?yàn)槲液托∈宥际悄泻⒆影?，怎么能一直住在你們家呢?！痹趺茨芤蕾嚹銈兌婺亍?/br>
    “有關(guān)系么？”

    “當(dāng)然有。”

    “有什么關(guān)系？”

    “說了……你也不知道啦?！?/br>
    “你又不告訴我我怎么知道！我說我笨你又說我不笨！你老是這樣，什么都不說我問你也不說！你就是想走，你就是舍不得把小喬叔叔分一點(diǎn)兒給我對不對？”鄭彧不高興，低頭攥筆在空隙處用勁兒畫了個(gè)大叉。

    “我沒有……”小五子用胳膊肘頂頂她的，低頭看她烏油的眼睫在臺燈下翹出漂亮的一小截弧，“我不是，真的，我不是不告訴你，是……是我也不知道要怎么說，大人的事情我們不能亂說亂問的對不對，我、我們……”

    小五子迄今所學(xué)的語法詞句，還不足以讓他把自己的所思所想，精確完整地用語言流暢表述。

    “我們不要任xing，不要不尊重他們。”

    小五子說的有點(diǎn)兒害羞，比上次周一升旗儀式被班主任選去國旗下講話還害羞。臉沒來由的就一陣紅，襯在黑亮的底色下，黑里透紅。

    鄭彧嘴噘的能掛油瓶，嗯嗯哼哼半天，“你就欺負(fù)我沒mama?！?/br>
    小五子看她來得猛去得快，順著意思小聲安慰，“我也沒有啊，咱倆扯平?！?/br>
    “那你有小喬叔叔??！”

    “那鄭叔叔也很好啊?！?/br>
    “那我倆換?！?/br>
    “……”

    “你看你又舍不得！”

    “……鄭叔叔聽了會(huì)不高興的?！?/br>
    “他才不