神奈川縣國(guó)小縣大賽b級(jí)聯(lián)賽的舉辦地方點(diǎn)是按組分開(kāi)的，比賽場(chǎng)地由三所學(xué)校聯(lián)合承辦，前五輪的比賽按組分配給其中兩所學(xué)校，等決出四強(qiáng)后，再在第三所學(xué)校進(jìn)行冠亞軍的爭(zhēng)奪。

    比賽當(dāng)天，花陽(yáng)小學(xué)籃球隊(duì)的隊(duì)員將統(tǒng)一到學(xué)校集合，然后再由學(xué)校安排專車，將隊(duì)員送往比賽場(chǎng)地。

    在學(xué)校體育館內(nèi)，花陽(yáng)小學(xué)籃球隊(duì)的隊(duì)員們穿好隊(duì)服和外套，把自己的東西都收拾整理好后，便在社團(tuán)老師的帶領(lǐng)下，坐車前往比賽場(chǎng)地。

    按照縣大賽賽程表的安排，花陽(yáng)小學(xué)的比賽時(shí)間是在下午四點(diǎn)，當(dāng)天的最后一場(chǎng)比賽，對(duì)手是北武野小學(xué)。

    等藤真他們到比賽場(chǎng)地的時(shí)候，已經(jīng)是下午三點(diǎn)鐘左右了。在工作人員的安排下，藤真他們來(lái)到了自己的更衣室，社團(tuán)老師準(zhǔn)備先讓大家休息一下，養(yǎng)好精神，準(zhǔn)備四點(diǎn)鐘的比賽。

    藤真到不覺(jué)得累，想著時(shí)間還早，不如去看看其他球隊(duì)的比賽，看看水平怎么樣。

    于是便跟社團(tuán)老師和隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)了一下，這也不是什么大問(wèn)題，囑咐藤真注意下安全，社團(tuán)老師就同意了，而隊(duì)長(zhǎng)看見(jiàn)老師都同意了，自然也沒(méi)有什么其他的意見(jiàn)。

    一旁的花形和清水表示自己也要去，那就一起唄。

    三人來(lái)到觀眾席上，看著下面場(chǎng)地上正在進(jìn)行的比賽。

    看了幾分鐘，藤真就搖了搖頭，和他想的一樣，比賽水準(zhǔn)都比較低，能讓他提起斗志的球員一個(gè)都沒(méi)看到。

    花形和清水倒是看得有滋有味，藤真索性就給他們講解起來(lái)，也算是幫他們多了解一些籃球吧。

    時(shí)間過(guò)得很快，兩三場(chǎng)比賽后，就要輪到藤真他們學(xué)校了，三個(gè)人離開(kāi)觀眾席，回到了更衣室。

    人員到齊后，社團(tuán)老師開(kāi)始講話了，“等會(huì)比賽就開(kāi)始了，首發(fā)上場(chǎng)的球員就是在學(xué)校說(shuō)的你們幾個(gè)，不要給自己太大壓力，好好享受比賽就行了，好了，我們出發(fā)！”

    “哦！”

    在比賽開(kāi)始前的二十分鐘，是留給各支球隊(duì)進(jìn)行熱身的，花陽(yáng)小學(xué)籃球隊(duì)一邊熱身，一邊互相交流，討論戰(zhàn)術(shù)。

    熱身時(shí)間結(jié)束，雙方球隊(duì)都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，藤真看著對(duì)面身穿橙色球衣的對(duì)手，默默想著自己待會(huì)兒該怎么打。

    嗯，決定了，得分方面自己就不怎么參與了，做好組織和防守，多給隊(duì)友機(jī)會(huì)，幫助隊(duì)友成長(zhǎng)吧。

    裁判哨聲響起，花陽(yáng)小學(xué)籃球隊(duì)對(duì)戰(zhàn)北武野小學(xué)籃球隊(duì)的比賽，正式開(kāi)始。

    花形跳球獲勝，球給到了藤真手里，藤真一邊穩(wěn)健的運(yùn)著球，一邊觀察球場(chǎng)上球員們的動(dòng)向。

    替補(bǔ)席上，清水和其他的隊(duì)員正大聲地為藤真他們吶喊助威。

    藤真沉下身，一個(gè)加速接換手，直接過(guò)掉了面前的對(duì)手，來(lái)到禁區(qū)準(zhǔn)備上籃。

    籃下的中鋒和大前鋒看到藤真準(zhǔn)備上籃，一起跳了起來(lái)。但藤真在空中把球一收，轉(zhuǎn)手就傳給了另一邊的花形，花形在籃下穩(wěn)穩(wěn)的一投，輕輕的打板命中。

    藤真既然決定這場(chǎng)比賽不怎么個(gè)人進(jìn)攻了，那便開(kāi)始組織隊(duì)友吧。

    傳球，回傳，空切，跑位，分球，擋拆。

    僅僅只訓(xùn)練了一周的時(shí)間，在彼此間的默契還不夠的情況下，但卻經(jīng)過(guò)藤真串聯(lián)，花陽(yáng)小學(xué)籃球隊(duì)打出了精彩的團(tuán)體配合。以藤真為核心，每個(gè)人都參與到進(jìn)攻中來(lái)，做著自己最擅長(zhǎng)的事。

    比賽就這樣波瀾不驚的結(jié)束了，最后花陽(yáng)小學(xué)籃球隊(duì)以5230，二十二分的差距，獲得了勝利，進(jìn)入了下一輪。

    藤真這場(chǎng)比賽只得到了8分，但助攻卻有13個(gè)，另外還有3個(gè)籃板，4次搶斷，以及1個(gè)封蓋，個(gè)人失誤是0次。

    至于藤真這場(chǎng)比賽到底發(fā)揮了多少，根據(jù)他自己的估算，大概還不到百分之五十吧。

    比賽完了以后，大家自然是又坐專車，回到了學(xué)校。

    雖然是在比賽期間，但學(xué)生的本分終究是學(xué)習(xí)，所以在沒(méi)有比賽的日子里，藤真他們還是要上課的。

    因?yàn)楸荣愂莾商煲粓?chǎng)，第二天沒(méi)有比賽，社團(tuán)老師便組織大家練習(xí)，順便總結(jié)一下第一場(chǎng)比賽的一些問(wèn)題。

    藤真并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)榫驮趧倓偅柗ㄍ蝗灰豢跉饨o他發(fā)布了三個(gè)支線任務(wù)。

    支線任務(wù)一獲得縣大賽冠軍。

    支線任務(wù)二獲得最有價(jià)值選手獎(jiǎng)。

    支線任務(wù)三擊敗立和小學(xué)。

    前面兩個(gè)任務(wù)藤真都好理解，但最后一個(gè)是什么情況？這個(gè)立和小學(xué)有什么奇特的地方嗎，居然還專門讓阿爾法發(fā)布了一個(gè)任務(wù)。

    藤真看了看賽程表，發(fā)現(xiàn)立和小學(xué)在紅組，就在分組的下半部分，而花陽(yáng)小學(xué)是在上半部分，如果兩隊(duì)要相遇的話，就只能是在半決賽才行。

    有意思，這說(shuō)明阿爾法覺(jué)得這個(gè)立和小學(xué)會(huì)成為紅組的分組冠軍，進(jìn)入半決賽嗎？藤真開(kāi)始對(duì)這次的縣大賽有點(diǎn)興趣了，對(duì)阿爾法有所了解的他知道，阿爾法是不會(huì)隨隨便便發(fā)布不能完成的任務(wù)的，既然發(fā)布了這項(xiàng)任務(wù)，那么也就是說(shuō)阿爾法認(rèn)為花陽(yáng)小學(xué)會(huì)和立和小學(xué)在半決賽上對(duì)上。

    花陽(yáng)小學(xué)籃球隊(duì)因?yàn)橛凶约旱脑?，所以藤真很有自信能進(jìn)入半決賽，并且進(jìn)入決賽拿下冠軍。

    那么這個(gè)立和小學(xué)，又有什么值得阿爾發(fā)這么看重呢？

    “看來(lái)，我有必要去了解一下這個(gè)立和小學(xué)了。”藤真在心里默默想到。

    第二天，藤真他們的比賽是在上午，最后比分為46:28，，又是一場(chǎng)兵不血刃的大勝，而藤真再次拿到了兩位數(shù)的助攻。

    比賽完后，藤真向社團(tuán)老師請(qǐng)了個(gè)假表示自己下午有事，無(wú)法參加社團(tuán)活動(dòng)。

    社團(tuán)老師也沒(méi)多想，直接批準(zhǔn)通過(guò)了藤真的請(qǐng)假。

    藤真請(qǐng)完假后，在家給父母說(shuō)自己下午有事，要出一趟遠(yuǎn)門，可能會(huì)晚點(diǎn)回來(lái)，請(qǐng)父母不要擔(dān)心什么的。

    剛開(kāi)始父母還有點(diǎn)不解，畢竟藤真一向是個(gè)乖孩子，很少會(huì)晚回家，這次竟然說(shuō)要獨(dú)自出遠(yuǎn)門，還可能會(huì)很晚回來(lái)，這讓一向愛(ài)護(hù)藤真的父母怎么可能同意。

    但最后，藤真還是說(shuō)服了自己的父母，他表示自己只是去看場(chǎng)比賽，不會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間的，而且說(shuō)是遠(yuǎn)門，但也就在家所在的湘南地區(qū)的旁邊，鐮倉(cāng)橫須賀地區(qū)，坐車很快的。

    好說(shuō)歹說(shuō)，藤真不知道費(fèi)了多少唾沫口水，才讓父母同意他出門。

    藤真出門后，很快就坐上了車，往縣大賽的另一個(gè)比賽場(chǎng)地去了。

    到了目的地，藤真看了看時(shí)間，下午兩點(diǎn)十三分。。

    還行，立和小學(xué)的比賽是兩點(diǎn)鐘開(kāi)始的，現(xiàn)在應(yīng)該還沒(méi)有結(jié)束。

    藤真連忙向比賽場(chǎng)地走去，到了觀眾席上，才發(fā)現(xiàn)人很多，好像是因?yàn)楸荣愡M(jìn)行的很激烈的樣子，吸引了很多人來(lái)觀看，此時(shí)進(jìn)行的正是立和小學(xué)跟津田小學(xué)的比賽。

    藤真看了看比分，48:46，比賽時(shí)間還剩八分鐘，立和小學(xué)暫時(shí)領(lǐng)先。

    “這比分可以啊，看來(lái)兩邊的球隊(duì)進(jìn)攻能力都挺強(qiáng)的，實(shí)力應(yīng)該也相差不大?！碧僬婵吹竭@比分心中也有點(diǎn)詫異。

    要知道在這種小學(xué)生級(jí)別的比賽里，很少有能上五十分的比賽，大部分都是二三十的比分，即便是有了他的花陽(yáng)小學(xué)，最多的時(shí)候也只是剛剛超過(guò)五十分，從沒(méi)有打到過(guò)六十分的時(shí)候。

    現(xiàn)在竟然一下子冒出來(lái)兩支，這就讓藤真很感興趣了。

    藤真朝球場(chǎng)上看去，現(xiàn)在是津田小學(xué)進(jìn)攻，藤真發(fā)現(xiàn)津田小學(xué)的隊(duì)員打的都很穩(wěn)健，基本功相當(dāng)扎實(shí)，傳球和接球都很標(biāo)準(zhǔn)，整體上顯得很有紀(jì)律性。

    通過(guò)幾次嫻熟的傳球和配合，津田小學(xué)的球員好的得到了空位的機(jī)會(huì)，輕松把球打進(jìn)，雙方平分。

    而回過(guò)頭，再看立和小學(xué)這邊。

    控球后衛(wèi)剛把球運(yùn)過(guò)半場(chǎng)，就直接交到了自己一方得分后衛(wèi)的手里。

    而隨著立和小學(xué)的得分后衛(wèi)一拿球，整個(gè)觀眾席上就喧鬧了起來(lái)。

    津田小學(xué)的應(yīng)對(duì)也讓藤真驚奇，他們竟然上了雙人包夾，兩個(gè)人一起防守立和小學(xué)的得分后衛(wèi)。

    還沒(méi)等藤真弄明白，球場(chǎng)上，身穿立和小學(xué)的紅色球衣，背號(hào)為7號(hào)的得分后衛(wèi)熟練地幾下運(yùn)球，就從雙人防守下突破了過(guò)去。

    沒(méi)等津田小學(xué)的其他隊(duì)員反應(yīng)過(guò)來(lái)，紅色7號(hào)直接在離罰球線一步的位置急停，接著跳投出手。

    “漂亮的姿勢(shì)，這球要進(jìn)了?！碧僬婵吹郊t色7號(hào)的投籃，百分百相信這球能進(jìn)。

    “唰！”籃球空心入網(wǎng)，立和小學(xué)又領(lǐng)先了。

    “嘩！”周圍人群的喧鬧聲更大了，“又進(jìn)了，太厲害了，這是第36分了吧！”

    “是啊，那個(gè)7號(hào)太厲害了，其他立和小學(xué)的球員加在一起，得分都沒(méi)他一個(gè)人多。”

    聽(tīng)著周圍人的討論，藤真才知道，這已經(jīng)是紅色7號(hào)得到的第36分了，難怪前面津田小學(xué)要對(duì)他實(shí)行包夾呢，可惜的是毫無(wú)用處。

    “還不止呢，你們知不知道，那個(gè)7號(hào)，今年才一年級(jí)，絕對(duì)可以說(shuō)是天才啊。”周邊的人群不時(shí)的冒出各種信息。

    而藤真也注意到，立和小學(xué)的替補(bǔ)席上，那些隊(duì)員正在給自己隊(duì)友加油鼓勁。

    “投的好啊三井！”

    “加油啊各位，我們有三井在，一定能贏得！”