有時(shí)候‘來都來了’‘去都去了’這樣的話，真是很萬能的。會(huì)給人一種比較輕松的感覺，像是不以為意似的，于是薄揚(yáng)也就沒多擔(dān)心了。

    林洵的簽證是在成績單拿到之后，過了大概一個(gè)多星期的時(shí)候拿到的。江高的放假還算早，但補(bǔ)課也開始得早，通常過完大年初二，初三就開始補(bǔ)課了。

    尤其是林洵他們過完年就是高三下學(xué)期了，正是最要緊的時(shí)候。唯一能理直氣壯不參加補(bǔ)課的……也就林洵了。

    林溪給他老師打電話說他不參加補(bǔ)課這事兒的時(shí)候，老師嘆了口氣，班里不是沒有別的學(xué)生不來參加補(bǔ)課，多半都是為了留學(xué)做準(zhǔn)備，前途已定的。有的要準(zhǔn)備藝考什么的……

    只有林洵，倒也沒有什么去參加藝考的計(jì)劃，明明畫畫好得都出神入化了。還不打算來補(bǔ)課。

    要是別的學(xué)生家長提這事兒，老師免不了一陣語重心長的剖析利弊這這那那的。但是林洵家長提這事兒……

    “要是別的學(xué)生家長提這事兒我肯定不會(huì)就這么算了，不管怎么樣都會(huì)勸說一番的，但是林洵的優(yōu)秀有目共睹，整個(gè)年級(jí)組各個(gè)科目的老師都說這是個(gè)狀元苗子。林溪啊，你就真不打算讓他往狀元上搏一搏呢？”

    林溪笑了笑，“鄒老師，我知道你是為他好，但是吧，我知道我弟弟?！绷窒f到這里頓了頓，沒繼續(xù)往下說，但鄒老師卻明白，她這是謙虛的沒把話往下說呢。

    鄒老師接道，“你覺得他就算不補(bǔ)課也沒多大問題，是吧？”

    林溪笑道，“您不覺得嗎？”

    鄒老師也笑了，“哎……你們兩姐弟啊?！?/br>
    林溪聲音很溫柔，“鄒老師，他畢竟是我的弟弟，就算沒有狀元也沒關(guān)系的，我當(dāng)年扛的那些壓力，他不扛也沒關(guān)系，他能是狀元，就是了，就算不是，我們姐弟倆能出一個(gè)就行了……”

    鄒老師也是林溪高中時(shí)期的老師，只不過那時(shí)候不是她的班主任罷了。當(dāng)然知道林溪這個(gè)優(yōu)秀學(xué)子，不夸張的說一句，這么些年了，江高培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)子也不少，但像林溪這樣整個(gè)學(xué)生時(shí)代，都讓老師格外省心的，那還真就林溪一個(gè)。

    成績好，性格好，有特長，從來不用老師多cao心，學(xué)習(xí)上的事兒就沒出過錯(cuò)，唯一算是小小缺點(diǎn)的，也就是疑似早戀的事兒。

    但就算早戀，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫影響，最終是狀元從學(xué)校畢業(yè)出去的。后來很長一段時(shí)間沒有什么消息，也就很偶爾的聽說過在國外已經(jīng)讀博士了，學(xué)的醫(yī)科。

    現(xiàn)在她的照片還掛在優(yōu)秀學(xué)子榮譽(yù)板上，下面列著的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)一大堆。但凡是江高有些資歷的老師，有教過林溪的，都不太舍得對(duì)她說重話，畢竟只要提到她，就總會(huì)挺感慨教職生涯里能有這么省心的學(xué)生，要是能再多幾個(gè)就好了。

    連帶著有曾經(jīng)教過林溪的老師，又正好執(zhí)教林洵所在的班級(jí)，連帶著對(duì)林洵也會(huì)多些關(guān)照，雖然知道他的心理上有缺陷，也會(huì)給更多的關(guān)照而不是異樣的目光。

    “行吧行吧?！编u老師無奈道，“林洵的成績我基本是放心的。畢竟是你林溪的弟弟，我也不覺得他就算不來補(bǔ)課，就會(huì)去瘋玩。他就算不懂事，你也是有分寸的?！?/br>
    “哎，是。”林溪趕緊應(yīng)著。

    鄒老師想了想，就問，“那你和我說說，他不補(bǔ)課干什么去呢？”

    到底還是不死心，旁敲側(cè)擊的想說動(dòng)說動(dòng)呢。

    林溪沉默了兩秒，低笑一聲，“嗯……鄒老師還記得我高中時(shí)候談戀愛的事兒吧？”

    “哎喲！我天呢，那時(shí)候差點(diǎn)沒把老何嚇?biāo)溃氵@么好的苗子要是因?yàn)樵鐟儆绊懥藢W(xué)習(xí)……你是不知道，他依稀有所聽聞的時(shí)候，急得嘴里一直長燎泡啊，又不敢直接來問你怕影響你的情緒呢。”鄒老師似是想到了曾經(jīng)的事兒，語速都變快了。

    “嗯，我那時(shí)候談的男朋友叫薄揚(yáng)。”林溪說道。

    鄒老師在那頭沉默了兩秒，嘆道，“我天呢，還真是！那時(shí)候原本要說你只是早戀就算了，薄揚(yáng)雖然成績什么不差吧，但到底是個(gè)刺頭，就因?yàn)檫@樣你們老何才急得嘴里都長燎泡。不過這和林洵這事兒有什么關(guān)系？”

    林溪說，“是這樣的，薄揚(yáng)和我結(jié)婚了。他特別心疼這個(gè)小舅子，就說帶他去國外看看心理專家什么的……”

    鄒老師：“……”

    “鄒老師？”林溪聽那頭沒了動(dòng)靜，忍不住喚了一聲。就聽到了鄒老師一聲驚愕的抽氣聲兒，“老何知道非得心梗不可！要說我們教書育人的是在種田的話，你就是老何這些年種過的最好的一棵苗，居然就這么被豬給拱了！”

    “鄒老師，你這話我就不愛聽了。”薄揚(yáng)就坐旁邊呢，先前都沒什么動(dòng)靜，聽到鄒老師這話時(shí)才沒忍住開了口，怎么就豬拱了呢？雖然林溪是可好的一苗子沒錯(cuò)，但他薄揚(yáng)那時(shí)候也是一顆水靈靈的小白菜呢！

    鄒老師驚得抽了一嗝，然后就陡然想起來了，“是了！上次！你來家長會(huì)了是不是？！還和人家長打架了？你這么多年怎么就一點(diǎn)沒變呢，居然還是個(gè)刺頭，難怪說人的性格到死都不會(huì)變的……”

    上次鄒老師就因病讓年輕的副班主任替了一下家長會(huì)，結(jié)果薄揚(yáng)就和其他家長打起來了。

    薄揚(yáng)低聲笑了起來。

    林溪繼續(xù)道，“總之就是這么一回事，您多多擔(dān)待，小洵就等正式開學(xué)再返校了?！?/br>
    鄒老師樂意與林溪多聊兩句，但對(duì)薄揚(yáng)這刺頭是沒什么多聊的想法的，也就沒打算再多說什么，只是掛電話之前就一再恨鐵不成鋼似的嘆道，“這么多年了，林溪你這么優(yōu)秀，怎么就還沒碰到比薄揚(yáng)好的人呢？怎么就非在這棵歪脖樹上吊死呢……你這孩子真是什么都好！就是眼光實(shí)在是太差了！”

    林溪也就只在通話結(jié)束前說了一句，“這您就搞錯(cuò)了，我什么都一般，就眼光實(shí)在是好絕了。這么多年，還真就沒碰到比他好的人呢。改天我?guī)ПP(yáng)來見您和何老師?！?/br>