兩位老人與柯冉說了幾句，便掛斷了電話。

    柯冉認(rèn)真聽完，掛完電話又給自己爸爸打了個(gè)電話，打了一筆錢，讓爸爸mama連同著自己的一起轉(zhuǎn)給周家二老。

    他能夠想到唯一的幫助竟然也只剩下送錢了。

    小時(shí)候覺得談錢太俗，現(xiàn)在才知道，錢還是最實(shí)用的。

    處理完這一通，柯冉洗個(gè)澡換上睡衣，赤著腳跑到已經(jīng)變成自己專屬地盤的小沙發(fā)上坐著發(fā)呆。

    岑景在客廳里用ipad隨意翻著新聞，見柯冉洗完澡沒有從臥室里出來，猜也猜到他在哪里在干嘛了。

    怎么就那么喜歡這個(gè)小沙發(fā)呢，像小動(dòng)物認(rèn)窩似的。

    柯冉的情緒一直很低落，岑景能夠感受到。

    他也不急著去勸。

    柯冉又不是小孩子，讀了大學(xué)，工作也一年多了，關(guān)于生命去留問題的一大堆道理他都是懂的，他現(xiàn)在唯一需要做的就是給足柯冉時(shí)間與空間。

    他相信柯冉不會(huì)沉溺在周任洋的死亡之中。

    更何況這個(gè)死亡是這樣的光榮。

    是一寸赤心。

    不過也不能放任柯冉一個(gè)人冷靜太久。

    岑景是知道柯冉的，思維發(fā)散能力強(qiáng)到令人發(fā)指的地步，換句話說就是國(guó)家胡思亂想比賽一級(jí)選手。不敢想象不聞不問讓柯冉在自己的思維黑洞中暢游一晚會(huì)造成什么樣的毀滅xing效果，岑景收好ipad，十分速度地沖了個(gè)澡，換好睡衣到臥室里一看，果然柯冉乖乖地坐在他的窩里，也不玩手機(jī)，就拉開窗簾雙眼直視著落地窗外。

    兩人睡覺都是有拉窗簾的習(xí)慣的，有時(shí)候一進(jìn)臥室就拉，有時(shí)候睡前才拉。

    岑景這次從浴室里出來，直接幾步走到落地窗前，拉好窗簾。

    柯冉并沒有什么反應(yīng)。

    很好，看來這次連夜色都沒有看，是純發(fā)散了。

    更棘手啊……

    岑景微不可見地?fù)u搖頭。

    動(dòng)作溫柔地揉了揉柯冉的一頭亂發(fā)，生怕突然驚擾了這個(gè)人，岑景小聲說：“在想什么？”

    “什么都沒想?！笨氯揭暰€沒有產(chǎn)生任何移動(dòng)。

    聽到這句話，岑景并未走開，而是往前走一步，站到和柯冉并排的位置。

    停留在柯冉頭頂上的手輕輕下滑一點(diǎn)，將柯冉的頭往他的腰腹處帶了帶，讓柯冉靠在他身上。

    柯冉也不抗拒，蹭了蹭，抬起頭去看著岑景。

    岑景朝他笑笑。

    “我真的什么都沒有想。”柯冉重復(fù)。

    “嗯？”岑景歪頭繼續(xù)看著他。

    “我也以為我會(huì)想很多很難過的事情。”柯冉慢慢地說，“可是不知道為什么，我的大腦到現(xiàn)在都一片空白。”

    “不對(duì)?！彼肓讼?，搖搖頭說：“還是有東西的，偶爾會(huì)閃過幾個(gè)和周任洋一起玩時(shí)候的畫面?！?/br>
    “你的大腦太累了，它罷工了?！贬跋窈逍『⒁粯?，溫柔又耐心，“所以柯冉小朋友得讓大腦好好休息休息，不然以后就沒有腦子啦，會(huì)被其他小朋友笑話的?！?/br>
    柯冉被他逗笑了，“你才是小朋友?！?/br>
    “胡說?！贬皬澫卵ス瘟斯慰氯降谋亲?，說：“我是生活老師，專門哄小朋友睡覺那種。”

    “老師好——”柯冉故意拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)。

    “乖?！贬爸逼鹕韥恚翱梢匀ゴ采纤伎紗栴}嗎小朋友？”

    “好的老師——”

    躺到床上就真的只是躺到床上。

    柯冉毫無睡意，而岑景也不愿讓他一個(gè)人醒著發(fā)呆，就陪他一起睜著眼。

    “我其實(shí)真的能夠理解周任洋的?！?/br>
    一片沉默中，柯冉率先發(fā)出聲音，他知道岑景在等自己說話。

    “他是個(gè)英雄?！?/br>
    安靜了一會(huì)兒，岑景說。

    看著天花板，柯冉說：“可是為什么英雄都要犧牲了才被我們賦予榮耀呢？”

    岑景緩緩道：“不是犧牲了才被賦予榮耀，而是他們?cè)谑罆r(shí)太耀眼，掩蓋了我們賦予給他們的榮耀。這些人就是發(fā)光體本身，他們的存在就是耀眼。”

    “才沒有?！笨氯狡财沧欤爸苋窝笾岸际遣槐徽J(rèn)同的，工作又累又危險(xiǎn)，家里人都不理解他，不認(rèn)識(shí)的人更不會(huì)對(duì)他產(chǎn)生什么認(rèn)可之情，會(huì)仰望他的估計(jì)也只有小學(xué)生了?！?/br>
    他還強(qiáng)調(diào)道：“五年級(jí)以下的小學(xué)生?！?/br>
    “小學(xué)生怎么了，小學(xué)生就不是人了？！”岑景控訴，“小學(xué)生的崇拜才是最真摯的。”

    “而且也不是所有英雄都是犧牲了才被我們