第4章 為如何放松發(fā)愁
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回到座位的李崢,并沒有沉浸在驕傲里。 應(yīng)付了劉新幾句后,他便打開英語練習(xí)冊。 開始寫作業(yè)。 勝利已是過往,路還長,戒驕戒躁。 學(xué)海行舟,能到哪兒,是哪兒。 此時(shí),活力值已經(jīng)耗了大半。 數(shù)值顯示為【2126】(28倍率)。 就是說,剛剛那40多分鐘,已經(jīng)相當(dāng)于學(xué)習(xí)21個小時(shí)了。 自己并沒有生病,這個系統(tǒng)是真實(shí)存在的。 不僅能28倍速學(xué)習(xí),還能突破一天24小時(shí)的時(shí)間上限。 這可太好了! 李崢十分興奮。 比得到28倍爆率的抽卡手游玩家還要興奮。 畢竟,游戲再好玩,也總有棄坑的時(shí)候。 而學(xué)習(xí),終生受益。 不說別的,先把今天的作業(yè),痛痛快快給刷了。 五分鐘后,他刷完了。 意猶未盡。 【活力值:23.726】 開心。 下面開始惡補(bǔ)自己最差的科目——化學(xué)。 取出化學(xué)書,李崢滿臉都是死磕的決心。 因?yàn)橛写罅啃枰灿浀膬?nèi)容,枯燥乏味,且很難捕捉邏輯規(guī)律,化學(xué)始終是李崢最不拿手的科目。 這個窟窿也確實(shí)很深,李崢剛補(bǔ)了不到五分鐘,就開始腦仁發(fā)麻。 系統(tǒng)引導(dǎo)隨之彈出。 【活力值:2626】 【今日活力值已用盡,進(jìn)入學(xué)習(xí)疲勞狀態(tài)?!?/br> 【首次疲勞,系統(tǒng)將贈與10游戲幣,進(jìn)行放松。】 【請接觸一些放松的事物,并消費(fèi)游戲幣,提升放松體驗(yàn),提高放松速率?!?/br> 隨后,系統(tǒng)界面上增加了【游戲幣:10】的顯示。 但李崢并不買賬。 好不容易,能這么高效的學(xué)習(xí)。 憑什么要我去玩? 你是魔鬼嗎? 我就要學(xué)習(xí)。 他咬牙凝向了化學(xué)課本。 caco3+co2+h2o=ca2+……+……3¥%……#¥…… 疼,好疼! 李崢猙獰地抓著頭皮,思緒一片混亂。 學(xué)不進(jìn)去。 他顫抖著睜開一條眼縫,拼命望向公式的后半段。 啊…… 疼。 不行。 更可怕的是,就連剛剛看到的公式前半段,他也完全想不起來了。 掙扎片刻后,他不得不合上了化學(xué)書。 頭痛這才緩緩?fù)巳ァ?/br> 【大腦超越負(fù)載將有損傷風(fēng)險(xiǎn),請注意勞逸結(jié)合?!?/br> 【請根據(jù)系統(tǒng)引導(dǎo),盡快接觸放松的活動?!?/br> 李崢這才明白,系統(tǒng)并不是魔鬼,只是自己的大腦太不禁用了,還承受不了那么高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。 就像肌rou一樣,大腦也需要鍛煉。 而且要松弛有度,勞逸結(jié)合。 沒辦法了,化學(xué)明天再補(bǔ)吧。 李崢收拾好書包起身的時(shí)候,其他同學(xué)依然在答題。 但李崢,已經(jīng)寫完作業(yè)了。 他能感受到,這就是境界的差距。 想必往日林逾靜在收拾書包的時(shí)候,也會有這種感慨吧。 但李崢與林逾靜不同。 他并沒有自滿,他深知自己只是幸運(yùn)罷了。 面對命運(yùn)的垂青,他必須加倍勤勉,方才不辱天道。 與胡春梅打過招呼后,李崢背上書包離開了教室。 …… 樓道里空空蕩蕩,就連其他班的值日生都已經(jīng)走了。 偶爾有社團(tuán)仍在活動,籃球場倒是人滿為患。 而李崢,正在為如何放松而發(fā)愁。 關(guān)于放松,他實(shí)在沒什么經(jīng)驗(yàn),往日除了學(xué)習(xí),他幾乎只是吃飯睡覺罷了。 對了,偶爾會看貓貓視頻。 除此之外,他實(shí)在想不出有什么可玩的。 游戲,他不想碰,因?yàn)橄塍w驗(yàn)好,獲得勝利,就需要投入大量的精力,這無疑會耽誤學(xué)習(xí)。 運(yùn)動,同理。 其它一切,同理。 畢竟,時(shí)間有限,學(xué)習(xí)無限。 干什么都會耽誤學(xué)習(xí)。 就坐在那里,讓大腦盡快放松下來就好了。 那么,坐在哪里呢? 李崢很快想到了學(xué)?;▓@里的涼亭。 那里是附近最適合放松的場景。 嗯,現(xiàn)在就去亭子里打坐。 想到能恢復(fù)活力值,盡快學(xué)習(xí),他不免有些興奮,腳下也步子也快了。 他一路小跑拐進(jìn)花園,踏過礫石,撥開綠葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看到了那個頗具古風(fēng)的木質(zhì)涼亭。 這里,曾是一塊圣地。 盛產(chǎn)情侶。 無論午后,放學(xué),還是課間,都至少有三對情侶約在這里。 摟摟抱抱,耽誤學(xué)習(xí),不成體統(tǒng)。 后來,教導(dǎo)主任展開了嚴(yán)打。 棒打鴛鴦,一天打十次。 之后,就很少有人來了。 現(xiàn)在的花園,僻靜,清幽,非常適合放松。 但當(dāng)李崢跑到?jīng)鐾た诘臅r(shí)候,臉卻沉了下來。 已經(jīng)有人了。 一個女生正埋頭抱膝坐在長凳上,馬尾只摘到一半,辮子還歪懸著。 是林逾靜。 雖然看不到臉,但李崢認(rèn)識她的黑皮書包。 書包拉鎖上掛著的航天飛機(jī)的墜飾,上面還印有nasa的字樣。 李崢很費(fèi)解。 放學(xué)了,她不該快點(diǎn)回家寫作業(yè),然后吃飯,吃完了再刷題么? 我是來放松的,她在這兒干嘛呢? 想到此,李崢突然一瞪眼。 ! 林逾靜,一定也在放松。 她每天都那么早走,原來是趕著來占座兒的。 先充分放松,再以飽滿的狀態(tài)回家學(xué)習(xí)。 怪不得,林逾靜學(xué)習(xí)效率比自己高。 實(shí)在是太狡猾了。 李崢雖不爭第一,但有這么好的放松條件,也不至于避讓。 他就此信步邁上石階。 林逾靜好像聞到了什么氣味一樣,后背一顫,機(jī)警抬頭。 發(fā)現(xiàn)是李崢后,她本來就有點(diǎn)紅的眼睛,變得更紅了。 好像身體確實(shí)不舒服。 未等李崢詢問,她又埋下頭去,身體朝外扭了扭,不理李崢。 嘿嘿。 李崢心下一笑。 原來不是身體不舒服,是在生氣。 我理解你,你有氣惱的理由。 放松重地,被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,很不甘心啊。 沒事的,我不打擾你。 他就此坐上了離林逾靜最遠(yuǎn)的長凳。 依著柱,雙腿平攤。 閉目,放松,深呼吸。 嗯,感覺不錯。 【檢測到放松活動:閉目養(yǎng)神】 【活力恢復(fù)速率:1。】 【每放松一分鐘,可恢復(fù)1分鐘的活力值,每日最多恢復(fù)30分鐘?!?/br> 【恢復(fù)的活力值,將累加在次日。】 【經(jīng)檢測,閉目養(yǎng)神,無法通過游戲幣提升恢復(fù)速率?!?/br> 【請繼續(xù)尋找其它活動。】 李崢眉頭一皺。 這恢復(fù)的也太慢了,而且每天只能恢復(fù)30分鐘,簡直是浪費(fèi)時(shí)間,不如睡覺。