分段閱讀_第 20 章
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座的想法。 王老師有些為難:“班級(jí)里目前沒(méi)有多余的位置了。那些逃課的都被下了最后通牒,今天都來(lái)上課的?!?/br> 蘇眠說(shuō):“老師,要是有人自愿和我換座位的話,是否可以調(diào)換?” 王老師說(shuō):“也可以。如果有同學(xué)同意的話?!?/br> 蘇眠回到班級(jí),正是下課時(shí)間,同學(xué)們已經(jīng)出去了大半,蘇眠的視線掃了一圈,全班她好像只和坐在她后面的那個(gè)叫陸雅的女生說(shuō)了幾句話。 可是和陸雅換了,離北深還是太近了。 主動(dòng)和陌生同學(xué)說(shuō),換座位,如果對(duì)方拒絕了自己,會(huì)有點(diǎn)尷尬。 如果對(duì)方不好意思拒絕自己,硬著頭皮和她換了坐,那就強(qiáng)人所難了。 一個(gè)班四十多名同學(xué),總會(huì)有人想換座位的,但是誰(shuí)有換座位的需求呢? 如果她就站在講臺(tái)上問(wèn)大家,勢(shì)必會(huì)吵醒北深,她想悄無(wú)聲地把座位換完。 想了想,蘇眠干脆從數(shù)學(xué)作業(yè)本上撕下來(lái)一張微黃的空白紙張。 換座位聯(lián)系我 這幾個(gè)大字用黑色熒光筆加了粗。 然后下面又用紅色的珠光筆,寫(xiě)了一排醒目的小字:我坐在第一排靠窗戶(hù)第二位,我是新來(lái)的同學(xué)。 然后將它貼在班級(jí)的門(mén)上。 同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出時(shí)就會(huì)看見(jiàn)。 同學(xué)們確實(shí)被門(mén)口貼的內(nèi)容吸引住了,會(huì)駐足看一眼,然后目光看向蘇眠的位置。蘇眠微笑著回視,戴眼鏡的豆綠小眼睛都瞪的比往常大了一些,那目光仿佛在說(shuō),“同學(xué),歡迎你來(lái)和我換坐?!?/br> 結(jié)果大家都只是看看,然后議論了兩句,就再也沒(méi)有下文了。 蘇眠想一部分人看見(jiàn)了,一部分人可能還不知道,她在想要不要寫(xiě)在黑板上。 但是在教學(xué)黑板上寫(xiě)自己的私人問(wèn)題,被老師發(fā)現(xiàn)很有可能被批評(píng)。 于是蘇眠看著空白的黑板,在右下角用紅色粉筆畫(huà)了一個(gè)加粗的箭頭。 箭頭指向門(mén)口的位置。 這樣看黑板的同學(xué)就會(huì)注意到箭頭,就會(huì)看門(mén)口。而老師看見(jiàn)箭頭也不會(huì)說(shuō)什么。只是一個(gè)符號(hào)而已,只占了黑板角落的一個(gè)小角,并不算利用教學(xué)黑板寫(xiě)自己私人問(wèn)題,因?yàn)樗裁炊紱](méi)寫(xiě)。 效果果然很好,一直在座位上攤尸的陸雅都看見(jiàn)了,然后好奇地去門(mén)口看了一眼,最后回來(lái)和蘇眠說(shuō):“你放棄吧,不會(huì)有人和你換座位的?!?/br> “為什么?”蘇眠不解。 這位置雖然是第一排,但是位置還挺好的,開(kāi)窗戶(hù)就能聞到花香。 陸雅眼神古怪地看了她一眼,又看了看睡覺(jué)的北深,“等一會(huì)你就知道了。” 蘇眠不明所以,她覺(jué)得肯定還有人不知道,干脆又寫(xiě)了一張。 只有兩個(gè)大字。 換坐 用熒光筆狠狠加粗了幾次,她相信這個(gè)字體就是坐在最后一排的同學(xué)都會(huì)看見(jiàn)。 于是她干脆把馬尾扎成厚重的丸子頭,把換坐兩個(gè)字貼在了自己身后。 對(duì)著換坐兩個(gè)字的陸雅感嘆:“…你還真是個(gè)人才?!?/br> 蘇眠笑了一聲,“那是當(dāng)然了。只要我站起來(lái)回答問(wèn)題,后面的所有人都能看見(jiàn)?!?/br> 陸雅也笑了,明顯是個(gè)話癆,她說(shuō):“我是不是繼續(xù)趴著睡覺(jué),這樣才不耽誤你的換座計(jì)劃?可是我現(xiàn)在有點(diǎn)睡不著了,要不你給我唱個(gè)安眠曲?” 蘇眠還真唱了一首,一首唱完,陸雅不但沒(méi)睡,還拍手,一臉的迷妹樣,“太好聽(tīng)了吧,再來(lái)一首?!?/br> 蘇眠:“…” 陸雅:“沒(méi)想到你看起來(lái),黑黑小小還有點(diǎn)蔫吧吧的樣子,這么有意思。你這個(gè)朋友我jiāo了!要是有人敢欺負(fù)你,你就告訴我?!?/br> 蘇眠對(duì)那句,黑黑小小還有點(diǎn)蔫吧的評(píng)價(jià)有點(diǎn)想笑。 她說(shuō):“行,老姐以后你罩著我?!?/br> 有時(shí)候女生的友誼就是這么簡(jiǎn)單。 上課鈴聲打起。數(shù)學(xué)課上,蘇眠一直舉手回答問(wèn)題,站起來(lái)又坐下,剛坐下又舉手。 數(shù)學(xué)課的問(wèn)題仿佛被她包場(chǎng)了一樣,同學(xué)們絲毫沒(méi)有和蘇眠搶的意思。 數(shù)學(xué)老師看著蘇眠,一臉孺子可教也,十分欣慰的點(diǎn)著頭,后來(lái)蘇眠都不用舉手了,直接叫蘇眠答題。 數(shù)學(xué)