雨似乎真的變大了，夾帶著微風(fēng)，斜打的雨滴落在水坑，漣漪此起彼伏密集到無(wú)法分辨，杰德聽(tīng)著嘩啦啦的雨聲，緩了口氣，錯(cuò)亂的心跳好不容易趨于平靜，順手撩開(kāi)外套，潮濕的風(fēng)一股腦灌進(jìn)來(lái)，很涼卻舒服，輕輕一掃拂過(guò)臉頰，帶走了多余熱度，也將外套內(nèi)曖昧憋悶的空氣吹散，心情轉(zhuǎn)瞬間鮮活起來(lái)。

    阿嚏！冷熱交替，鼻子發(fā)癢，杰德沒(méi)忍住打了個(gè)噴嚏，雀躍歡脫的他沒(méi)注意到泰倫回來(lái)了，而且就站在自己身后一步遠(yuǎn)的距離。

    拿到雨傘快速原路返回的泰倫發(fā)現(xiàn)杰德跟自己離開(kāi)時(shí)站得位置一模一樣，分毫未動(dòng)。

    “走吧杰德?！?/br>
    泰倫視線一轉(zhuǎn)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)莉莉絲，估計(jì)被萊恩順利送走，安妮也給她哥哥喊到自習(xí)室，等他放學(xué)一起回家。

    “哦?！苯艿麓蟀霑r(shí)間都處在神游狀態(tài)，感覺(jué)泰倫速度飛快，自己都還沒(méi)調(diào)整好他眨眼工夫就回來(lái)了，心底下惶惶然。

    泰倫趁他穿外套的工夫撐開(kāi)雨傘，轉(zhuǎn)手遞給個(gè)子較高的杰德，自己鉆進(jìn)傘下。

    貼近的瞬間，杰德又開(kāi)始不由自主地緊張，他深吸口氣，摒除雜念，將不聽(tīng)話的小白狼牢牢按住，強(qiáng)迫注意力集中到傘上，小小的一把雨傘竟被他舉得鄭重其事，堪比帝國(guó)軍旗。傘面始終維持偏向泰倫傾斜，謹(jǐn)慎地配合著對(duì)方的速度，步入雨中。

    泰倫察覺(jué)風(fēng)向不對(duì)，抬眼一瞧，不期然發(fā)現(xiàn)杰德另一側(cè)衣服被雨水打濕，他瞇起眼，暗紅色的眸子溢出絲惡劣的笑意，伸手抱住對(duì)方的腰，接著手臂一收，不容拒絕地強(qiáng)制拉近，兩人的身體在狹窄的傘下緊密貼合。

    一把傘就要有一把傘的效果！

    杰德握著傘柄的手倏地收緊，不動(dòng)神色地咽了咽口水，嘴角繃成一條直線，可任他再如何努力，也只能控制住表情，控制不了涌到耳朵熱血和慌亂的心跳。

    第31章 大藝術(shù)家白團(tuán)子

    這么半天還沒(méi)緩過(guò)來(lái)？

    自動(dòng)窩進(jìn)杰德懷里，假裝“嬌小”實(shí)則低頭偷笑的泰倫聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方跟雨點(diǎn)似亂作一團(tuán)的心跳聲，撩起眼皮，偷瞟了眼杰德繃緊的下顎線條跟泛紅的耳朵，目光微動(dòng)，心里的小兔子直立站起，三角形的鼻子警惕地四處嗅著，視線迅速掃過(guò)周?chē)?/br>
    看來(lái)這種“安撫”方式在公共場(chǎng)合對(duì)杰德刺激有點(diǎn)兒大，以后不能用了。

    至于為什么不能用，白團(tuán)子也是有私心的。

    下雨天拿什么擋雨的都有，杰德披著外套擋住臉不會(huì)引人注意，何況現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，學(xué)生們像出籠的小鳥(niǎo)般著急回家，沒(méi)人有閑心到處亂看；可是若換做平常，十個(gè)人里得有二十個(gè)對(duì)杰德行注目禮，第一遍驚奇，第二遍好奇，對(duì)，所有人都會(huì)看兩遍！

    平?？匆簿土T了，臉紅的時(shí)候嗯……應(yīng)該作為福利項(xiàng)目留給自己?jiǎn)为?dú)欣賞！

    還沒(méi)開(kāi)竅的泰倫并未仔細(xì)琢磨為什么會(huì)有這種想法，反正就是覺(jué)得杰德有趣的表情合該自己獨(dú)享。

    心里盤(pán)算著，修長(zhǎng)的手指無(wú)意識(shí)的在杰德外套不住婆娑，從衣兜邊緣滑到腰側(cè)縫合線，悉悉索索的聲響被雨聲所掩蓋，可衣服穿在杰德身上，男生校服又是比較貼身的小西裝，聲音聽(tīng)不到，感覺(jué)實(shí)打?qū)嵉挠邪　?/br>
    他頗有些不自在，結(jié)果略微一躲打擾到出神的泰倫，登時(shí)換來(lái)對(duì)方不滿意的眼神。

    最開(kāi)始發(fā)現(xiàn)每次靠近總會(huì)遭到各種躲避，唯一不躲的只有睡前梳理，泰倫還挺不高興，為此賭氣了好一陣，后來(lái)察覺(jué)是個(gè)誤會(huì)，杰德不是“不喜歡”才躲，而是……羞怯？

    泰倫不知道用這個(gè)詞形容是否準(zhǔn)確，無(wú)所謂，自己知道是什么情況就好~

    于是，他就像發(fā)現(xiàn)某個(gè)新理論的科學(xué)家一樣，在好奇心的驅(qū)使下不斷進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)。

    比如“不經(jīng)意”間猝不及防湊到面前；比如趴在肩上說(shuō)悄悄話；比如明明喊杰德幫忙更合適卻非要自己伸長(zhǎng)胳膊，貼身擦過(guò)去拿遠(yuǎn)處的東西?？傊褪且室庹腥墙艿?，一面在心里偷笑，一面觀察他屏息、回避、慌張等一系列表情，明明耳朵都紅了還要拼命繃著臉，千方百計(jì)不讓自己“發(fā)現(xiàn)異樣”的趣味反應(yīng)。

    對(duì)泰倫而言，此舉并非有什么特殊含義，只是單純覺(jué)得偶爾逗弄下杰德，讓對(duì)方窘迫是一件有趣的事兒?？墒撬麖奈戳粢庾约涸诮艿旅媲八龀龅挠字尚袨椋R恩在莉莉絲跟前手足無(wú)措的情況是那么相似。

    同學(xué)萊恩家教十分嚴(yán)格，別看長(zhǎng)得高大威猛，撇開(kāi)撞到泰倫那次意外，在犯熊的年歲除了淘氣，從沒(méi)仗著自己塊頭大欺負(fù)別人，相反，他是個(gè)樂(lè)于助人，很有紳士風(fēng)度的好小伙兒，會(huì)主動(dòng)替女老師搬箱子，幫女同學(xué)拿取高處物品的那種。

    然而每每面對(duì)莉莉絲，他就像傻了一樣，思考用的腦細(xì)胞陷入休眠一動(dòng)不動(dòng)，只有大腦皮層活躍興奮，兩眼發(fā)亮，心跳加速，別說(shuō)做事兒獻(xiàn)殷勤了，能把舌頭捋直，說(shuō)話不緊張就不錯(cuò)。

    反觀泰倫與杰德相處倒是不緊張，說(shuō)話做事有條不紊，腦細(xì)胞一直維持在正常水準(zhǔn)以上，不不，何止以上，簡(jiǎn)直就是活越過(guò)頭，一閑下來(lái)全都琢磨怎么挖掘出杰德更多表情。

    撐傘的杰德并不知道泰倫想什么，他眼眸微微垂下，借著高度優(yōu)勢(shì)看著對(duì)方頭頂?shù)陌l(fā)旋，明明是纖細(xì)發(fā)絲，偏帶著自來(lái)卷，一根一根，轉(zhuǎn)過(guò)各種溫柔弧度，調(diào)皮地翹起，發(fā)梢隨著步伐晃來(lái)晃去。