新生來(lái)自帝國(guó)各個(gè)地方，基礎(chǔ)學(xué)校的畢業(yè)典禮時(shí)間不統(tǒng)一，也就是說(shuō)在座學(xué)生正式成人能夠登陸星網(wǎng)的時(shí)間會(huì)有幾天差異，但刨除軍校三天考試，十天生存訓(xùn)練，以及報(bào)到時(shí)間，至少有一個(gè)月到四十天。

    老師這么問(wèn)，純粹是為了給新生點(diǎn)兒自信。

    通常學(xué)走路快則一天，少則四五天，如果真有學(xué)生笨到四十天還學(xué)不會(huì)，老師只能說(shuō)：你轉(zhuǎn)專業(yè)吧，機(jī)甲駕駛不適合你。

    聞言所有人舉起手來(lái)，甭管走得好不好，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)不標(biāo)準(zhǔn)，至少能走。

    “非常好?！备穸防蠋煗M意的點(diǎn)點(diǎn)頭，暗自慶幸沒(méi)碰上奇葩，接著他將學(xué)生分作四波，自己站在正中央，“虛擬平臺(tái)的機(jī)甲有五種，分為近戰(zhàn)型、遠(yuǎn)戰(zhàn)型、偵查型，火力型和防御型。”

    “第一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)我會(huì)要求你們統(tǒng)一使用近戰(zhàn)機(jī)甲，因?yàn)檫@種機(jī)甲各項(xiàng)數(shù)值最為平均，容易掌握，適合新手cao作，也就是你們，其他機(jī)型會(huì)在后半段有少量接觸機(jī)會(huì)，方便你們依照特長(zhǎng)做選修分支?！?/br>
    學(xué)生們仔細(xì)地聽(tīng)著，格斗老師頓了頓，繼續(xù)道：“既然你們會(huì)走，基礎(chǔ)按鈕肯定記得一清二楚，那些虛的東西我就不廢話了，大家把自己的近戰(zhàn)機(jī)甲召出來(lái)，我們邊練邊說(shuō)?！?/br>
    言罷，格斗老師用終端啟動(dòng)虛擬平臺(tái)對(duì)練場(chǎng)，原本三十幾平米的空白空間，眨眼擴(kuò)大了足足百倍，一個(gè)個(gè)完全相同的機(jī)甲跟復(fù)制體般分散站開(kāi)。

    由于今天是初次召喚，沒(méi)有私人調(diào)整，全班同學(xué)的機(jī)甲看起來(lái)都一個(gè)模樣，老師笑道：“別急，虛擬平臺(tái)有涂裝和改造功能，你們下課抽空弄成自己喜歡的樣子就行，這節(jié)課先湊合一下吧?！闭f(shuō)著，他連接教學(xué)模式，所有學(xué)生的機(jī)甲光屏被強(qiáng)制切換成老師手部鏡頭。

    “機(jī)械cao作也叫手動(dòng)cao作，需要靠按動(dòng)前面這個(gè)cao作鍵盤的按鈕來(lái)完成，基礎(chǔ)練習(xí)的動(dòng)作是固定的，關(guān)鍵要鍛煉你們的手速，反應(yīng)，眼手協(xié)調(diào)，以及對(duì)自身機(jī)甲性能的掌控?！?/br>
    “老師，請(qǐng)問(wèn)怎樣才能實(shí)現(xiàn)或者說(shuō)開(kāi)發(fā)精神力駕駛？”

    格斗老師看了這名提問(wèn)的學(xué)生一眼，斂起笑容，用前所未有的嚴(yán)肅口吻說(shuō)：“有雄心值得表?yè)P(yáng)，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題離你們還很遙遠(yuǎn)，不要著急，先練好手動(dòng)cao作。沒(méi)有一個(gè)良好基礎(chǔ)做支撐，什么精神力駕駛，什么a系機(jī)甲，你們哪個(gè)都別妄想?！?/br>
    第81章

    格斗老師的話雖嚴(yán)厲, 卻說(shuō)得很對(duì)，他們這些新手剛學(xué)會(huì)走路就想去摸精神力駕駛的門檻，的確有些異想天開(kāi)。

    不僅發(fā)問(wèn)的同學(xué)沒(méi)音兒了，其他同樣關(guān)注的人也悶不吭聲。

    追求精神力駕駛是每個(gè)機(jī)甲駕駛員的終極目標(biāo), 也是軍校新生的通病，不是說(shuō)有追求不好, 而是這項(xiàng)追求不適合入門階段的新生，地基沒(méi)打好就想蓋高樓？

    擺明不可能。

    想追的話, 至少等所有戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作熟練再說(shuō), 沒(méi)有流暢的cao控技術(shù)打底，很難激發(fā)出深層次的精神力駕駛。

    所以并非格斗老師不愿意教，實(shí)乃精神力駕駛根本不是硬教出來(lái)的，它更側(cè)重個(gè)人領(lǐng)悟。

    自身精神力的準(zhǔn)確掌控, 機(jī)甲動(dòng)作的熟練cao作, 座駕性能的了解程度，以及駕駛員與機(jī)甲的同步率。

    每一項(xiàng)都必不可少, 每一項(xiàng)都至關(guān)重要, 每一項(xiàng)都不是現(xiàn)階段學(xué)生能達(dá)到的。

    敲打目的達(dá)到, 老師突然笑了：“精神力駕駛很遙遠(yuǎn)不假，提前給你們說(shuō)幾句倒沒(méi)問(wèn)題。顧名思義，精神力駕駛是一種脫離按鈕，依靠駕駛員自身精神力來(lái)cao控機(jī)甲的駕駛方式, 相較于普通手動(dòng)駕駛, 具有更高的cao作空間, 戰(zhàn)斗力、防御性、以及機(jī)甲能動(dòng)性都會(huì)顯著提升，甚至產(chǎn)生質(zhì)的飛躍?！?/br>
    “別高興，快收起你們眼中的萬(wàn)丈光芒，精神力駕駛作為最高等的駕駛方式，并非完美無(wú)缺。完全憑借精神力牽引機(jī)甲龐大身軀，做出一些列動(dòng)作甚至連續(xù)不斷的高強(qiáng)度戰(zhàn)斗，這將對(duì)精神力造成多大負(fù)擔(dān)你們想過(guò)沒(méi)有？”

    眾人聞言一愣，紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋算起來(lái)，不過(guò)格斗老師沒(méi)打算考數(shù)學(xué)，停了幾秒便公布答案：“我可以明確告訴你們，這個(gè)負(fù)擔(dān)不亞于用雙手舉起幾千磅重物。比起空想，還是抓緊時(shí)間打基礎(chǔ)，熟悉機(jī)甲，再把精神力練得強(qiáng)一些更實(shí)際。二年級(jí)生每天三組體能，兩輪基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)，三年級(jí)畢業(yè)班幾乎天天模擬戰(zhàn)，你們才入學(xué)，還有得熬?！?/br>
    接下來(lái)，大家在老師的分配下練習(xí)著一個(gè)又一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作。實(shí)踐中，個(gè)人水平上的差距馬上體現(xiàn)出來(lái)，按說(shuō)一個(gè)月不短，真正花時(shí)間鉆研，正經(jīng)投入鍛煉的人卻并不多。

    走路基本無(wú)礙的新生們?cè)谶M(jìn)階訓(xùn)練，諸如蹲起，大跨步，轉(zhuǎn)身等動(dòng)作中笑話百出。

    別看格斗老師面帶微笑，訓(xùn)起人來(lái)可不含糊，上千平米的空?qǐng)龀藱C(jī)械聲，就是他中氣十足的吼聲。

    泰倫偷上星網(wǎng)多年，一個(gè)月不摸機(jī)甲，今天上課猛地?fù)Q成手動(dòng)駕駛真有點(diǎn)兒生，幸好手感猶在，不大會(huì)兒便慢慢找回，余下閑心全部用來(lái)觀察同班同學(xué)。

    基礎(chǔ)課程對(duì)泰倫而言沒(méi)難度，但因虛擬id的特殊原因，他不能表現(xiàn)太突出，至少一年級(jí)不行。軍校是什么地方？老師各個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，眼力精準(zhǔn)沒(méi)一個(gè)是白給的，暴露自己有危險(xiǎn)不說(shuō)，還可能給杰德帶來(lái)解釋不清的麻煩，所以暫且安分點(diǎn)兒，裝個(gè)懵懂菜鳥(niǎo)比較好。

    然而裝菜鳥(niǎo)也不是完全沒(méi)收獲，泰倫的機(jī)甲cao作來(lái)源于競(jìng)技場(chǎng)，依靠實(shí)戰(zhàn)自行摸索，沒(méi)什么特定章法，完全是憑借自己改裝機(jī)甲的超高同步率和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)力壓對(duì)手戰(zhàn)到前26名。