已經(jīng)有前輩趟出了一條路，還有什么理由不完善。

    項(xiàng)目組長(zhǎng)表示想要買下舒老師的專利，舒老師猶豫不知應(yīng)不應(yīng)該賣。

    項(xiàng)目組長(zhǎng)說(shuō)起紫金電腦公司在it行業(yè)的各種成就，還有同事家那個(gè)淘氣小丫頭的故事，說(shuō)起他們想要做一個(gè)集繪畫(huà)與寫(xiě)字功能于一身的軟件。

    還提到了公司受到國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)發(fā)明者的邀請(qǐng)，參與網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)制定。

    中心思想一句話：我們不是腦子里只有銅臭味兒的jian商，我們是有社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代科技工作者。

    舒老師被他感動(dòng)，但沒(méi)有同意賣專利：“專利是屬于學(xué)校的，還有其他老師的心血?！?/br>
    但是舒老師答應(yīng)他們，可以把相關(guān)的資料給他，讓他在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的探索和研究。

    不要錢，資料全拿。

    項(xiàng)目組長(zhǎng)向安夏通報(bào)了這個(gè)喜訊。

    安夏對(duì)他說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)他，愿不愿意給我們當(dāng)顧問(wèn)?！?/br>
    項(xiàng)目組長(zhǎng)不解：“有了這些資料，我們已經(jīng)可以做出進(jìn)階產(chǎn)品了，不需要再請(qǐng)他?！?/br>
    安夏決定教教這個(gè)項(xiàng)目組長(zhǎng)，什么叫格局。

    “首創(chuàng)這個(gè)產(chǎn)品專利的人是你嗎？”

    “不是啊?！?/br>
    “宣傳的時(shí)候，需要掛發(fā)明者的姓名，掛你合適還是掛我合適？”

    “呃……”

    “哈工大的地位你知道嗎？”

    “知道?！?/br>
    “宣傳的時(shí)候?qū)懮瞎ご蠼淌趨⑴c研發(fā)，不是更有面子？行了，你去談吧，人家還不一定愿意來(lái)呢?！?/br>
    其實(shí)安夏心里還有另一個(gè)原因，沒(méi)有對(duì)項(xiàng)目組長(zhǎng)說(shuō)：“今天你白拿了他的資料，人家辛辛苦苦搞了那么多年，就拿了學(xué)校的那點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，夠干什么的。

    難道是鼓勵(lì)搞原子彈的不如賣茶葉蛋嗎？

    要是人人都從小去賣茶葉蛋了，以后想付錢買資料都買不著。難道還得派間諜從歐美偷回來(lái)嗎，偷還不好偷，不然光刻機(jī)技術(shù)早就偷著了?！?/br>
    小到產(chǎn)品推廣，大到后續(xù)人才儲(chǔ)備。

    無(wú)論怎么算，把舒教授請(qǐng)來(lái)，才是最優(yōu)解。

    舒教授身有教職，無(wú)法離開(kāi)，他答應(yīng)可以做兼職顧問(wèn)，參與研發(fā)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

    項(xiàng)目組長(zhǎng)回來(lái)之后，整個(gè)項(xiàng)目組都在研究怎么樣才能把手寫(xiě)板這個(gè)硬件，與photoshop這個(gè)軟件，和諧的聯(lián)系在一起。

    完善文字書(shū)寫(xiě)識(shí)別的工作，暫時(shí)還是由舒教授自己負(fù)責(zé)。

    從商業(yè)角度來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在用得起電腦，且愿意用電腦的，都是精英知識(shí)分子，學(xué)個(gè)打字對(duì)他們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了。

    普及型的目標(biāo)，應(yīng)該是精英知識(shí)分子階層已經(jīng)全部鋪滿之后，才需要實(shí)現(xiàn)。

    畫(huà)畫(huà)就不一樣了，能夠撤銷畫(huà)錯(cuò)的一筆。對(duì)于許多業(yè)余繪畫(huà)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，很重要。

    不然可能被氣死。

    項(xiàng)目組之中最積極的是那個(gè)淘氣寶寶的爹，他無(wú)時(shí)不刻不想著那被畫(huà)花了的鈔票，還有一墻的小兔子小鴨子，恨不得馬上實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能。然后讓女兒老老實(shí)實(shí)地用它畫(huà)，不要再禍禍家里的其他東西了。

    此時(shí)紫金幼兒園所有的設(shè)施已經(jīng)到位，教職員工也已經(jīng)到位。

    本來(lái)不是招生的時(shí)間，不過(guò)員工們已經(jīng)哭著喊著希望趕緊提前開(kāi)門(mén)，把小祖宗們送進(jìn)去。

    反正幼兒園也沒(méi)有什么特別的學(xué)制，在正經(jīng)的招生時(shí)間之前的這段時(shí)間，就當(dāng)是試運(yùn)行的托兒所，有地方幫著看孩子。

    檢測(cè)完第一批樣品手寫(xiě)板之后，安夏覺(jué)得雖然沒(méi)有她用過(guò)的高端，不過(guò)也算完成了基礎(chǔ)功能：“你們的手寫(xiě)板，可以先做一批，給孩子們?cè)囋嚒！?/br>
    為人父母者，深知自己家小祖宗的德性：“給他們，摔壞了怎么辦？”

    “如果輕輕一摔就壞，那就改進(jìn)牢固性。如果是孩子發(fā)脾氣砸了，那就是監(jiān)護(hù)人和幼兒園老師談的問(wèn)題了。不砸手寫(xiě)板，也會(huì)砸別的東西?！?/br>
    如何使用手繪板的第一課，由員工們親自教孩子怎么用。

    夢(mèng)想中的第一課：親子課。

    現(xiàn)實(shí)中的第一課：bug測(cè)試環(huán)節(jié)。

    小孩子們完全沒(méi)有按照正常的工作流程使用，他們有自己的想法，一個(gè)看起來(lái)沒(méi)什么花樣的手繪板，他們能從中挖掘出一堆bug。

    指針被禍禍的卡在程序邊緣回不去了。

    畫(huà)不出來(lái)。

    還有最常見(jiàn)的死機(jī)。

    現(xiàn)場(chǎng)更是像捅了鳥(niǎo)窩，三十多個(gè)孩子起此彼伏地大聲叫：“我的壞了?！?/br>
    “我的也壞了！”

    “他推我，筆才掉在地上的！”

    “是他先踢了我一腳，我才推他的?！?/br>
    ……

    那一瞬間，因上班時(shí)間可以帶薪看孩子而感到很高興的家長(zhǎng)們，此時(shí)非常希望回歸辦公室。

    讓專業(yè)的幼教老師來(lái)收拾這個(gè)可怕的場(chǎng)面。

    雞飛狗跳的第一課，以孩子們每人得到紙和筆回歸原始繪畫(huà)方式、大人們領(lǐng)著自己家的產(chǎn)品回去繼續(xù)上班調(diào)試程序而告終。

    有了改進(jìn)的方向，項(xiàng)目組精神十足，埋頭修改。

    有了一群不按常理出牌的「測(cè)試工程師」，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的速度比以前快多了。

    第三版出來(lái)之后，就很少再出現(xiàn)死機(jī)和bug等等情況。

    開(kāi)發(fā)會(huì)議上，項(xiàng)目組長(zhǎng)向安夏提出，計(jì)劃推進(jìn)一款獨(dú)立的繪畫(huà)軟件。

    通過(guò)這段時(shí)間不斷的測(cè)試，他們發(fā)現(xiàn)photoshop有很多功能并不能滿足繪畫(huà)工作的需要。

    “嗯……”安夏點(diǎn)點(diǎn)頭，“別忘了開(kāi)發(fā)不同的筆刷頭?！?/br>
    此時(shí)，無(wú)論是自帶的畫(huà)筆，還是photoshop，只有一個(gè)筆頭。

    噴漆、鉛筆、毛筆……等等特效，都是后面才增加的。

    “以后會(huì)需要的，早點(diǎn)準(zhǔn)備起來(lái)?！?/br>
    小毛孩搗亂測(cè)試結(jié)束之后，是請(qǐng)真正的美院師生做測(cè)試。

    他們對(duì)硬件和軟件提出一些專業(yè)性方面的問(wèn)題，對(duì)筆刷功能頗有興趣，并希望可以再多一些筆刷可以選擇。

    手繪板的最終測(cè)試結(jié)束，可以銷售。

    安夏將手繪板的目標(biāo)客戶定位于各大公司的市場(chǎng)部，還有4a廣告公司。

    在這個(gè)年代，對(duì)繪畫(huà)有著大量且完美追求的，就是這部分人。

    現(xiàn)在他們畫(huà)稿非常不方便，來(lái)來(lái)回回的折騰，上傳。

    像后世常被當(dāng)成笑話的「給我放大一點(diǎn)」……

    “給我縮小一點(diǎn)……”

    “在放大的同時(shí)再縮小一點(diǎn)……”

    后世屬于純腦力勞動(dòng)。

    現(xiàn)在屬于腦力加體力勞動(dòng)。

    方便快捷的修改畫(huà)稿，是他們最大的訴求。

    一塊紫金專業(yè)級(jí)手繪板不便宜，大小公司都覺(jué)得沒(méi)必要增加這項(xiàng)開(kāi)支。

    工作多？

    咱們員工養(yǎng)著干什么的？

    做不完？

    加班唄。

    此時(shí)中國(guó)市場(chǎng)已經(jīng)有了許多家外企，這些從資本主義世界來(lái)的企業(yè)，全方位的沖擊著國(guó)內(nèi)企業(yè)，包括廣告宣傳。

    發(fā)現(xiàn)自家廣告能力和意識(shí)皆落后的國(guó)內(nèi)企業(yè)急欲奮起，而國(guó)內(nèi)此時(shí)僅有一家合資4a廣告公司——電揚(yáng)。

    電揚(yáng)一家獨(dú)大，忙著賺錢賺翻天。

    其他國(guó)際廣告巨頭聞見(jiàn)了錢的甜美氣息，紛擁而至。

    手寫(xiě)板這樣的新需求，就得有足夠份量的人推動(dòng)才行。

    4a廣告公司一舉一動(dòng)皆為模板，選他們最好不過(guò)。

    安夏盯住了剛剛向中國(guó)伸出試探之腳的4a廣告公司：奧美。

    此時(shí)奧美在中國(guó)的辦事處剛剛設(shè)立，還沒(méi)有正式運(yùn)行。

    員工加在一起也不過(guò)幾十人。

    紫金的銷售經(jīng)理得到消息后，躍躍欲試，想要將奧美一舉拿下，讓他們都先用上手繪板。

    被安夏阻止了：“辦事處看起來(lái)人不多，但是很快他們就會(huì)變成一個(gè)大公司，現(xiàn)在的辦事處負(fù)責(zé)人將來(lái)就是總經(jīng)理之類的職位。你去，不合適。我去。”

    安夏帶著樣品和資料前往奧美位于滬市的辦事處。

    得知是紫金電腦公司的老板，對(duì)方接待員不敢怠慢，馬上請(qǐng)來(lái)了負(fù)責(zé)人宋先生。

    安夏開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹紫金手繪板。

    “我們的手繪板完全模擬真實(shí)的繪畫(huà)觸感?？梢宰屆佬g(shù)設(shè)計(jì)直接在電腦上繪制原搞，也可以將照片掃描存儲(chǔ)進(jìn)電腦之后，再使用不同的筆刷，對(duì)原照片進(jìn)行修改設(shè)計(jì)……”

    宋先生聽(tīng)她說(shuō)完，又看了看價(jià)格，臉上露出猶豫的表情：“現(xiàn)在用它，為時(shí)尚早。”

    剛剛成立辦事處，一毛錢沒(méi)掙，還要再出去一筆看起來(lái)沒(méi)什么必要的支出。

    大多數(shù)人都會(huì)拒絕。

    在來(lái)之前，安夏已經(jīng)對(duì)電揚(yáng)的業(yè)務(wù)量進(jìn)行了一個(gè)了解，并做出了數(shù)據(jù)分析。

    “電揚(yáng)現(xiàn)在的業(yè)務(wù)量非常驚人，一單業(yè)務(wù)下來(lái)，修改所需要用的時(shí)間，占了工作時(shí)長(zhǎng)的40%。