當(dāng)然就連rmb都有人視為糞土，瞧不慣秦硯的人也不在少數(shù)，秦硯一般把他們當(dāng)做空氣罷了。

    “三哥，你們知道這次老班叫全班同學(xué)一起開會是做什么不？搞得這么濃重?！鼻爻巻柫藛栕谇懊嬉慌诺亩?。

    丁暢，寢室年齡排名第三，長得其貌不揚，但卻是標準的“交際達人”。每次寢室吃飯，室友們都不想帶上他。

    原因無他，丁暢認識的人實在太多了，基本三步一招手，五步一擁抱，十分鐘的路程硬生生能拖到半小時。

    但別的不說，丁暢社交圈之廣，秦硯也自嘆弗如。平影的大事小事、大角小角，就沒有丁暢不知道、不認識的。

    丁暢回過頭給了秦硯一個冷漠的眼神：“現(xiàn)在知道叫哥了？”

    秦硯毫不猶豫地點了點頭，說道：“三哥。”

    平時秦硯也是老王、老丁這樣的稱呼，但此時秦硯選擇了向丁暢低頭。

    看到寢室的老幺難得叫自己“三哥”，丁暢臉上也露出些許得意的表情，說道：“這件事你算是問對人了……”

    就在丁暢準備開始他的高談闊論，平影導(dǎo)演系2001級的班主任何建華出現(xiàn)了。剛才還嘈雜非常的教室，瞬間變安靜下來。

    何建華雖然說是班主任，但也就二十多歲。2001年，國內(nèi)大學(xué)本科畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生就能留校任教，何建華也剛畢業(yè)兩年罷了。

    平影導(dǎo)演系一個班也就三十多個人，何建華掃了一眼便直接開始進入正題：

    “這次叫大家來，就一個事情。那就是馬上要舉辦全球大學(xué)生電影節(jié)，希望大家踴躍參加?！?/br>
    何建華說完后，臺下的學(xué)生們并沒多大的反應(yīng)，畢竟“全球大學(xué)生電影節(jié)”這種事情，聽起來就和自己沒多大關(guān)系。

    不是質(zhì)疑這個比賽的權(quán)威性，而是全球性的比賽，那必然少極少數(shù)天才的舞臺，

    參加一個正規(guī)比賽，最少也是幾個月的準備時間，最后連參賽資格都不一定能獲得。大家心里都有一桿秤，不是所有人都愿意去嘗試的。

    大多數(shù)人還是普通人的，估計最后一個平影也就兩、三個代表隊伍吧。有人把目光下意識地投向了秦硯，如果說天才的話，那他們班秦硯當(dāng)仁不讓了。

    秦硯覺得老何話里有話，如果只是普通比賽的話，老何沒必要大張旗鼓把所有人聚在一起。

    而且“全球大學(xué)生電影節(jié)”讓秦硯不自覺地聯(lián)想到兩個世界不一樣的地方。

    講臺上的老何看著同學(xué)們無動于衷的樣子，默默嘆了口氣。

    哪個學(xué)生進校的時候心中不揣著一個導(dǎo)演夢呢？但是在學(xué)校學(xué)了兩年，逐漸意識到拍電影并不是一件那么輕松好玩的事情。從頭到尾，劇本、劇組、資金、拍攝，哪一個環(huán)節(jié)簡單了？

    再加上現(xiàn)在華國的影視職業(yè)圈，講究排資論輩、資源為王，最后能夠從事相關(guān)工作就已經(jīng)很不錯了，想當(dāng)電影、電視劇的導(dǎo)演，難如上青天！

    何建華又何嘗不知道這些問題？他當(dāng)年也是平影導(dǎo)演系的優(yōu)秀畢業(yè)生，可是到現(xiàn)在他也就排過話劇而已。但這次不一樣，這可是他當(dāng)年想都不敢想的機會。

    “這次全球大學(xué)生電影節(jié)，學(xué)校特別重視，所有大三、大四的學(xué)生都可以參加。只要通過了項目審核，都可以獲得三萬元的拍攝資金，而且還可以申請使用學(xué)校的拍攝器具、剪輯室、配音室等，老師們也會盡可能幫助你們?！?/br>
    “何班，那我們學(xué)校，能有多少個項目?。　?/br>
    2001年的三萬元！這可不是一個小數(shù)目，而且學(xué)校還把大部分器具成本都給包攬了，這三萬元可以全部花在膠片、道具、服裝、化妝這些方面了。

    “放心吧，這次學(xué)校給了50個初審名額，只要你們不是白癡，都能申請下來?！?/br>
    聽到50個名額，臺下的學(xué)生徹底呆住了。

    平影每年導(dǎo)演專業(yè)就三十個人左右，只允許大三、大四的學(xué)生立項帶隊，再排除那些心如咸魚的學(xué)渣和一些實在抽不開身的學(xué)生，豈不是每個人都能夠申請到項目？

    三萬元，完全可以拍攝一個短片了！

    就算沒有辦法在所謂的全球大學(xué)生電影節(jié)上獲獎，那也是自己的作品。以后找工作的時候有一個成熟的個人作品，能夠給他們加分不少，這下每個人都心動了。

    何建華知道學(xué)校為了在這次的比賽上拿出成績，可以說是前所未有的大手筆了。

    他擔(dān)心班上這些小兔崽子得意忘形，于是他又說道：

    “雖然說學(xué)校給出了50個名額，但是在立項方面，學(xué)?？隙▓猿謱幦蔽銥E的原則。而且，立項帶隊也不是必須要導(dǎo)演專業(yè)的學(xué)生，小心別人表演系、攝影系自己就組隊了?！?/br>
    立刻有人嗆聲說道：“那我們導(dǎo)演系也可以自己組隊出境唄！誰還不是個帥哥美女咯？”

    臺下立刻笑成一片。

    何建華也拿這群皮猴子沒辦法了，搞藝術(shù)的人總是特立獨行一些，嗆聲什么的都是小事兒了。

    他繼續(xù)介紹大學(xué)生電影節(jié)的情況，這一次大學(xué)生電影節(jié)面向全球各個國家征集作品。除了硬性要求所有的創(chuàng)作人員必須是在校大學(xué)生外，其他的規(guī)定都比較寬松。

    但想要獲得平影的資金補貼，就必須由平影的學(xué)生擔(dān)任負責(zé)人，同時也必須以平影名義參加比賽，接受一系列的資金管理方案。

    這倒也無可厚非，畢竟學(xué)校給錢，學(xué)校就是大爺。

    今天老何也只是提前講了一下相關(guān)要求，無論創(chuàng)作劇本還是組建團隊都需要大量的時間，老何希望自己班上的同學(xué)可以早做準備。

    “好了，下個周學(xué)校應(yīng)該會出具體的通知，大家趕快去組建自己的團隊吧，對了每個人只能進入一個項目組，大家仔細考慮下吧。對了，秦硯你等會留一下，我有事找你?！?/br>
    “老班，那個參賽資格有沒有限定啊?！本驮诤谓ㄈA已經(jīng)準備結(jié)束班會的時候，突然有人開口問道。

    其實這是一個很普通的問題，但是何建華在看到提問者后，臉色變得有點嚴肅，說道：“只要是我們學(xué)校的學(xué)生都可以參加?！?/br>
    對方似乎對何建華的答案不是很滿意繼續(xù)追問道：

    “但是像秦硯這種課程作業(yè)都涉嫌抄襲的人，應(yīng)該沒有資格參加吧。畢竟這次是國際比賽，如果要是爆出抄襲國外作品的丑聞，恐怕會讓我們學(xué)校顏面掃地?！?/br>
    第4章 抄襲的作品

    秦硯正在思考這次全球大學(xué)生電影節(jié)的事情，突然有人到自己的名字，他也反應(yīng)過來，然后看了一眼對方，便立刻知曉了其中原因。

    其實從秦硯和他室友們之間的相處模式就可以看得出，秦硯性格其實挺不錯的。上輩子沒有因為有錢而狂妄自大，這輩子更沒有因為重生的積累而目中無人。

    上一輩子喜歡他的人把他捧為“華國電影救星”、“電影圈清流”，而不喜歡的人則把他當(dāng)做一個紈绔子弟，在用錢糟蹋電影這門藝術(shù)。

    在秦硯夸張的人氣背后，同樣也是常人難以想象的爭議與詆毀。當(dāng)然這也和秦硯嬉笑怒罵、百無禁忌的行事風(fēng)格有關(guān)。

    這些經(jīng)歷讓秦硯一直頗有自知之明，他只是一個普通人，有人喜歡，自然也會有人厭惡。

    當(dāng)然重生一次，秦硯依舊沒有收斂自己的性格，更從來沒有刻意塑造自己的形象、討好他人。

    在電影系的班上，有人把秦硯當(dāng)做他們這一屆的天才，同樣也有人把他視為眼中釘。

    比如眼前的曹飛鴻便是后者。

    其實秦硯并沒有刻意和曹飛鴻結(jié)仇，但在一個討厭他的人眼中，秦硯無論做什么都是錯的。

    最開始在一些小組授課模式之中，曹飛鴻想要和秦硯一組。但是因為曹飛鴻喜歡偷懶而且個性自負，所以秦硯直接拒絕，從那之后曹飛鴻就暗中恨上了秦硯……

    然后曹飛鴻暗戀的女生曾經(jīng)向秦硯表白，他把這件事看做奇恥大辱，認為秦硯故意勾引對方，而在秦硯拒絕對方表白之后又說秦硯是在玩弄他人感情……

    還有平時導(dǎo)演系的任課老師特別喜歡和秦硯互動，上課也會拿秦硯的作品當(dāng)做案例進行講解，在曹飛鴻眼中則是諂媚老師……

    這些事情其實很天經(jīng)地義，只要不主動傷害他人，人活在世界上為什么要管別人的感受？可是在曹飛鴻的眼睛之中，什么都是秦硯的錯。

    秦硯一直都知道曹飛鴻對自己有敵意，但是并沒有把這件事情放在心上。他自己要做的事情實在太多了，根本沒有時間和精力分配給這些無關(guān)重要的人物。

    但現(xiàn)在秦硯對于曹飛鴻的話還挺感興趣的，他居然說自己抄襲，難道自己的什么作品和這個世界上其他人的作品有相似之處嗎？

    其實在重生之后，秦硯的生活條件一開始并不是特別好。當(dāng)時那種情況，把一些經(jīng)典的、知名的、注定要火爆的作品搬出來販賣，無疑是最簡單的賺錢方法。

    秦硯根本就沒有考慮過這條路，像他這樣搞藝術(shù)的人，內(nèi)心之中存在著一種自傲，他不屑于把其他人的作品挪為己用。甚至連秦硯自己以前的作品，他也刻意避開。

    重生并沒有讓秦硯在原來的舒適圈中來回打轉(zhuǎn)。在他看來，如果這一輩子不能夠獲得更耀眼的成就，他的重生毫無意義。

    所以這輩子從私下寫第一個劇本開始，秦硯就刻意的在避免上一輩子他所知曉的一切作品，起碼絕對不能抄襲。

    難道在這種情況之下，自己還會和別人出現(xiàn)撞作品的情況嗎？

    一旁的何建華似乎有些不爽曹飛鴻的僭越，他直接開口說道：

    “這件事還沒有明確的證據(jù)，等有了定論之后再告訴你結(jié)果。”

    何建華不想當(dāng)著所有人的面討論這個問題。雖然他相信秦硯肯定不會抄襲，但曹飛鴻所拿出來的證據(jù)的確有一些麻煩，無論真假只要秦硯不能在第一時間證明自己的清白，肯定會出現(xiàn)一些惡意的流言蜚語。

    看到何建華居然在逃避問題，這讓曹飛鴻對于自己的證據(jù)和推測越發(fā)的堅信，同時他也更加得理不饒人。

    “何班，秦硯這家伙謊話連篇。這件事情如果讓你私下處理的話，你豈不是會被秦硯蒙混過關(guān)？不如我們就和大家一起聊一聊吧?！?/br>
    曹飛鴻其實也不是傻子，言語之中只說秦硯狡猾，沒有提及何建華和秦硯平時的私交密切。

    何建華還想說幾句什么，準備先把這個事情給壓過去，然后再低調(diào)處理。

    反倒是秦硯突然開口說道：“既然曹同學(xué)說我抄襲，那你總得拿點什么證據(jù)出來吧?！?/br>
    周圍的吃瓜群眾更加驚訝了，沒有想到秦硯竟然會選擇和曹飛鴻剛正面。整個教室的場面瞬間混亂，相使眼色、議論紛紛，連何建華也沒有辦法控制，他有一些擔(dān)心地看了一眼秦硯。

    秦硯也顧及到何建華的情緒，他給了一個讓對方放心的眼神。沒辦法他對于這件事情還真挺好奇的，對于他來說好奇心真的可以殺死貓。

    何建華還在做最后的嘗試，說：“相關(guān)的材料我也沒有帶到班上來，要不等下一次我們再討論這個問題吧?！?/br>
    誰知道曹飛鴻突然站了起來，然后從自己的書包之中拿出了厚厚的一摞材料說道：

    “沒事兒何班，我這兒剛好準備了一份更詳細的資料，原本準備之后私下給你，既然秦硯想當(dāng)面對質(zhì)，那我們就一起看看吧?！?/br>
    曹飛鴻知道秦硯和何建華之間的關(guān)系密切，擔(dān)心何建華會在這件事情上包庇秦硯。于是他才想出了一個當(dāng)面逼宮的方法來推動這件事。

    與此同時，他還提前想到了何建華可能提出的各種借口，隨身攜帶了一份所謂“更詳細的材料”。

    看得出來，這次班會他做好了十足的準備，在華國舉報抄襲可不是一件小事，他想要一次將秦硯徹底打死，背上“抄襲”的罪名，一輩子抬不起頭。

    秦硯都想夸曹飛鴻心思縝密了。

    但這一切都建立在一個前提，那就是秦硯真的有抄襲。

    秦硯先是拍了拍自己身邊幾個對自己投來關(guān)心眼神的室友，伸了個懶腰，然后慵懶地靠在椅子上說道：“那就麻煩你把材料給大家展示一下吧?！?/br>
    說這話的時候，秦硯一臉風(fēng)輕云淡的表情，明明今年才18歲的秦硯此刻竟然展現(xiàn)出一種上位者的氣勢，仿佛他就是一個領(lǐng)導(dǎo)，在指使曹飛鴻上臺給他匯報一樣。

    曹飛鴻氣地咬了咬牙，他想不到秦硯在這種時候居然還給他擺臉色，憤怒與嫉妒把最后的理智全部吞沒。

    班上除了和秦硯關(guān)系比較好的同學(xué)外，此刻都一臉看好戲的表情，甚至有人已經(jīng)開始喝倒彩，唏噓聲不斷。

    何建華知道這件事情已經(jīng)徹底脫離了他的控制，如果今天強行制止曹飛鴻的話，那秦硯抄襲的傳聞就會徹底坐實。

    甚至他想親自闡述整個事情的來龍去脈，都遭到了班上學(xué)生們的制止，他只能選擇讓曹飛鴻上臺。

    曹飛鴻倒是沒有絲毫的怯場，他走到講臺上，先是從自己手中的資料堆里抽出一組照片說道：

    “秦硯，這是你上一期攝影課提交的課程作業(yè)對吧？”

    秦硯點了點頭說道：“是的?！?/br>
    作為一名導(dǎo)演，有兩個最基本的能力，一是要講好一個故事，二是要把這個故事呈現(xiàn)在鏡頭之下。

    這就要求了導(dǎo)演起碼要具備基本的畫面審美水平，尤其是攝像審美。如何利用光線、如何尋找角度、如何進行構(gòu)圖、如何進行色彩搭配，這些都是一名導(dǎo)演的基本功。

    上學(xué)期的專業(yè)課中便有攝影課，而課程的期末作業(yè)，便是要求學(xué)生們拍攝一組照片，作為最后考試成績。