一入教室就是滿眼的人，除卻第一排靠門還依稀有些位置，旁邊和后排早就水底不漏，一個(gè)縫兒都沒(méi)留。

    眼下還沒(méi)開(kāi)課，距離上課還有十幾分鐘，教室內(nèi)宛若沸水爐，都在各自忙各自的事兒。

    “天哪，我知道這節(jié)課很多人選，但現(xiàn)在也太夸張了吧，怎么連個(gè)座位都沒(méi)有?！?/br>
    應(yīng)桃選這節(jié)課也是由衷而來(lái)，之前在軍訓(xùn)閱兵儀式上她沒(méi)能看到建模，心心念念了好久，都快成心頭的“朱砂痣”了，無(wú)論如何也忘懷不了。

    看到這節(jié)課介紹的內(nèi)容依稀之間好像提到了什么所謂的建模，她當(dāng)即拍板，順便纏著盛薔一起。

    盛薔是沒(méi)意見(jiàn)，她前面已經(jīng)選了自己喜歡的，后面這節(jié)為了修學(xué)分，陪一陪聽(tīng)一聽(tīng)也不是不行。

    可眼下坐哪兒成了難題——

    應(yīng)桃目光在第一排撂了眼，很快鎖定了一個(gè)人。

    沈言禮脊背朝后傾，懶洋洋地靠著。

    那一小排有五個(gè)位置，他坐在左數(shù)第二個(gè)，旁邊的三個(gè)座位都沒(méi)有人。

    應(yīng)桃拉著盛薔，幾步跨進(jìn)，“男神！我和薔妹能坐你這兒不？”

    自從燒烤店拼酒以后，她面對(duì)著沈言禮完全沒(méi)有之前的那般憷了。

    沈言禮原本闔眼在閉目養(yǎng)神，聽(tīng)到有熟悉的聲音，緩緩張開(kāi)眼，“你喊我？”

    應(yīng)桃眨眨眼，“嘿嘿，你是校草榜首嘛，我們都叫你男神！”

    “都？”沈言禮重復(fù)了這個(gè)字，反問(wèn)回去，視線卻是緩緩地邁過(guò)應(yīng)桃，直接探向盛薔。

    迎上他的目光，盛薔默默地用手捏了下應(yīng)桃。

    “不管是誰(shuí)喊，你都是嘛?！睉?yīng)桃看了眼后面，“所以我們能在這兒坐不，你旁邊沒(méi)人的吧？”

    “嗯。”他挑了挑眉，補(bǔ)充道，“程也望也坐這兒，他還沒(méi)趕過(guò)來(lái)。”

    這就是應(yīng)了的意思。

    “好的好的。”應(yīng)桃連忙推著盛薔，讓她先進(jìn)去，自己則坐在了最外側(cè)。

    這樣以來(lái)，盛薔和沈言禮就隔著一個(gè)座位。

    盛薔拿出筆，在等待上課鈴的間隙摸摸索索了會(huì)兒。

    還沒(méi)等她動(dòng)作完，左側(cè)傳來(lái)沈言禮的聲音。

    “你們倆上這節(jié)課，空手來(lái)？”

    應(yīng)桃最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，“沒(méi)有啊，我?guī)Я吮咀?！?/br>
    盛薔不明所以，轉(zhuǎn)頭看他，“這個(gè)還需要本子？”

    她聽(tīng)?wèi)?yīng)桃說(shuō)，以為就是純觀賞建模的課，再者這還是她第一次來(lái)上，就只象征性地拿了便利貼。

    “有專屬的機(jī)械圖本。”沈言禮說(shuō)著，長(zhǎng)指點(diǎn)了點(diǎn)自己桌前，“韓禿頭的課很嚴(yán)，你們外專業(yè)的來(lái)之前沒(méi)打聽(tīng)？必須得帶專業(yè)的圖紙過(guò)來(lái)?！?/br>
    “……??？”饒是應(yīng)桃都不免有些懵逼，“這不是看建模的課嗎？”

    “不?！鄙蜓远Y漫不經(jīng)心的，“是畫建模的課?！?/br>
    盛薔：“……”

    應(yīng)桃：“……”

    “天哪，我不活了！”應(yīng)桃率先反應(yīng)過(guò)來(lái)，發(fā)出嚎叫。

    “第一節(jié) 課，應(yīng)該只是臨摹，用不了多少?！鄙蜓远Y視線收回，撕了兩張下來(lái)，一張直接給了應(yīng)桃。

    而等到另一張的時(shí)候，他拿著筆，在上面草草地寫了什么。

    而后，緩緩?fù)频绞⑺N的面前。

    她的視線落在他骨骼分明的虎口處，看他明晰指骨勾起，在上面點(diǎn)了點(diǎn)。

    上面是龍飛鳳舞的一句話——

    「盛同學(xué)，夾克？」

    右邊就是正在埋頭寫學(xué)院專業(yè)姓名的應(yīng)桃，盛薔也不想明目張膽地推據(jù)，干脆壓住那張紙草草蓋著，而后轉(zhuǎn)身用氣音和他說(shuō)話，“還沒(méi)干……”

    女孩聲音輕輕的飄過(guò)來(lái)，混著點(diǎn)梔子花的軟香。

    沈言禮略略掀起眼皮，好半晌才象征性地應(yīng)了聲。

    ---

    過(guò)了會(huì)兒，還沒(méi)有上課。

    盛薔靜靜地坐著，卻難得泛上來(lái)點(diǎn)不舒適。

    小腹那兒有墜墜的疼感，一陣一陣襲來(lái)。

    不是猝然的，急性的，而是慢慢堆積著，每每匯聚成一個(gè)頂點(diǎn)的時(shí)候，又緩緩地落下，周而復(fù)始。

    不過(guò)并不是難以忍受。

    或許是昨天回去后著了涼，又或許是剛好就快到每個(gè)月的那幾天。

    盛薔這樣想著，也沒(méi)說(shuō)什么，只是用手摸摸地捂了會(huì)兒。

    又過(guò)了幾分鐘，身側(cè)的沈言禮抬腿出去了。

    盛薔和應(yīng)桃聊了幾句，總算緩了過(guò)去。

    瀕臨開(kāi)課的時(shí)間點(diǎn)，老教授走了進(jìn)來(lái)，除卻剛剛出去的沈言禮，就連要上這節(jié)課的程也望都沒(méi)出現(xiàn)。

    “鈴——”的一聲后，臺(tái)上的老教授轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，環(huán)顧四周后開(kāi)始自我介紹，“今天有不少陌生面孔啊，那我介紹一下吧，我是這節(jié)課的授課教師，航空工程學(xué)院的韓束?！?/br>
    就在他話落的檔口，沈言禮從前門走進(jìn)，惹得老教授抬眼看了過(guò)來(lái)。

    不過(guò)韓束并沒(méi)有說(shuō)什么，視線復(fù)又轉(zhuǎn)回。

    左側(cè)的座椅有略略下陷的墜感，緩緩地貼著那一排的位置而來(lái)。

    盛薔還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，沈言禮遞過(guò)來(lái)一盒牛奶。

    “暖暖?！彼f(shuō)。

    盛薔接過(guò)來(lái)后，手心里緊貼著的觸感皆是溫?zé)帷?/br>
    她低頭看了眼，這牛奶還是桃子味的。

    其實(shí)她現(xiàn)在沒(méi)什么大礙了，盛薔思及此，還是朝著他點(diǎn)點(diǎn)頭。

    臺(tái)上的韓束在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始講他上這節(jié)課的要求，確實(shí)十分嚴(yán)格。

    教室里彌漫著無(wú)邊的沉寂，盛薔沒(méi)敢馬虎，左手往下腹懟著牛奶，右手快速地記筆記。

    幾分鐘后，教室外沿的走廊傳來(lái)急促的腳步聲，愈發(fā)往這邊靠近，

    程也望的臉出現(xiàn)在門前，“報(bào)告老師，我遲到了！”

    韓束視線平掃過(guò)來(lái)，“你知道距離開(kāi)課幾分鐘了嗎？”

    “五分鐘！”程也望上氣不接下氣，“我上節(jié)課是野外拍攝，一路從東cao場(chǎng)那邊跑過(guò)來(lái)的！”

    航大有三個(gè)cao場(chǎng)，兩大一小，東cao場(chǎng)最是荒蕪，距離教學(xué)樓也最遠(yuǎn)。

    “行，姑且這一回，下不為例啊，之后再遲到就扣平時(shí)分?！表n束應(yīng)下后，程也望長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，徑自找到第一排沈言禮給自己留的位置，在他的左邊坐了下來(lái)。

    韓束復(fù)又準(zhǔn)備開(kāi)啟之前的話題，教室門前就在這時(shí)，又出現(xiàn)兩三個(gè)女生。

    也是同樣的情況。

    老教授擺擺手，“趕緊坐下來(lái)，別影響其他同學(xué)?！?/br>
    那幾個(gè)女生環(huán)繞四周，結(jié)果哪兒都沒(méi)了位置。

    即便有些有空座，都是單獨(dú)地被各類小圈子的學(xué)生給隔開(kāi)了，而她們明顯不想分開(kāi)來(lái)坐。

    韓束看不下去，“傻愣著干什么啊，你們?nèi)プ詈竺娴乃芰弦紊献?，?lái)得晚知道什么下場(chǎng)了吧，等會(huì)兒連圖都沒(méi)有桌子給你畫?！?/br>
    話落，老教授走到第一排前，開(kāi)始逐個(gè)給各列的人發(fā)資料。

    原本一切都好好的，就在這時(shí)，坐在沈言禮后面的那一排女生開(kāi)始小聲抱怨起來(lái)。

    “前面的這兩個(gè)女生怎么回事兒啊，都不是我們學(xué)院的，還捱著沈言禮坐?！?/br>
    不知道是在說(shuō)自己學(xué)院的妹子沒(méi)地兒坐被擠走了，還是覺(jué)得她們竟然還真的坐在了沈言禮旁邊。

    應(yīng)桃聽(tīng)了有些氣不過(guò)，這是公選課，又沒(méi)有學(xué)院限制。再者，她和盛薔坐沈言禮旁邊，也是他同意過(guò)的。

    但現(xiàn)在是上課，她也不好直接理論。

    得不到回應(yīng)，后座的那排女生又繼續(xù)小聲抱怨，這會(huì)兒倒是直接點(diǎn)名了盛薔。

    直到沈言禮接過(guò)韓束遞過(guò)來(lái)要他往后傳的資料——

    “有完沒(méi)完?！辟即蟮慕淌依飶阶皂懫疬@么一聲，清晰又明了。

    沈言禮轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，將那疊厚厚的模型圖紙拍到后排座位的女生桌上，帶了點(diǎn)勁兒，發(fā)出“嘭”的一聲響，他略略抬眸，“我?guī)退嫉淖?，你有意?jiàn)？”

    第17章 your world   黑發(fā)的沈言禮。

    這樣弄出的動(dòng)靜猝不及防而又突如其來(lái), 桌子被拍響的聲音依稀在墻面上懟出來(lái)點(diǎn)回音。

    那一排的女生明顯被沈言禮的動(dòng)作驚呆了，好半晌都沒(méi)再說(shuō)話。

    她們抿著唇，緘默不語(yǔ)。

    教室里原本都是傳發(fā)資料的窸窣聲響, 經(jīng)這么一遭，剩余細(xì)微的動(dòng)靜也都徹底噤了聲，都往這個(gè)方位看了過(guò)來(lái)。

    老教授動(dòng)作一滯，隨后朝這邊邁。

    他的目光在沈言禮和后排女生之間逡巡, “你們這是怎么回事？”

    沈言禮將資料放好, 轉(zhuǎn)回身來(lái), 不以為意，“沒(méi)怎么回事, 探討探討公選課的座位問(wèn)題?！?/br>
    說(shuō)著他頓了頓, 略略挑眉，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)玩世不恭, “她們想知道座位怎么來(lái)的，我不告知一下，不大好吧?！?/br>
    說(shuō)是這么說(shuō)，但沈言禮剛才那番話的內(nèi)容卻不是這般。

    教室里有耳朵有辨別能力的人, 大致能聽(tīng)出來(lái)點(diǎn)兒其中的意思。雖說(shuō)不知曉具體發(fā)生了什么，但剛剛沈言禮話語(yǔ)里那股子淺淡的不爽是怎么藏也藏不住的。