看著抽鞭子抽得正開(kāi)心的卿琴，葉南心里一涼，剛剛還說(shuō)自己不是，結(jié)果今天真的要當(dāng)一回了嗎！

    葉南有些膽戰(zhàn)心驚地朝著她們走了過(guò)去“卿姐，咱們有話(huà)好好說(shuō)，別動(dòng)鞭子行嗎？”

    “什么親家？我跟你很熟嗎？”

    青山本地方言里卿姐和親家讀音幾乎一樣，卿琴直接就聽(tīng)岔了。她一掃鞭子，帶著呼嘯的風(fēng)聲從葉南面前劃了過(guò)去，嚇得往后退了兩步。

    “你以為這鞭子是用來(lái)干什么的？你在搏擊的時(shí)候?qū)嚯x的判斷、把控還勉強(qiáng)看得過(guò)去，但是換成兵擊的話(huà)一切距離都要重新掌握，這個(gè)鞭子就是用來(lái)訓(xùn)練你的距離感的。

    “你的后手直拳只有一臂的攻擊距離，閃擊刺拳也不過(guò)是一臂多加一個(gè)身位，即使是配合上靈活的步法攻擊距離也很有限……但是兵擊不同?！?/br>
    卿琴說(shuō)著給了旁邊的女人一個(gè)眼神，旁邊披著墨綠斗篷的年輕女子沒(méi)有任何多余的動(dòng)作，直接摸過(guò)放在地上的一把東洋刀。

    在葉南剛剛聽(tīng)到出鞘聲的時(shí)候他就做出了反應(yīng)想要立刻后退，但是他退后的那只腳剛剛落地，刀尖就已經(jīng)指到了他的喉嚨。

    面對(duì)著刀尖，葉南并沒(méi)有驚恐慌張，因?yàn)槿俗罨诺臅r(shí)候是刀砍過(guò)來(lái)的時(shí)候，等砍到了其實(shí)反而沒(méi)有那么恐懼了。這一次葉南都沒(méi)有看清對(duì)方的動(dòng)作，刀就已經(jīng)指到了他脖子前，自然也沒(méi)有慌的時(shí)間。

    “我們剛剛……至少還有四米的距離吧？”葉南說(shuō)著使用了步尺量天的律術(shù)，估算出了他們剛剛相距的距離。

    卿琴說(shuō)“上了兩步，再加上手臂和刀的長(zhǎng)度，半秒四米已經(jīng)算是留給你反應(yīng)的機(jī)會(huì)了?！?/br>
    “不太習(xí)慣用這種刀，見(jiàn)笑了?！迸酉蚝笸肆藘刹绞盏痘厍?。

    “這位是……”葉南看向了那個(gè)披著墨綠色斗篷的女人。

    她棕色的頭發(fā)扎成馬尾，額前是幾叢小碎發(fā)，容貌也就二十出頭的樣子，但意外的給人一種飽經(jīng)風(fēng)霜的感覺(jué)。

    不知道為什么，葉南總覺(jué)得有一種莫名的熟悉感，這個(gè)女人他應(yīng)該是在哪里見(jiàn)過(guò)……

    “刺，我的副手，精通短兵器，也是你今后的教練之一。”卿琴簡(jiǎn)練地介紹道。

    葉南聞言抱拳頷首對(duì)女子行了一禮，不管出于什么原因，對(duì)方愿意傳授自己本領(lǐng)，那就是需要尊重的。

    刺也一板一眼地抱拳對(duì)葉南回禮，引起了葉南的好感。

    “喂，小子，我也是你的老師啊。”卿琴白了葉南一眼。

    葉南看向李青魚(yú)詢(xún)問(wèn)她的意見(jiàn)，李青魚(yú)點(diǎn)了下頭，葉南于是也對(duì)卿琴行了一禮。武學(xué)方面對(duì)于行禮非常重視，卿琴的要求并無(wú)不妥。

    “好，那就過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始吧?！?/br>
    卿琴開(kāi)始給葉南講起一些需要知曉的東西

    “任何格斗，無(wú)論搏擊也好，兵擊也好，都是攻守一體，甚至重視防御勝過(guò)進(jìn)攻。所以在徒手搏擊的時(shí)候大多會(huì)抬起雙臂進(jìn)行防御，或者控制距離保證安全……”

    葉南一邊走向場(chǎng)館中央一邊聽(tīng)著，遇到能聽(tīng)明白或者認(rèn)可的地方就點(diǎn)點(diǎn)頭。

    就他所了解，格斗確實(shí)比大多數(shù)人想象的要重視防御，基本上所有的格斗起手式都是抬起雙手以便防御的，即使有放下雙臂的也是在控制距離的前提下才敢這么做。

    “在兵擊當(dāng)中，步法對(duì)攻守的影響遠(yuǎn)小于徒手搏擊。比如在搏擊的時(shí)候你如果后跳，那你肯定是無(wú)法進(jìn)攻的，但是兵擊當(dāng)中，后撤的同時(shí)你仍然可以發(fā)起反擊。

    “換個(gè)理解方式來(lái)說(shuō)，就是搏擊的攻守嚴(yán)重受到步法的局限，而兵擊則更加靈活自由，也就更需要思維和想象力。沒(méi)錯(cuò)，想象力。在兵擊當(dāng)中想象力也是一種武器，沒(méi)有想象力的人會(huì)輸、會(huì)死?！?/br>
    和普通的教練不同，卿琴?zèng)]有上來(lái)就教給葉南步法、持械、發(fā)力之類(lèi)的基本功，而是先講明了自己對(duì)兵擊的理解和立意。

    說(shuō)個(gè)大概之后，卿琴?gòu)牡厣夏昧藘筛幻锥嚅L(zhǎng)的木棍，把其中一根扔給葉南“來(lái)，先用這個(gè)對(duì)練一下試試，幫你找找感覺(jué)?！?/br>
    葉南接過(guò)木棍，想著在電視里看到過(guò)的姿勢(shì)，雙手握住木棍末端向前伸出，兩腳前后分立。

    “東洋刀的姿勢(shì)啊，確實(shí)是適合木棍的一種姿勢(shì)。還行，有點(diǎn)樣子。”

    卿琴說(shuō)完單手一甩，她的棍尖打在葉南那根棍子中間偏下的位置，葉南雙手一震，手中的木棍就脫手飛出去了。

    “知道為什么嗎？”卿琴問(wèn)葉南。

    “因?yàn)椤椅盏貌粔蚓o？”葉南將信將疑地說(shuō)。

    “也許有這方面的原因，但握真刀對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候也沒(méi)有握得特別死的，尤其是東洋刀?！?/br>
    卿琴撿起木棍再次遞給葉南，說(shuō)“主要還是因?yàn)槟竟鞯闹匦暮偷兜闹匦牟煌?，你握得太靠后了，握刀可能正好，但拿棍子是拿不穩(wěn)的?！?/br>
    葉南聽(tīng)了把前手往上挪了挪，又自己揮了揮試了一下，感覺(jué)差不多了再度擺好姿勢(shì)。

    反觀卿琴那邊，手里掂著木棍隨意搖晃著，像是拿了一只羽毛球拍。

    很快對(duì)練開(kāi)始了，在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，葉南被卿琴輕松寫(xiě)意地打來(lái)打去，無(wú)論怎么進(jìn)攻都會(huì)被輕松撥開(kāi)，而卿琴卻又能隨隨便便就抽打或者戳中他防守不到的地方。

    再一次把葉南手中的木棍挑落之后，卿琴問(wèn)葉南

    “你已經(jīng)和我這樣打了半個(gè)多小時(shí)了，為什么也沒(méi)有一點(diǎn)氣餒和急躁的感覺(jué)呢？新學(xué)員如果上來(lái)就被這么打的話(huà)估計(jì)都已經(jīng)急得跳腳了?！?/br>
    葉南撿起木棍，再度擺出姿勢(shì)，但這次他不再是把木棍向前伸，而是雙手下沉，代表刀尖的一端斜放在自己肩頭“因?yàn)槲覍W(xué)到東西了，卿琴前輩。”

    卿琴審視了一下葉南的動(dòng)作，問(wèn)

    “這個(gè)姿勢(shì)是你看到過(guò)的，還是自己領(lǐng)悟到的？”

    “應(yīng)該是以前看到過(guò)吧，在被前輩打了幾次之后覺(jué)得這樣也許更好一些?！?/br>
    卿琴嘴角翹起了一個(gè)微不可察的弧度“之前我以為你不過(guò)是心性不錯(cuò)，天賦爛得一塌糊涂，現(xiàn)在看來(lái)也不是那么無(wú)可救藥嘛?！?/br>
    這一次，卿琴破天荒地?cái)[出了一個(gè)起式，單手握住木棍中下端，手臂后拉，代表刀尖的一端微微下垂指向前方。

    西式佩劍、軍刀的起式與華夏刀術(shù)起式的結(jié)合。

    因?yàn)槲魇杰姷妒怯凶o(hù)手的，所以會(huì)把握刀的手抬起以便防御，而華夏刀沒(méi)有全包式的護(hù)手，多以不握刀的手代盾，或者把握刀的手拉在后面通過(guò)刺擊格擋進(jìn)行防御。

    “那么……基礎(chǔ)教學(xué)，開(kāi)始。”卿琴嘴角噙笑。