早上，林凡從房間之中走出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)韓松已經(jīng)站在了自己的門口。

    他記上此次對(duì)方可是跟自己說(shuō)過(guò)，沒(méi)通過(guò)考核的人，想要再次來(lái)講武堂聽(tīng)課難度很大。

    “哈哈，林兄，上次可是多虧了你，若不然我還不知道什么時(shí)候才能夠再次來(lái)這里聽(tīng)課呢！”

    韓松對(duì)著林凡拱手表示感謝，弄的林凡有些發(fā)愣。

    自己這幾天好像什么事情也沒(méi)干吧？這感謝來(lái)的有點(diǎn)莫名其妙。

    看到林凡的樣子，韓松笑的更加開(kāi)心。

    他邊拉著林凡朝著講武堂的方向走，邊小聲解釋起來(lái)，生怕林凡走慢了而遲到似的。

    經(jīng)過(guò)這家伙的解釋林凡才知道，上次豐樂(lè)讓他帶自己辦理謹(jǐn)晉升丙級(jí)學(xué)徒的手續(xù)，算是耽擱了這家伙的課程。

    豐樂(lè)前兩天發(fā)話，說(shuō)是給韓松補(bǔ)上一次，省的有人說(shuō)他不公。

    “這豐樂(lè)倒也不是很死板……”林凡嘴里嘀咕了一聲，隨后邁開(kāi)步伐，跟上了前邊的韓松。

    原本他對(duì)豐樂(lè)的印一般，總感覺(jué)那家伙與自己說(shuō)話的時(shí)候，目光之中有著一絲濃烈的警惕。

    他已經(jīng)將實(shí)力封印了，憑對(duì)方一個(gè)武皇級(jí)別的人，絕不可能看破系統(tǒng)的封印。

    所以，這莫名其妙的警惕之意就很有問(wèn)題了，如果對(duì)方不是武門授業(yè)老師，林凡都覺(jué)得他和被自己在城外百里處干掉的那個(gè)家伙有牽扯。

    他們來(lái)到講武堂的時(shí)候這里只有三兩個(gè)人，這些人看到韓松之后均是露出了不屑的表情。

    看來(lái)，這些人對(duì)于沒(méi)有通過(guò)考核而來(lái)蹭課的學(xué)徒頗為反感，為此便是將林凡也一起疏遠(yuǎn)了。

    一些人本想跟林凡攀談幾句，但看到韓松就坐在林凡的身邊，均是止住了腳步。

    林凡看著這一幕臉色有些發(fā)黑，瑪?shù)拢n松這廝還真是特么有毒啊，自己一句話沒(méi)說(shuō)呢，這就算是被歸為不可交之人了嗎？

    然而，作為當(dāng)事人的韓松卻沒(méi)有絲毫遠(yuǎn)離林凡的覺(jué)悟，看那架勢(shì)，是打算賴在林凡身邊了。

    片刻之后。豐樂(lè)大踏步地走了進(jìn)來(lái)，朝著拳臺(tái)之下掃視了一眼。

    看到林凡的時(shí)候刻意停留了數(shù)息，林凡微微抬頭，正好其對(duì)視了一眼。

    這讓林凡再次確定，對(duì)方在關(guān)注自己，而且還是特別關(guān)注。

    “難道是我太刺眼了，這家伙將我當(dāng)成了不世出的天才？”

    當(dāng)豐樂(lè)目光收回的時(shí)候，林凡摸摸下巴，然后將這個(gè)事情先放在了一邊。

    不管對(duì)方為什么關(guān)注自己，他都沒(méi)有將其當(dāng)成威脅，哪怕豐樂(lè)是武門的授業(yè)老師。

    很快，他將注意力放在了豐樂(lè)的課業(yè)之上，希望對(duì)方能給自己帶來(lái)一些驚喜。

    丙級(jí)學(xué)徒的課業(yè)依舊有大量的武學(xué)基礎(chǔ)，但重點(diǎn)更傾向于對(duì)功法的理解。

    用豐樂(lè)的話說(shuō)，一套功法被創(chuàng)造出來(lái)，定然是包含了創(chuàng)造者的各種想法與對(duì)武學(xué)的理解。

    林凡感覺(jué)很認(rèn)同，就像自己一樣，在這里已經(jīng)大半年了，才勉強(qiáng)創(chuàng)造出了幾套武者級(jí)別的功法。

    “境界和對(duì)于武學(xué)的感悟，這是創(chuàng)造更高級(jí)別功法的必要條件，而實(shí)踐，則是檢驗(yàn)所創(chuàng)造功法威力大小的唯一途徑。如果你們想要進(jìn)入更高級(jí)別的學(xué)徒講武堂，那就多戰(zhàn)斗，多磨練！”

    豐樂(lè)講了一個(gè)多時(shí)辰之后，就將整個(gè)講武堂之中的人兩兩分配，讓他們一組一組的上拳臺(tái)，用自己創(chuàng)造的功法進(jìn)行切磋。

    這并不是單純的切磋，還有豐樂(lè)這個(gè)武皇級(jí)別的老師在旁指點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的說(shuō)出眾人所創(chuàng)造功法的缺陷，再告訴他們需要如何去彌補(bǔ)。

    林凡雖然不喜歡豐樂(lè)看自己的眼神，不過(guò)卻很喜歡這種授課方式。

    前幾日，彭衍對(duì)自己指點(diǎn)了一番，就令他感悟頗多。

    如果豐樂(lè)能夠給自己一些更詳細(xì)的建議，相信他可以在最短的時(shí)間之中創(chuàng)造出武宗級(jí)別的功法。

    林凡和韓松一組上拳臺(tái)之后，使用了整理后的拳法，而韓松也是一套拳法，與林凡的拳法竟然不相上下。

    當(dāng)然，這是林凡刻意收斂的結(jié)果，畢竟自己?jiǎn)螁问褂胷ou體的力量，就足以將韓松這個(gè)武宗碾成渣渣了。

    豐樂(lè)看了一會(huì)兒，之后就揮手打斷了林凡與韓松的切磋。

    林凡目光看向?qū)Ψ?，看看?duì)方給自己什么建議。

    “華而不實(shí)，拳意不凝，只知道一味的模仿能有什么出息？”

    豐樂(lè)先看向了韓松，語(yǔ)氣很是嚴(yán)厲，甚至韓松哪個(gè)動(dòng)作上有著缺陷，他都指點(diǎn)出來(lái)了。

    見(jiàn)狀，林凡心中對(duì)豐樂(lè)的印象稍微提升了一些，這家伙還是有一點(diǎn)授業(yè)老師風(fēng)范的，像韓松這種未曾通過(guò)考核的人都教的如此認(rèn)真。

    這就好比是重點(diǎn)班之中來(lái)了個(gè)留級(jí)生，在現(xiàn)實(shí)世界之中，估計(jì)韓松的命運(yùn)就是整天被叫到辦公室，最常聽(tīng)的話就是“不要影響別人學(xué)習(xí)！”

    “是，老師教訓(xùn)的是！”韓松低著頭，當(dāng)豐樂(lè)訓(xùn)完了之后，他急忙表示自己一定會(huì)更努力的。

    看到韓松退了回來(lái)，林凡立即向前走出一步。

    他剛才使出的這套拳法是經(jīng)由彭衍修正過(guò)的，雖然彭衍只是看了一遍，演練帶修正，前后加起來(lái)都沒(méi)超過(guò)半個(gè)小時(shí)，但怎么說(shuō)也是名家指點(diǎn)。

    他覺(jué)得，只要豐樂(lè)能再給自己指出一些缺陷，他稍微修整休整，這套功法差不多就可以晉升到武宗級(jí)別了。

    現(xiàn)在，就差那么一絲明悟了。

    豐樂(lè)看了林凡一眼，隨后微微搖頭，目光之中竟然有些失望之意。

    隨后他來(lái)到自己講課的位置，對(duì)著眾人道“今天的課就到這里，大家回去之后可以根據(jù)分組去練武場(chǎng)進(jìn)行切磋，相互之間找出對(duì)方功法的缺點(diǎn)?！?/br>
    聽(tīng)到這話，林凡頓時(shí)就不樂(lè)意了。

    尼瑪哦，這是針對(duì)自己?jiǎn)?？所有人都點(diǎn)評(píng)了，也都指點(diǎn)了，到了自己這里就下課了？

    雖然這堂課林凡也有些收獲，但卻不足以令他滿意，他覺(jué)得，自己才像是沒(méi)通過(guò)考核來(lái)蹭課的家伙，而韓松更像是豐樂(lè)看中的學(xué)徒。

    如果不是還想繼續(xù)在此學(xué)習(xí)一些武學(xué)上的東西，林凡真想要指著豐樂(lè)大吼一聲“老師，有種放學(xué)別走！”