等后面有空登上去，發(fā)現(xiàn)自己被拉黑了。

    應(yīng)成河不算太吃驚。

    一個(gè)有實(shí)力的且怪異設(shè)計(jì)出低等級(jí)機(jī)甲的人，做什么都不會(huì)奇怪。

    好在對(duì)方那架機(jī)甲的所有數(shù)據(jù)都公開透明發(fā)布在論壇上，應(yīng)成河重新試圖拆解這些機(jī)甲數(shù)據(jù)，想要從中推導(dǎo)出來(lái)那幾個(gè)結(jié)構(gòu)的原理。

    另一方面，他又注冊(cè)了一個(gè)小號(hào)，叫‘我有錢’，去加‘窮逼沒錢做機(jī)甲’的好友。

    第42章

    “十五分鐘內(nèi)捕捉范圍目標(biāo)內(nèi)的一切活物, 并通過(guò)關(guān)卡。”

    陳慈站在訓(xùn)練平臺(tái)之上，看著底下十名射擊者，無(wú)一例外都是對(duì)射擊有著天賦的學(xué)生。

    十席射擊者立刻跳進(jìn)機(jī)甲內(nèi)，開始帶著自己的小隊(duì), 進(jìn)入通關(guān)設(shè)計(jì)好的模擬激光室, 與此同時(shí)訓(xùn)練老師也進(jìn)入其中。

    【丁學(xué)姐在前面?zhèn)刹? 衛(wèi)三在中間，聶昊齊守在后方。】指揮果斷采用最經(jīng)典的隊(duì)形往前沖。

    激光室內(nèi)的武器是模擬激光, 打在機(jī)甲身上會(huì)留下‘痕跡’，還有動(dòng)態(tài)激光獸在旁隨時(shí)攻擊。

    整個(gè)隊(duì)伍不斷往前進(jìn)，攻擊越繁密。丁和美只有開始還來(lái)得及預(yù)警, 后面基本沒有時(shí)間。

    【成一字形散開?！恐笓]立馬改變方案, 【丁學(xué)姐負(fù)責(zé)右邊的動(dòng)態(tài)激光獸，聶昊齊左邊, 你們護(hù)著衛(wèi)三。】

    衛(wèi)三留在中間, 負(fù)責(zé)對(duì)付暗中射出來(lái)的激光。

    她cao控機(jī)甲抬槍, 每一發(fā)都沿著激光射來(lái)的軌跡，射回去，精確無(wú)比。

    陳慈低頭看著激光室內(nèi)cao控面板, 伸手在上面滑動(dòng)，在衛(wèi)三那條路增加了一倍的激光獸，同時(shí)聯(lián)系剩下的老師：“每攻擊一次，你們只有一秒的時(shí)間轉(zhuǎn)移?！?/br>
    關(guān)卡內(nèi)衛(wèi)三的小隊(duì)立馬能感受到后面路越來(lái)越難走，尤其激光獸越來(lái)越多。

    “沒完沒了。”衛(wèi)三低聲說(shuō)了一句, “指揮, 我先沖了?！?/br>
    指揮：“……”他想說(shuō)周圍那么多激光獸, 再加上暗中老師的攻擊, 沒有隊(duì)友幫忙，很難沖。

    “指揮，你現(xiàn)在想什么，我們都知道?！毙l(wèi)三沖前還有心思聊天。

    因?yàn)閼?zhàn)斗中的機(jī)甲單兵情緒容易燥化，指揮難控制機(jī)甲單兵，更別說(shuō)是同級(jí)，所以這時(shí)候小隊(duì)指揮一方面感知和主隊(duì)指揮勾連，能接受主隊(duì)指揮命令，另一方面將自己思想袒露在小隊(duì)其他成員面前。并非指揮，而是起橋梁作用。

    在主隊(duì)指揮不在的情況下，小隊(duì)指揮則靠思想袒露來(lái)向其他人傳達(dá)自己的命令。

    a級(jí)指揮在學(xué)校學(xué)的更多的是如何屏蔽自己雜亂想法，不過(guò)有時(shí)候情緒激動(dòng)，很難做到搭建完全封閉命令場(chǎng)。

    【……求求了，您趕緊注意周圍?！?/br>
    衛(wèi)三斂了笑，左臂抽出光刀，直接往前沖，在一干激光獸中殺出路來(lái)，于此同時(shí)，右臂的槍并未放下，在對(duì)付激光獸的同時(shí)，一邊躲避暗處攻擊，一邊反攻回去。

    訓(xùn)練場(chǎng)圍觀的其他校隊(duì)學(xué)生看不到具體畫面，只能見到十支小隊(duì)的綠光點(diǎn)，和代表激光獸的紅點(diǎn)。其他隊(duì)伍或前或后，只有一支隊(duì)異軍突起。整支隊(duì)伍成箭頭形，嗖嗖往前趕。

    “這隊(duì)形怎么有點(diǎn)不對(duì)勁？”

    “我也覺得，最前面那個(gè)是不是太出來(lái)了點(diǎn)?！?/br>
    其他隊(duì)伍也有箭頭形排列，顯然是兩邊機(jī)甲單兵護(hù)著射擊者和指揮等人，呈‘個(gè)’字形。而這個(gè)岔開兩邊反而落后了，中間的一個(gè)人冒出來(lái)，隊(duì)形其實(shí)已經(jīng)壞了。

    “牛逼啊，一個(gè)人從激光獸中殺出路來(lái)。”

    “6號(hào)是衛(wèi)三的隊(duì)伍，前面那個(gè)打頭的是誰(shuí)？”

    “總不能是衛(wèi)三，她射擊者應(yīng)該負(fù)責(zé)的是對(duì)暗處的攻擊。”

    “丁學(xué)姐吧，她打起來(lái)一直挺猛的?！?/br>
    “也有可能是重型機(jī)甲，用離子炮轟?！?/br>
    陳慈可以看見各隊(duì)的實(shí)際情況，點(diǎn)開6號(hào)隊(duì)畫面，看著衛(wèi)三一個(gè)人奔在前面，其他人落在后面像來(lái)散步。

    ……把她能的。

    陳慈喊旁邊觀察的老師幫自己掌控cao作，隨后放出機(jī)甲，走進(jìn)模擬激光室。

    在被連續(xù)射中大腿及小腿后，衛(wèi)三抬頭看向暗處：“陳老師，您不地道，監(jiān)考官怎么可以下場(chǎng)？”

    “哪條規(guī)定說(shuō)監(jiān)考官不能下場(chǎng)？”

    在陳慈說(shuō)出第一個(gè)字后，衛(wèi)三的槍便動(dòng)了。

    “小兔崽子，還嫩了點(diǎn)?！标惔鹊穆曇粼诹硪粋€(gè)位置響起。

    槍隨聲動(dòng)，衛(wèi)三的槍再次跟了過(guò)去，同時(shí)光刀一把砍中在面前的激光獸。

    陳慈瞇眼，不再開口，只開槍攻擊，被她牽扯，衛(wèi)三速度慢了下來(lái)。

    一分鐘，陳慈分別射中衛(wèi)三五槍，且都發(fā)生在前四十五秒，后面十五秒內(nèi)的攻擊全部落空。

    不止如此，陳慈突然發(fā)現(xiàn)自己被鎖定了。

    “學(xué)姐，幫我?！毙l(wèi)三扭頭，讓出一半激光獸，騰出手用子彈部網(wǎng)，反擊陳慈。

    一分鐘的時(shí)間，衛(wèi)三摸到了陳慈的大致范圍，并從中挑出她可能轉(zhuǎn)移的方位，提前布防攻擊。

    陳慈看著自己側(cè)腹上留下的激光痕跡，瞇了瞇眼，停下攻擊。

    沒有陳慈加碼，衛(wèi)三這隊(duì)動(dòng)作重新加快，依然趕在第一位出去。

    “剛才誰(shuí)跑在最前面？”

    他們一出來(lái)，立刻有人問。

    “肯定是丁學(xué)姐?！?/br>
    “聶昊齊吧?！?/br>
    丁和美伸出手指了指衛(wèi)三：“她?！?/br>
    “衛(wèi)三不是射擊者嗎？”

    丁和美不在意道：“她還是中型機(jī)甲單兵呢?！?/br>
    不過(guò)一手耍刀，一手玩槍，衛(wèi)三好像都不錯(cuò)。

    這次比賽看似在比排名，實(shí)則還有一項(xiàng)數(shù)據(jù)傳到各位老師手里。

    中午所有a級(jí)老師們開了場(chǎng)會(huì)，分析這十支團(tuán)隊(duì)。

    一般射擊者加入的隊(duì)伍，各方面都比其他小隊(duì)□□三這支也不錯(cuò)，丁和美本身實(shí)力不弱，還有大賽經(jīng)驗(yàn)，至于新生聶昊齊進(jìn)步也非常大。

    現(xiàn)在十支小隊(duì)中所有機(jī)甲單兵的攻擊比全部統(tǒng)計(jì)好，傳到在場(chǎng)每位老師手里。

    “按往常慣例，射擊者和其他機(jī)甲單兵分開統(tǒng)計(jì)?！标惔日驹谧钋胺剑跋葋?lái)看看射擊者的數(shù)據(jù)?！?/br>
    “尤丹，輕型機(jī)甲單兵，射擊共5963發(fā)，命中5790發(fā)?！?/br>
    “這個(gè)手速不錯(cuò)。”

    陳慈點(diǎn)頭：“目前在十位射擊者手速排名第一，命中數(shù)也最高?！?/br>
    排名由第一往下講解，陳慈目光落在最后一名衛(wèi)三的名字上：“衛(wèi)三，中型機(jī)甲，射擊1003發(fā)，命中997發(fā)?！?/br>
    “這手速太慢了，新生？”

    “命中率比第一名高，百分之九十九點(diǎn)四了，第一名才百分之九十七。”

    “但是她那么點(diǎn)射擊數(shù)，和第一名相差好幾倍，比率自然高?！?/br>
    陳慈聽完討論后，并不解釋衛(wèi)三那幾顆子彈是浪費(fèi)在自己身上，而是繼續(xù)往下分析。

    “這是前十名機(jī)甲單兵的攻擊有效數(shù)?！?/br>
    即除子彈外，攻擊激光獸的次數(shù)和有效數(shù)。

    眾人目光一一看下去。

    “咦，這個(gè)衛(wèi)三怎么又進(jìn)了？”

    “攻擊1565次數(shù)，有效1565?！?/br>
    “比值達(dá)到了百分百？”

    有些老師坐不住，問陳慈：“什么情況，她不是隊(duì)內(nèi)的射擊者？”

    這里面擔(dān)任射擊者的學(xué)生，除了衛(wèi)三，攻擊次數(shù)全部降到600以下。

    “把里面的錄像放出來(lái)看看。”

    陳慈垂眼，點(diǎn)了點(diǎn)光腦：“這個(gè)?！?/br>
    這個(gè)錄像不光能看到衛(wèi)三這隊(duì)，還可以看到暗處的老師們。

    眾位老師看最開始，衛(wèi)三這隊(duì)表現(xiàn)算不錯(cuò)，指揮反應(yīng)很快，其他隊(duì)員配合融洽。但后面激光獸衛(wèi)三開始不耐煩了，直接往前沖。

    在場(chǎng)各位老師不由皺眉，在戰(zhàn)場(chǎng)上魯莽的機(jī)甲單兵最容易出事。

    然后眾人便見到她抽出光刀對(duì)付激光獸，心下恍然：對(duì)，她還是個(gè)中型機(jī)甲單兵。

    但轉(zhuǎn)念一想：暗處還有老師攻擊，她在最前面不就是個(gè)活動(dòng)靶子？

    下一秒他們又見到衛(wèi)三右手的槍并未放下，一心二用，還十分流暢。

    整支隊(duì)伍往前沖得飛快。

    各位老師心情復(fù)雜，要說(shuō)她錯(cuò)了，也沒錯(cuò)，還表現(xiàn)的十分出色，但總覺得哪里怪怪的。

    尤其見到她后面的隊(duì)友都開始放松下來(lái)。

    看不慣。

    眾老師心里齊齊劃過(guò)統(tǒng)一的念頭。

    再后面，他們又見到陳慈入場(chǎng)，下意識(shí)點(diǎn)頭，絲毫不覺得哪里有問題。

    直到聽見衛(wèi)三質(zhì)問監(jiān)考官為什么可以進(jìn)來(lái)，眾老師才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這事不符合規(guī)矩。

    接下來(lái)一分鐘陳慈接連打中衛(wèi)三，眾老師的虛幻感才散了點(diǎn)：這才對(duì)嘛。

    只是他們心里念頭還沒散，便見到衛(wèi)三反擊了回去。

    “？”

    “她那幾發(fā)沒中的子彈是這么來(lái)的？”