安然覺(jué)得方哲大概也不是總?cè)ィ人艞壍人苯尤チ?，卻是她前腳才到數(shù)學(xué)老師辦公室，方哲后腳就敲門進(jìn)屋了。但是安然沒(méi)自信到認(rèn)為這是方哲有意為之，她只是想兩人之間的緣分大概真是天注定，怎么就這么巧！

    安然聽(tīng)老師講題的時(shí)候有些心不在焉，豎著一只耳朵聽(tīng)著方哲的動(dòng)靜，盤算著等他什么時(shí)候要走，自己也趕緊收尾。怎奈對(duì)方也是這個(gè)心思，是以這題一道接一道地講，讓數(shù)學(xué)老師直數(shù)落安然：“講過(guò)的題你得往腦子里進(jìn)，要學(xué)會(huì)舉一反三，同類型的題繞個(gè)彎子就不會(huì)了可不行。”

    當(dāng)著方哲的面被老師數(shù)落，安然臉上有點(diǎn)兒掛不住，再講完一道之后也不等了，跟老師道了謝匆匆離開(kāi)。但是她并沒(méi)急著走，而是慢悠悠地磨蹭到樓道口，假裝看公告板。她心想，如果三分鐘之內(nèi)方哲從老師辦公室出來(lái)，那就說(shuō)明他確實(shí)對(duì)她有意思。

    另一邊，終于等到安然離開(kāi)的方哲也什么問(wèn)題都沒(méi)了，正準(zhǔn)備收拾東西離開(kāi)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)文科班數(shù)學(xué)老師道：“哎！瞧這孩子這記性，筆又落這兒了，兩次了?！?/br>
    方哲見(jiàn)狀道：“我正好回去，我給她捎過(guò)去吧?！?/br>
    “啊，好?！崩蠋煱压P遞給方哲。方哲接過(guò)筆，匆匆離了辦公室。

    方哲走后，七班數(shù)學(xué)老師意識(shí)到什么似的，沖文科班的數(shù)學(xué)老師挑了下眉梢：咱們這是不是被利用了？

    對(duì)方立時(shí)會(huì)意，想了想，沖她撇嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭：不好說(shuō)。

    安然站在公告板前默默地?cái)?shù)著數(shù)：1、2、3……56、57……

    “看什么呢？”方哲的聲音從她身后響起。

    好吧，他百分之八十對(duì)她有意思，安然心中砰砰緊跳了兩下，似極了第一次被方哲牽手的感覺(jué)。

    安然轉(zhuǎn)頭看方哲，隨口道：“沒(méi)什么，我看我們陳老師這照片照得還挺好看的，不看不知道，沒(méi)想到她拿過(guò)這么多獎(jiǎng)?！?/br>
    “是嗎？”方哲假裝認(rèn)真地看起了公告板，順手把安然的簽字筆握緊，藏到了袖子里。

    沒(méi)有打了聲招呼就走，這么無(wú)聊地跟我一起看公告板，他應(yīng)該是百分之九十對(duì)我有意思了。安然心中忽然生出一絲得意，看來(lái)她還是挺有魅力的，如果說(shuō)上次方哲選擇她多多少少有時(shí)機(jī)的因素，那現(xiàn)在沒(méi)有了吧。

    兩人在公告板前看了會(huì)兒優(yōu)秀教師展覽便一同往外走。安然很想再試一試方哲，想著干脆說(shuō)自己不回班，就說(shuō)在辦公室里太憋了，去cao場(chǎng)散散步，看看他會(huì)不會(huì)說(shuō)和她一起去。可轉(zhuǎn)一想，又覺(jué)得這樣有點(diǎn)兒太明顯了，好像顯得她多迫不及待地追他似的，萬(wàn)一真是自己會(huì)錯(cuò)意，豈不是很尷尬？下次吧，如果下一次再碰上，她再說(shuō)去散步的話大概更合適一些。況且上一次兩人在一起就是她主動(dòng)，這回怎么著也得讓他追她才行。呃……讓方哲上趕著追求好像有點(diǎn)兒期待過(guò)高了，主動(dòng)些吧，能讓他主動(dòng)些就好了。

    就著剛剛看的優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介，兩人算是有了閑聊的話題，加之安然為照顧方哲的“社交能力不足”，盡量每一句話都拋一個(gè)問(wèn)題過(guò)去，避免方哲又把話聊死了。兩人都有意無(wú)意地放慢了腳步，盡量延長(zhǎng)這不多的相處時(shí)間。

    教學(xué)樓二樓，七班楊陽(yáng)坐在窗臺(tái)上透氣，無(wú)意間看見(jiàn)方哲和安然并行，難以置信地又伸著脖子確認(rèn)了一遍，確信沒(méi)看走眼便立時(shí)從窗臺(tái)上跳了下來(lái)，竄到正趴在桌上睡覺(jué)的馬皓川邊上用力推了他一把。

    他這下力氣不小，馬皓川歪了一下差點(diǎn)兒摔了，睜開(kāi)眼迷瞪瞪地看了看，確認(rèn)不是在上課才回頭罵了一句。

    楊陽(yáng)跑到窗邊看了一眼，回道：“你丫別睡了，趕緊著，再不來(lái)有你丫哭的?！?/br>
    馬皓川起身到窗邊往外看，正看見(jiàn)方哲和安然邊聊邊進(jìn)了教學(xué)樓。他怔了怔，面上沒(méi)做絲毫反應(yīng)，心里卻暗暗嘀咕了一聲：cao！

    下午放學(xué)，安然下到二樓的時(shí)候，看見(jiàn)馬皓川背著書(shū)包在樓梯口等她，她好奇地往二樓樓道里望了望，看有七班的學(xué)生還在班里進(jìn)進(jìn)出出，不似放學(xué)的樣子。

    “你們放學(xué)了？”安然問(wèn)。

    “沒(méi)有，我有點(diǎn)兒事兒，先走會(huì)兒?！瘪R皓川說(shuō)著迎上來(lái)，跟安然一起下樓。

    安然隨口道：“有事兒你不趕緊走，還等著我？”

    “我樂(lè)意不行?。俊?/br>
    安然心想他肯定也沒(méi)事兒，不過(guò)是找借口逃課，邊走邊說(shuō)：“你是不是又約了田立他們?nèi)ゾW(wǎng)吧連機(jī)打游戲去??？就跟田立他們混吧……都高三了，你能不能上點(diǎn)兒心，別老想著玩兒了……”

    馬皓川嘆道：“哎呦，你怎么跟我媽似的啊。”

    安然回說(shuō)：“你愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，反正都是為了你好。”

    馬皓川想了想說(shuō)：“那要不我去你家得了。”

    “你上我家嘛去?。俊?/br>
    “學(xué)習(xí)??！”馬皓川煞有介事地說(shuō)，“你不是為了我好嗎？我上你家跟你一起學(xué)習(xí)，你還能督促督促我，給我補(bǔ)補(bǔ)課什么的?！?/br>
    “我給你補(bǔ)什么啊，學(xué)的都不一樣?！?/br>
    “語(yǔ)文啊，英語(yǔ)啊什么的……””

    “得得，你別禍害我了……”

    馬皓川到底是沒(méi)去成安然家，不過(guò)他本來(lái)也沒(méi)想著安然能同意，只是想著兩人好些日沒(méi)一起走，自己是不是有點(diǎn)兒掉以輕心了。

    兩人之間因那個(gè)誤會(huì)隔了那一年多，安然對(duì)他比以前冷淡了些，他能理解，他想著慢慢來(lái)，不著急，反正看安然的意思，也不想高考前把兩人關(guān)系挑明了。