科琳娜沉迷在絲線的來(lái)回穿梭, 沒(méi)有聽(tīng)到蘭斯洛特的聲音。

    還是一旁的庫(kù)利奇低聲提醒了她以后，科琳娜才終于回過(guò)神來(lái)，“蘭斯洛特？你有什么事嗎？”

    蘭斯洛特卻愣在了原地，他看著木疙瘩上那一片白色的織布, 目光發(fā)直, “這是什么？”

    科琳娜順著他的視線看到了自己的作品, “這是麻布。”

    庫(kù)利奇從剛剛開(kāi)始就一直憋著一口氣, 連呼吸都不敢大聲。

    直到此時(shí), 他第一時(shí)間反駁了科琳娜的話(huà)，“是金銀絲的織布?！彼挚刺m斯洛特, “你知道金銀絲是什么嗎？”

    科琳娜尷尬地輕咳了一聲，她聽(tīng)蘭斯洛特說(shuō)過(guò)他家中的情況，人家比她有錢(qián)……

    蘭斯洛特卻沒(méi)在意庫(kù)利奇的話(huà)，他的視線緩緩掃過(guò)那臺(tái)木疙瘩。

    這臺(tái)東西是真的丑。

    但是它所仿制出來(lái)的麻布卻在火把的暖光中閃爍著奪人的光輝。

    他聲音有些干澀, “這是怎么做到的？”

    科琳娜笑起來(lái), “是你們教的呀?！?/br>
    “我們？……”蘭斯洛特眼底透露出十分的迷茫。

    “你們教會(huì)了盧克, 盧克才能做出這臺(tái)紡織機(jī)啊?！笨屏漳葒@息著道，“這一切，都是算學(xué)呀……”

    蘭斯洛特仿佛被雷擊中一般，僵在了原地，“算學(xué)……”

    盧克的眼睛亮亮的, 他整張臉都興奮得漲紅了, “圖紙其實(shí)一點(diǎn)都不難, 它們太有趣了, 長(zhǎng)寬高、角度、比例……”

    “那天我問(wèn)德里克老師, 什么是角度？圖紙上的這些角度怎么看, 什么是直角, 它怎么就被叫做直角？”他撓了撓頭發(fā)，“當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得這些東西好無(wú)聊啊，沒(méi)有任何意義，木頭做出來(lái)的東西，能合上不就行了？一邊大一點(diǎn)，另一邊就小一點(diǎn)好了……”

    “可是你知道嗎？德里克老師第二天來(lái)的時(shí)候，給我?guī)?lái)了幾樣?xùn)|西。他用細(xì)細(xì)的樹(shù)藤吊一塊石頭，落下來(lái)就是一條垂直線，拿一個(gè)大碗，裝上水，那水面就是水平線，這兩條線合起來(lái)就是直角。他說(shuō)，算學(xué)不是將就著就可以，算學(xué)是準(zhǔn)確，直是準(zhǔn)確的直，平是準(zhǔn)確的平?！?/br>
    “他說(shuō)，角度就是將這個(gè)直角九十等分，一等分是一度，也可以是900等分，9000等分，只要我們的工藝水平跟得上，那就可以做出絕對(duì)精準(zhǔn)的東西?！?/br>
    “他問(wèn)我知不知道這圖紙上的東西，每一個(gè)部件的作用是什么？他們將會(huì)是如何互相作用的？”

    “德里克老師說(shuō)，圖紙是一種構(gòu)想，然后你就能讓它成真的東西?！?/br>
    “只要它符合原理，那么一切構(gòu)想就都是有可能被做出來(lái)的。”說(shuō)到這里的時(shí)候，盧克甚至興奮得在微微發(fā)抖。

    “德里克老師跟我講動(dòng)力源，他說(shuō)，這張圖紙上的動(dòng)力就來(lái)自于最底下這塊木板?！?/br>
    “他還說(shuō)，他看到這幾張圖紙的時(shí)候才然然大悟，原來(lái)動(dòng)力并不是必須要直接作用的，它是可以通過(guò)算學(xué)計(jì)算設(shè)計(jì)出來(lái)以后的某些裝置，進(jìn)行轉(zhuǎn)化和傳導(dǎo)的。”

    “用腳踩踏木板，卻做了手才能干的活兒……”

    “德里克老師正在研究一種東西，他跟我講過(guò)，這種東西甚至不需要我們?nèi)肆Φ淖饔?，它自己就能?dòng)起來(lái)?！?/br>
    盧克目光中流露出一種強(qiáng)烈的夢(mèng)幻色彩，“那又會(huì)是一種怎樣神奇的機(jī)械呢？”

    蘭斯洛特像被定了身一樣，一不不動(dòng)、一言不發(fā)地聽(tīng)完了盧克的表達(dá)，不知過(guò)了多久，他才聲音干澀地道：“我也不知道……”

    盧克揮了揮他的拳頭，“沒(méi)關(guān)系，我相信德里克老師一定可以的，只要愿意鉆研下去，這東西遲早會(huì)被做出來(lái)，到時(shí)候我們就能看到了?！?/br>
    蘭斯洛特說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

    能看到嗎？他曾經(jīng)篤定地相信這是不可能的，可如今，這種篤定已經(jīng)被沖擊得七零八落。

    一旁的科琳娜笑起來(lái)，“盧克，你說(shuō)得太好了。你能有這樣的想法很難得，也難怪是你做出了這臺(tái)紡織機(jī)，而不是別人。”

    盧克聽(tīng)到科琳娜的夸贊，反倒不好意思了。

    想到之前制作紡織機(jī)的過(guò)程，他臉更紅了，“也不是我一個(gè)人……我、我差點(diǎn)就失敗了。”

    科琳娜搖了搖頭，“就算沒(méi)有我，你遲早也能夠成功的，是我等不及想看到你的作品了?！?/br>
    盧克臉更加紅了，耳朵都快要燒起來(lái)。

    他覺(jué)得自己比科琳娜大人所說(shuō)的還差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，可是他又好開(kāi)心好開(kāi)心，開(kāi)心得整個(gè)人都變得輕飄飄的了，好像馬上要飛起來(lái)。

    一直旁觀著這一切的蘭斯洛特神色怔怔，他看向科琳娜，近乎嘆息著道：“您是真心覺(jué)得，他是能做出鐘表來(lái)的?！?/br>
    科琳娜愣了一下，失笑道：“當(dāng)然。”

    蘭斯洛特臉上露出一個(gè)似哭非笑的表情，他眼睛一陣陣酸澀，“算學(xué)？”

    科琳娜點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    其實(shí)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，德里克所涉獵的東西不只是數(shù)學(xué)一樣，還包括天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等許多科目。

    不過(guò)這里的人大概還沒(méi)有將科學(xué)劃分得這樣細(xì)致，統(tǒng)稱(chēng)為算學(xué)。

    科琳娜見(jiàn)蘭斯洛特沒(méi)說(shuō)話(huà)，倒也沒(méi)多在意，她摸了摸盧克的小腦袋，“你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”

    “獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)？”盧克還沒(méi)從做出這臺(tái)紡織機(jī)的巨大喜悅中回過(guò)神來(lái)，“我可以要獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”

    “當(dāng)然呀，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)??！笨屏漳鹊馈?/br>
    “可、可是……”盧克扭了扭手指，“可是我也沒(méi)有殺死敵人，也沒(méi)有殺死黑熊，我每日割的草都是最少的……”

    早就已經(jīng)清醒過(guò)來(lái)的農(nóng)奴們聽(tīng)到這里，才稍稍回神。

    “盧克，原來(lái)你整日跟著霍勒斯，是想要跟他學(xué)怎么殺死黑熊嗎？”

    “才不是呢！”盧克慌忙否認(rèn)。

    他才不只是想要?dú)⑺篮谛芏眩?/br>
    科琳娜笑著搖頭，“不殺死黑熊也能獲得獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>
    盧克心臟“砰砰”挑著，他疑惑問(wèn)道：“為、為什么要獎(jiǎng)勵(lì)我呀？”

    科琳娜蹲下來(lái)，與盧克平視，她指了指一旁的木疙瘩，“你知道這件東西意味著什么嗎？”

    “什、什么？”

    科琳娜緩聲道：“它意味著我們?cè)俨皇且桓F二白什么都沒(méi)有的窮地方了。”

    “它能夠化腐朽為神奇，將不起眼的苧麻變成衣袍，為領(lǐng)地?fù)Q來(lái)能夠飽腹的食物，這也就意味著，我們可能因?yàn)樗恍枰侔ゐI了?！?/br>
    “或許有一天，當(dāng)你做出更好更快的紡織機(jī)的時(shí)候，全世界的人都會(huì)穿上麻布衣裳，那個(gè)時(shí)候，或許再也不會(huì)有那么多人凍死了?！?/br>
    盧克看著科琳娜，他聽(tīng)著科琳娜的描述，竟有些不敢去想那樣的世界。

    太美好了，美好到讓人不敢相信。

    一旁的蘭斯洛特眼眶微紅，他死死咬住了自己的舌尖，將胸口洶涌的情緒稍稍壓制了下去。

    他跟著父親學(xué)了一輩子的算學(xué)。

    他熱愛(ài)著這份事業(yè)，熱愛(ài)著這些枯燥的數(shù)字，可是他心里對(duì)自己熱愛(ài)的東西卻依舊帶著揮之不去的偏見(jiàn)。

    而今天，有人用現(xiàn)實(shí)明明白白地告訴他。

    算學(xué)，才不是不入流的東西。

    算學(xué)，真的是很偉大的東西。

    它是能夠讓天下人都活下來(lái)的東西。

    視線中的那個(gè)人影逐漸被氤氳的蒸汽逐漸淹沒(méi)，他狀似不經(jīng)意地低頭，隨意抹了一把臉。

    他聽(tīng)到那個(gè)人略有些驕傲地說(shuō)：“這可是一臺(tái)有智慧的紡織機(jī)呢?！?/br>
    跟這句話(huà)類(lèi)似的話(huà)，科琳娜之前就說(shuō)過(guò)。

    當(dāng)時(shí)說(shuō)的時(shí)候，這句話(huà)差點(diǎn)沒(méi)把庫(kù)利奇給氣死，可如今她再說(shuō)，庫(kù)利奇卻是連連點(diǎn)頭，“神明保佑，它的智慧將永遠(yuǎn)照耀著大人。”

    科琳娜：“……”

    她略有些無(wú)奈地拍了拍庫(kù)利奇的肩膀。

    你開(kāi)心就好。

    這一刻，蘭斯洛特終于調(diào)整好了情緒，“大人。”

    一開(kāi)口，他的聲音依舊沙啞的嚇人。

    “嗯？”科琳娜轉(zhuǎn)眸看他。

    蘭斯洛特扯出一個(gè)笑容，只是這笑容實(shí)在有些難看，“我想正式收下盧克做我的學(xué)生?！彼挚聪虮R克，“無(wú)論是在算學(xué)上還是在機(jī)械上，我都沒(méi)有德里克那樣有天賦，但我會(huì)盡我的全力教你，你愿意做我的學(xué)生嗎？”

    盧克撐大了眼睛，“我當(dāng)然愿意！”話(huà)音剛落，他立刻后知后覺(jué)地反應(yīng)過(guò)來(lái)，扭頭看科琳娜，眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)都是期盼，“大人，我……”

    科琳娜撓了撓臉，“你要收盧克為學(xué)生??？也不是不行，可是呢，那你得先答應(yīng)我一個(gè)條件……”

    盧克有些急了，可大人的話(huà)，他是不敢反駁的。

    哪怕他如今做出了紡織機(jī)，他敢反駁大人的話(huà)，他的母親瑪莎照樣能在這里將他放倒了，當(dāng)著所有人的面，狠狠揍他一頓屁股！

    盧克著急，蘭斯洛特也有些著急，“什么條件？”

    只要不是太過(guò)分的，他都可以答應(yīng)。

    “只教他一個(gè)人可不行?！?/br>
    這算什么條件？蘭斯洛特如今可是迫不及待地想要多教幾個(gè)學(xué)生呢！

    他剛要點(diǎn)頭，視線掃過(guò)不遠(yuǎn)處的那幾個(gè)木匠，臉上露出一絲為難來(lái)。

    木匠們正好也朝著蘭斯洛特看了過(guò)來(lái)。

    師生七人對(duì)視了一眼。

    木匠們立刻明白了蘭斯洛特這個(gè)眼神中隱含的意思，他們也跟著急了。

    “老師……”

    “老師，再給我們一次機(jī)會(huì)，這一次我們一定好好學(xué)?！?/br>
    不等蘭斯洛特開(kāi)口，科琳娜率先打斷了他們，“當(dāng)然了，這一次可不是隨隨便便找?guī)讉€(gè)人讓你教會(huì)他們?cè)趺纯磮D紙就行了，畢竟……要合適的木匠的話(huà)，我現(xiàn)在已經(jīng)有了。我會(huì)選一批全新的學(xué)生出來(lái)，我希望你能從頭教起，也希望有朝一日，從這個(gè)學(xué)堂里能夠走出更多個(gè)盧克，甚至是你和德里克?！?/br>
    蘭斯洛特整張臉都亮了起來(lái)，他腰背都挺直了不少，抿住了唇瓣，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！”

    木匠們臉上的光芒黯淡下去。

    大人的意思是，他們不必再去學(xué)堂了嗎？

    領(lǐng)主大人已經(jīng)開(kāi)了口，他們當(dāng)然不敢質(zhì)疑她的決定。

    不過(guò)，木匠們的失落也只持續(xù)了那么一會(huì)兒時(shí)間，雖然已經(jīng)上了一段時(shí)間的學(xué)，可他們并不真正的了解上學(xué)的意義到底在哪里，自己又到底錯(cuò)過(guò)了什么。

    如今他們反倒是對(duì)盧克做出來(lái)的那個(gè)成品紡織機(jī)更感興趣。

    他們每個(gè)人都做了幾十年的木匠，雖然只是業(yè)余木匠，但也跟木頭打交道了一輩子。

    但這樣的東西，他們還真是第一次見(jiàn)。

    對(duì)做出這個(gè)木疙瘩的小盧克，他們心里有幾分泛酸，也有著幾分看不起，小盧克的手藝實(shí)在是比不上他們六個(gè)人中的任何一個(gè)。

    至于小盧克說(shuō)的那些，什么角度，什么比例，他們也聽(tīng)不懂。

    但總之，小盧克也不過(guò)是向蘭斯洛特和德里克學(xué)來(lái)的而已，圖紙也是領(lǐng)主大人提供的，假如他們當(dāng)時(shí)能用上一點(diǎn)心的話(huà)，他們也未必不行。

    等他們搞清楚了這臺(tái)紡織機(jī)的構(gòu)造，做出來(lái)的一定比盧克的強(qiáng)，也算是向領(lǐng)主大人賠罪吧。

    領(lǐng)地內(nèi)的其他人也跟六個(gè)木匠差不多，將大多將注意力放在了那臺(tái)紡織機(jī)上，紡織機(jī)上，絲線縱橫，復(fù)雜中又井然有序，是他們完全看不懂的結(jié)構(gòu)。

    而那一小段麻布但是緊緊抓住了他們的眼球。

    至于領(lǐng)主大人說(shuō)要招收學(xué)生什么的，竟沒(méi)什么人留意去聽(tīng)，聽(tīng)了也不過(guò)轉(zhuǎn)眼就忘了。

    也跟那六個(gè)木匠一樣。

    領(lǐng)主大人所說(shuō)的那一切，甚至是小盧克所說(shuō)的那一切，對(duì)他們來(lái)說(shuō)仿佛是加密了的秘術(shù)。

    他們聽(tīng)都聽(tīng)不懂，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為這樣的秘術(shù)真的是他們能夠?qū)W會(huì)的。

    ……

    科琳娜回去以后制定了新的招學(xué)章程。

    她猶豫著，最后將招學(xué)的年齡限制在了十三歲以下。

    整個(gè)埃斯坦郡，十三歲以下的孩子本就不多。

    這也跟她手里這批人的來(lái)歷有著莫大的關(guān)系，他手里的這些人，一部分是哈羅德塞給她的，一部分是她從赫克托手里“買(mǎi)”來(lái)的。

    年紀(jì)太小的，哈羅德和赫克托都看不上，哪怕抓起來(lái)了，漫漫長(zhǎng)路上能撐下去的也不多。

    埃斯坦郡中，五歲以下的孩子，一個(gè)都沒(méi)有。

    她不知道這些孩子是原本就不存在，還是死在了路上又或者遭遇了其他的不幸。

    她的印象中，十三歲以下的孩子，總共也不到二十個(gè)人。

    她年齡一定，落筆間，幾乎將十三歲以上的那些孩子和十三歲以下的這些孩子，做了一個(gè)命運(yùn)的劃分。

    如果可以，她真的不想這樣。

    可是總共才二百多個(gè)人的埃斯坦郡，就一個(gè)木棚子搭成的學(xué)堂，兩個(gè)老師，其中一個(gè)還整日里不務(wù)正業(yè)。

    領(lǐng)地負(fù)擔(dān)不起更多的學(xué)生了。

    甚至這些孩子最后真正被選定以后，也不能完全脫產(chǎn)，頂多只能做到半脫產(chǎn)，一邊勞作一邊學(xué)習(xí)。

    領(lǐng)地內(nèi)如今也是多項(xiàng)項(xiàng)目并行，甜菜收集逐漸進(jìn)入尾聲，制糖的工坊也基本上歇了下來(lái)，但耕種還未完全完成，甚至因?yàn)檗r(nóng)具的缺乏，田地的開(kāi)墾也只進(jìn)行了大半。

    鹽礦和石灰礦兩處地方，已經(jīng)因?yàn)槿耸值臉O度短缺而一度陷入了停滯狀態(tài)。

    除此以外，領(lǐng)地還需要維持日常的運(yùn)作。

    例如每日的食物收集、木柴的砍伐、房屋的修補(bǔ)等等……這些無(wú)不需要人手。

    領(lǐng)地的人口，已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)缺口。

    這個(gè)缺口，在紡織機(jī)上線以后還會(huì)更進(jìn)一步擴(kuò)大。

    “什么時(shí)候，我才能有錢(qián)到能為這些孩子承擔(dān)九年制義務(wù)教育呢？”

    不管社會(huì)走向如何，教育，永遠(yuǎn)是投射在偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子們頭上的一縷光，甚至可能是唯一的一縷光。

    山區(qū)扶貧工作艱難，她在基層深有體會(huì)。

    要脫貧，捐錢(qián)捐物是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

    要脫貧，就要靠教育改變一個(gè)家庭的未來(lái)，讓愚昧貧困的基因從這一代孩子身上終止。

    她有些疲憊地合上了羊皮卷。

    角落里的霍勒斯疑惑看了一眼那張羊皮卷，又疑惑地看向她。

    雖然已經(jīng)是深夜了，農(nóng)奴們也早就散了，各自回去睡覺(jué)。

    但今夜的埃斯坦郡，空氣中都漂浮著興奮的因子，每個(gè)人臉上都帶著充滿(mǎn)希望的笑容。

    他們不懂紡織機(jī)背后的那些數(shù)學(xué)公式、物理定理，不知道動(dòng)力源、杠桿、軸承。

    但他們知道，埃斯坦郡的領(lǐng)主大人是一位受到天神護(hù)佑的高貴貴族，也單純地希冀著在這位仁慈的領(lǐng)主帶領(lǐng)下，他們即將擁有的更美好的生活。

    可是如今這位領(lǐng)主大人卻有些不開(kāi)心。

    ……

    招學(xué)的通知甚至沒(méi)有在領(lǐng)地內(nèi)掀起多少波瀾。

    最后庫(kù)利奇統(tǒng)計(jì)出來(lái)的結(jié)果，十三歲以下的孩子總共有二十六個(gè)人，比科琳娜印象中要多出一些。

    另外還有好幾個(gè)說(shuō)不上自己年紀(jì)來(lái)的。

    畢竟也不是所有農(nóng)奴都會(huì)數(shù)數(shù)的。

    有些需要數(shù)數(shù)的關(guān)鍵時(shí)候，他們往往會(huì)用一些笨辦法，例如打一個(gè)繩結(jié)。

    至于孩子的年齡，這難道是什么很要緊的事情嗎？

    孩子嘛，死掉了就死掉了，長(zhǎng)大了也就長(zhǎng)大大了。

    庫(kù)利奇沒(méi)辦法，最后簡(jiǎn)單粗暴地用每個(gè)孩子的身高給這幾個(gè)記不得自己年齡的孩子進(jìn)行了一個(gè)劃分。

    個(gè)子最小的兩個(gè)也歸入到了十三歲以下，剩下個(gè)子高一些的，就被排除了出去。

    被排除出去的那幾個(gè)孩子倒也不在意。

    好幾個(gè)人甚至還覺(jué)得這樣也挺好的，他們跟那些年紀(jì)更小的孩子不一樣，他們的身高已經(jīng)跟大人差不了太多了，干的就是大人的活。

    當(dāng)然，在領(lǐng)地其他人眼里，他們本來(lái)就已經(jīng)是大人了。

    要是真被選上了，到時(shí)候干活都累的半死了，還要去上學(xué)，這就相當(dāng)于平白多出了一項(xiàng)任務(wù)，哪怕領(lǐng)主大人為他們減輕一點(diǎn)活計(jì)，最后算起來(lái)還是要比之前辛苦太多，怕是許久都睡不上一個(gè)好覺(jué)了。

    而且，他們也問(wèn)過(guò)盧克了。

    盧克說(shuō)的那些，他們反正是聽(tīng)不懂，盧克還說(shuō)可有意思呢。

    至于上課，聽(tīng)盧克說(shuō)是要一直呆坐在課堂，老師講的就是盧克講的那些，翻來(lái)覆去的講。

    如果有不懂的再去問(wèn)老師，偶爾老師也會(huì)提問(wèn)。

    什么細(xì)一點(diǎn)的樹(shù)藤下面吊一塊石頭，樹(shù)藤就成了一條筆直的直線，這不是傻子都知道的事情嗎？

    至于其他的東西，反正是聽(tīng)不懂，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去都聽(tīng)不懂。

    他們可沒(méi)興趣。

    幾個(gè)落選的孩子四散而開(kāi)。

    只有一個(gè)人站在不遠(yuǎn)處的角落里，眼巴巴地看著這邊。

    眼看著庫(kù)利奇選拔都結(jié)束了，領(lǐng)著那二十六個(gè)孩子就往學(xué)堂走。

    那孩子指甲緊緊地扒住了樹(shù)皮，牙齒也死死咬住了下唇瓣。

    “庫(kù)利奇大人……”孩子的聲音低如蚊蚋。

    “艾莫斯！艾莫斯！……”

    遠(yuǎn)處有人呼喚她的名字，那聲音大的直接蓋過(guò)了他的聲音。

    庫(kù)利奇自然是沒(méi)有聽(tīng)到他的呼喚，帶著一群孩子漸行漸遠(yuǎn)。

    他沮喪地低下頭來(lái)。

    下一秒，他的耳朵就被擰住了。

    “你干什么呢！沒(méi)看見(jiàn)馬上要吃吃飯了嗎？怎么？吃了幾天飽飯，就忘了當(dāng)初餓肚子的日子啦？”

    “我沒(méi)有……”艾莫斯捂著耳朵，急得紅了眼睛。

    擰著他耳朵的是個(gè)臉上布滿(mǎn)了皺紋的老太婆，身材倒是要比一般的男人更魁梧些。

    這里的動(dòng)靜終于驚動(dòng)了庫(kù)利奇等人。

    庫(kù)利奇遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)來(lái)。

    艾莫斯幾乎是瞬間從眼底迸發(fā)出強(qiáng)烈的光彩，“庫(kù)利奇大人……”

    他喊得很小聲。

    “庫(kù)利奇大人！”這一次，艾莫斯鼓起了勇氣，仿佛破釜沉舟，大聲地喊了庫(kù)利奇的名字。

    那老人被嚇了一跳，狠狠拍了他一記肩膀，“你要死??！你這么大聲喊那位大人做什么？”

    她順著艾莫斯的目光看到了不遠(yuǎn)處的學(xué)堂，眉頭一皺，嘴唇抿住了，一秒的沉默，隨后對(duì)著艾莫斯又是一巴掌，“想都別想！那是你們?nèi)サ牡胤絾?？快走吧，家里的活還沒(méi)干完呢。”

    艾莫斯卻像是著了魔一般，“他們都能，我為什么不能？”

    “你為什么不能？你自己不知道嗎？”

    兩個(gè)人說(shuō)話(huà)間的功夫，庫(kù)利奇早就已經(jīng)收回了視線，他帶著那一群孩子消失在了學(xué)堂門(mén)口。

    艾莫斯看到庫(kù)利奇離開(kāi)，整個(gè)人魂魄也像是被抽掉了一般，緩緩垂下了頭。

    “行了，走吧……”老人嘆息了一聲，拉過(guò)了小姑娘，頭也不回的往打飯點(diǎn)走去，“別想這些亂七八糟的，想了也沒(méi)用，吃飽飯最實(shí)在?！?/br>
    艾莫斯也不再掙扎了，被老人拉著，游魂一般地往前走，只是眼睛越來(lái)越灰，好像染上了一層霧霾。

    “為什么不能想？”

    一個(gè)熟悉又陌生的聲音在二人的耳邊響起。

    祖孫兩個(gè)同時(shí)一激靈，朝著說(shuō)話(huà)的那人看去。

    科琳娜不知道什么時(shí)候來(lái)到了這里，正巧聽(tīng)到他們祖孫之間的對(duì)話(huà)。

    她的視線落在艾莫斯身上，艾莫斯的個(gè)子看起來(lái)很是瘦小，比十歲的盧克還要矮上許多。

    “你已經(jīng)滿(mǎn)13歲了嗎？”

    艾莫斯搖了搖頭。

    科琳娜眉頭微微皺了起來(lái)，心里是無(wú)聲的嘆息，學(xué)堂從一開(kāi)始就辦得不順利，這次的學(xué)生招收反響依舊平平。

    這一切也在她預(yù)料之中。

    無(wú)論是教育還是學(xué)習(xí)，都是長(zhǎng)線投資，急不來(lái)的。

    這些個(gè)孩子們自己沒(méi)有向?qū)W的意識(shí)也是自然的，但是好不容易有一個(gè)愿意向?qū)W的孩子，怎么又遇上一個(gè)不愿意讓孩子去上學(xué)的家長(zhǎng)呢？

    她心里雖然郁悶，但態(tài)度還是很平和的，“既然還沒(méi)有滿(mǎn)十三歲，那為什么不能想？”

    然而祖孫兩個(gè)還是被嚇得半死。

    那老人更是嚇得渾身打顫，傻傻看著科琳娜，一句話(huà)都講不出來(lái)。

    “沒(méi)有人愿意跟我說(shuō)一說(shuō)嗎？”

    那老人幾乎要被嚇暈過(guò)去，可不知道是被嚇傻了，還是真的藏了見(jiàn)不得人的秘密，就是閉緊了嘴巴不愿意說(shuō)話(huà)。

    科琳娜眉頭微微皺了起來(lái)，難道還真是她仁慈得太久了，只是問(wèn)個(gè)話(huà)罷了，竟也得不到一個(gè)答案。

    她神色微沉，“把庫(kù)利奇去叫過(guò)來(lái)，這件事情是他負(fù)責(zé)的，他總該知道?！?/br>
    那老人瞳孔一縮，臉色都發(fā)青了。

    她眼看著衛(wèi)兵前去尋找?guī)炖?，其他幾個(gè)衛(wèi)兵也逐漸將他們祖孫兩個(gè)包圍住，氣都快喘不上來(lái)了，“大人！”

    老人慌張地跪倒在地，“大人，我也不是故意不讓他去學(xué)堂，真的是、真的是不想欺瞞大人，壞了大人的事兒啊?！?/br>
    科琳娜一怔，聽(tīng)老人這話(huà)，她這么做竟是為了她這個(gè)領(lǐng)主打算？

    她見(jiàn)祖孫二人嚇得瑟瑟發(fā)抖、惶恐莫名的樣子，似乎又不像是在說(shuō)謊。

    “你總要告訴我一個(gè)理由?！?/br>
    老人嘴巴蛤吧蛤吧了半晌，幾秒的時(shí)間，她長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣出來(lái)，“您讓他自己說(shuō)吧?！?/br>
    科琳娜皺起眉頭，視線轉(zhuǎn)向一旁的艾莫斯。

    艾莫斯早已跟著祖母一起跪倒在地上，手指攥得發(fā)白，低著頭一言不發(fā)。

    聽(tīng)到這話(huà)，他的眼睫迅速地顫了顫。

    不知道過(guò)了多久，久到科琳娜幾乎快沒(méi)有耐性的時(shí)候，她才聽(tīng)到這個(gè)孩子聲音微弱地回答，“我是個(gè)女孩兒。”

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    晚上更新遲了，抱歉抱歉。

    兩章并一章完成，晚上還有一更，十二點(diǎn)之前~