好說(shuō)歹說(shuō), 科琳娜才將老先生先請(qǐng)回去休息，她轉(zhuǎn)頭又將蘭斯洛特留了下來(lái)了解情況。

    問(wèn)了半天，她終于是搞明白了。

    盧克和艾莫斯兩個(gè)人的經(jīng)歷不僅僅是給了博比啟發(fā)，更給了學(xué)堂中許多學(xué)生很大的啟發(fā)。

    他們中不少人都覺(jué)得自己也有能力做出一些驚天動(dòng)地的偉大機(jī)械來(lái)。

    實(shí)驗(yàn)是需要耗費(fèi)金錢的。

    哪怕是想要改進(jìn)紡織機(jī), 木料、石斧這些東西, 也從來(lái)不是白得的。

    蘭斯洛特作為老師, 又是一個(gè)科研人員, 經(jīng)常會(huì)參與到學(xué)生的科研實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去, 一旦他參與，費(fèi)用基本上就是他這個(gè)富二代全包。

    而他身邊還帶著一個(gè)吞金巨獸德里克。

    德里克為了研究鐘表, 更是每天都在燒蘭斯洛特的錢。

    科琳娜甚至已經(jīng)聽(tīng)到金幣燃燒的聲音。

    他自己也沒(méi)什么收入，生活費(fèi)都是阿曼德給的。

    這蘭斯洛特都已經(jīng)在埃斯坦郡任職兩個(gè)月了，每個(gè)月沒(méi)有工資進(jìn)賬孝敬老爹也就算了，開(kāi)銷竟然還有越來(lái)越大的趨勢(shì)。

    而且, 在這種情況下, 蘭斯洛特竟然還有臉在每一次去信的時(shí)候夸贊埃斯坦郡多么的有前途, 她這個(gè)領(lǐng)主大人又是多么的偉大。

    換位思考，科琳娜要是蘭斯洛特的家長(zhǎng)，對(duì)這件事情只能有一個(gè)合理的猜測(cè)：埃斯坦郡就是個(gè)傳銷窩，這個(gè)領(lǐng)主大人就是個(gè)滿嘴跑火車的騙子，要么是蠢, 要么是壞, 故意逗著自家兒子做白工還補(bǔ)貼金錢呢！

    科琳娜揉了揉眉心, 一陣頭疼。

    現(xiàn)如今, 怕是她再跑去跟老人家解釋, 老人家也是不會(huì)信的了。

    也是她沒(méi)考慮到這些學(xué)堂的學(xué)生們被打了雞血以后能這么異想天開(kāi)、胡作非為, 更沒(méi)考慮到蘭斯洛特這個(gè)有錢的傻白甜富二代, 悶聲不響地能給學(xué)堂里扔進(jìn)去那么多錢。

    前前后后整整三枚金幣??！

    這孩子對(duì)自己的這份事業(yè)、對(duì)他的這些學(xué)生們還真是真愛(ài)了。

    “以后學(xué)堂里必須加一條規(guī)定，學(xué)生們不得私自向老師尋求金錢支持，被發(fā)現(xiàn)者立刻開(kāi)除?！?/br>
    蘭斯洛特臉色一變，商量著道：“他們中有幾個(gè)想法真的不錯(cuò)的，要是沒(méi)有錢的話，恐怕就很難實(shí)現(xiàn)了……”

    語(yǔ)氣中，滿滿都是對(duì)這些項(xiàng)目的不舍。

    “可以立項(xiàng)?！?/br>
    “什、什么？……”

    “如果自信自己的項(xiàng)目確實(shí)不錯(cuò)，可以遞交申請(qǐng)，寫清楚整個(gè)項(xiàng)目可能的發(fā)展前景和落實(shí)計(jì)劃，由專人進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)后，由領(lǐng)地出資贊助?！?/br>
    蘭斯洛特?fù)?dān)憂地問(wèn)：“那沒(méi)通過(guò)的呢？”

    竟然還放不下。

    科琳娜：“……”

    這孩子真是燒錢還沒(méi)燒夠吶？

    “假設(shè)申請(qǐng)人確實(shí)非常自信或者非常非常想做這方面的研究，他可以選擇自行出資，也可以隔三個(gè)月后再次提交申請(qǐng)。自行出資研究的，一旦成功，領(lǐng)地也會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。視研究成果而定，可以是一次性的，也可以是長(zhǎng)期的分紅?！?/br>
    蘭斯洛特怔了一下，“還要給他們分紅嗎？”

    “這是當(dāng)然，加勒特也有紡織工坊的分紅啊，艾莫斯同樣也有燒磚鋪的分紅，都有的?！?/br>
    他握緊了雙手，激動(dòng)得臉有些發(fā)紅，訥訥地一直說(shuō)不出話來(lái)。

    科琳娜還以為蘭斯洛特還不情愿呢，低聲勸他，“你如今花的錢畢竟都是你的父親給的，也不能都亂花了……”

    蘭斯洛特愧疚地點(diǎn)頭，“我知道，我以后都不再向他要錢了。”

    他猶豫了一下，神色復(fù)雜地看向科琳娜，又道：“大人，您對(duì)我、對(duì)學(xué)堂的這些學(xué)生們實(shí)在是太仁慈了。”

    科琳娜有些摸不著頭腦，“嗯？”

    蘭斯洛特輕輕嘆了一口氣，“您剛剛說(shuō)的立項(xiàng)，不就是從由我出錢，變成由您來(lái)出這份錢嗎？……”

    話是這么說(shuō)……

    科琳娜有些無(wú)奈，“這錢本來(lái)就該由我來(lái)出的?！?/br>
    蘭斯洛特沉默。

    他想起他的師兄德里克給他寫的那封信上所說(shuō)的話。

    師兄信上提到的兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是老師教不好，一個(gè)是學(xué)生學(xué)不好，他看到了學(xué)堂里的學(xué)生對(duì)未來(lái)前途的茫然和無(wú)知。

    大人解決了這個(gè)問(wèn)題。

    她為學(xué)堂中的學(xué)生提供了工作，給了他們前進(jìn)的動(dòng)力和希望。

    可是相對(duì)的，大人卻承擔(dān)了更多。

    如今再加上這一項(xiàng)，大人的負(fù)擔(dān)只會(huì)更重……

    他能幫上大人的實(shí)在太有限了，卻一直在給大人添麻煩。

    眼看著蘭斯洛特腦補(bǔ)得越來(lái)越多，神色也越來(lái)越愧疚，科琳娜連忙喊停，“我也不會(huì)給出很多錢來(lái)資助這些學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)?！?/br>
    她細(xì)細(xì)跟他講這件事情的運(yùn)行規(guī)則，“我初步的設(shè)想是由學(xué)堂已經(jīng)盈利的項(xiàng)目中劃分出10%，按照每個(gè)項(xiàng)目的對(duì)資金的需求和項(xiàng)目的重要性等級(jí)劃分給這些科研項(xiàng)目。一旦超過(guò)就沒(méi)有了，所以審核必須嚴(yán)格，一定要是你們認(rèn)為最有希望的，或者最有價(jià)值的，或者從現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)最必須的項(xiàng)目?！?/br>
    “如果中間投資的某個(gè)項(xiàng)目賺了錢，那么回饋給學(xué)堂的資助資金就會(huì)更多，最終在學(xué)堂中形成一個(gè)良性循環(huán)。”

    蘭斯洛特聽(tīng)得很認(rèn)真，將科琳娜所說(shuō)的都記錄了下來(lái)。

    他幾次想要開(kāi)口，可是看著科琳娜篤定的目光，卻也知道科琳娜一定不會(huì)再接受他的錢。

    “還有，”科琳娜補(bǔ)充道：“第一個(gè)項(xiàng)目就立博比的那個(gè)吧?！?/br>
    蘭斯洛特呆呆地問(wèn)：“要寫申請(qǐng)報(bào)告嗎？”

    “他們這些天的表現(xiàn)，已經(jīng)足以為他們證明了?！?/br>
    ……

    回到家中，蘭斯洛特對(duì)著阿曼德解釋了整件事情的來(lái)龍去脈。

    “我一定會(huì)盡快還您的錢的?！彼麑?duì)著阿曼德誠(chéng)懇地道。

    阿曼德看著桌上的羊皮卷，目露深思，“立項(xiàng)？科研實(shí)驗(yàn)？……你說(shuō)，學(xué)堂前那幾個(gè)人煮著亂七八糟的東西，就是科研實(shí)驗(yàn)？”

    蘭斯洛特一愣，“您認(rèn)識(shí)霍勒斯他們？”

    “我問(wèn)過(guò)其他人，也知道他們四個(gè)人這么做了很久了。換到其他地方，有奴隸敢不經(jīng)過(guò)主人同意偷聽(tīng)上課的內(nèi)容，應(yīng)該是要被處死的。”

    埃斯坦郡的管理卻實(shí)在寬松，實(shí)在不像是一個(gè)認(rèn)真治學(xué)的樣子。

    蘭斯洛特皺起眉頭，后知后覺(jué)地道：“原來(lái)是您告了霍勒斯他們的狀嗎？”

    阿曼德并不贊同蘭斯洛特對(duì)他的指控，“我只是向那位尊貴的領(lǐng)主大人反映了一下你的工作環(huán)境而已?！?/br>
    實(shí)在太亂了，沒(méi)有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)該有的規(guī)矩。

    蘭斯洛特氣得差點(diǎn)沒(méi)炸了，“真的是你！”

    阿曼德目光淡淡，“所以，科研實(shí)驗(yàn)指的就是那些？你真的覺(jué)得這些東西對(duì)我們的理論研究會(huì)有任何幫助嗎？”

    “當(dāng)然！”蘭斯洛特脫口而出。

    ……

    然而他脫口而出的回應(yīng)了阿曼德的第二天他就有些后悔了。

    科研實(shí)驗(yàn)對(duì)他們的理論研究當(dāng)然是有著莫大的幫助的，這一點(diǎn)他已經(jīng)在最近的兩個(gè)月中深刻地體會(huì)到了。

    可霍勒斯他們四個(gè)人搞出來(lái)的這個(gè)研究，會(huì)有幫助嗎？……

    這一天下課，他難得一見(jiàn)地跟著學(xué)生湊到了霍勒斯幾個(gè)人的身邊，看他們幾個(gè)人動(dòng)作。

    被告了一狀以后，四個(gè)人不得不將那詭異的火堆挪得離學(xué)堂遠(yuǎn)了許多。

    然而哪怕隔了那么遠(yuǎn)，蘭斯洛特也能看到木桶中翻滾著的詭異顏色。

    走近了看以后，現(xiàn)場(chǎng)更加慘不忍睹。

    木桶中煮的這是……

    “這是土嗎？”

    博比等人在看到蘭斯洛特走過(guò)來(lái)的時(shí)候，幾乎是瞬間都繃緊了神經(jīng)。

    他們以為前一天告狀的那件事情，今日終于要有個(gè)結(jié)果了。

    卻沒(méi)想到蘭斯洛特開(kāi)口第一句話是問(wèn)他們煮的是什么。

    博比猶豫了一下回答道：“不是土，是石頭的粉末。”

    蘭斯洛特：“……”

    眾人：“……”

    聽(tīng)起來(lái)并沒(méi)有比土好多少呀。

    博比看著蘭斯洛特一臉震驚完全無(wú)法理解的模樣，心情有些低落。

    他和霍勒斯等人交換了一個(gè)眼神，思索片刻后，鼓起勇氣，問(wèn)出了心中最擔(dān)憂的那個(gè)問(wèn)題，“蘭斯洛特老師，您是要驅(qū)趕我們嗎？……”

    蘭斯洛特稍稍回神，“嗯？哦，不是……”

    他似乎在糾結(jié)著什么，又有些走神了。

    這讓博比等人更加緊張了。

    其他圍觀的學(xué)生們也一個(gè)個(gè)跟著緊張起來(lái)，四個(gè)人蹭了這么長(zhǎng)時(shí)間的課，其實(shí)他們之間也都已經(jīng)混得很熟了。

    想到四個(gè)人可能會(huì)有的結(jié)局，學(xué)生們心里都生出幾分不舍來(lái)。

    過(guò)了許久，蘭斯洛特似乎終于下定了決心，“所有人到廣場(chǎng)集合，我有重要的事情要宣布?！?/br>
    學(xué)生們后背一緊。

    博比等人更是覺(jué)得心跳都快要停止了。

    ……

    “咚咚咚！……”熟悉的集合鼓聲響了起來(lái)。

    蘭斯洛特站到了最中央，他如今全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)堂的所有事宜，有關(guān)于學(xué)堂的重要公告，如今都是由他來(lái)通知的。

    他迅速地將學(xué)堂立項(xiàng)的事情說(shuō)了。

    這件事情在學(xué)生當(dāng)中立刻引起了巨大的反響。

    立項(xiàng)，由領(lǐng)地發(fā)放科研資金，領(lǐng)地會(huì)為科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人配備助手，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人也可以自行聘任合適的人員，一旦項(xiàng)目成功，就能夠獲得巨額的獎(jiǎng)勵(lì)，甚至還有分紅！

    學(xué)生們?nèi)滩蛔g呼起來(lái)，而博比等人站在那兒，眼底流露出濃烈的羨慕。

    這是他們想都不敢想的事情。

    蘭斯洛特卻還沒(méi)有說(shuō)完，“還有一件事?！?/br>
    眾人一靜，靜靜的聆聽(tīng)著蘭斯洛特的通知。

    蘭斯洛特的視線緩緩落到了博比等人的身上。

    其他人也跟著看了過(guò)去。

    那一瞬間，博比的手心被汗?jié)窳?，站在一起的四個(gè)人幾乎都僵硬成了一塊塊的石頭。

    伊恩甚至都快哭了。

    早在前一天他們得知自己被告了的時(shí)候，大概也已經(jīng)預(yù)料到了他們很有可能會(huì)受到懲罰，或許他們將不能再繼續(xù)蹭課了，或許他們可能會(huì)被打一頓。

    可是竟然是當(dāng)著這么多人的面，在這么嚴(yán)肅的場(chǎng)合嗎？

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    今天請(qǐng)假，兩更完成，鞠躬。