對(duì)于胡源來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)無(wú)法接受，原本只有他能夠讀心術(shù)，現(xiàn)在突然多了一個(gè)人，不管那是不是人，感覺(jué)比他還厲害，這讓他產(chǎn)生了恐慌。

    于是，幾個(gè)妖精再一次回到了教室，上午已經(jīng)沒(méi)有其他考試了，教室里只有袁世朗。

    見(jiàn)他們回來(lái)，于是說(shuō)道，好了，去吃飯了。

    也對(duì)，不管怎么樣，午飯還是要去吃的。

    出去的時(shí)候，因?yàn)樗麄兩塘垦绱笫碌木壒剩@邊人已經(jīng)不多了，畢竟，大家都對(duì)吃飯還是很積極的。

    顧寧景回憶著班上同學(xué)說(shuō)的話，回憶著這個(gè)新來(lái)的班主任的一言一行。

    想起了這位新老師，說(shuō)服了原本責(zé)備他的家長(zhǎng)，而且，甚至校長(zhǎng)也不管他的所作所為，任課老師，同樣也是各種配合著他。

    這本身就非常奇怪了。

    不過(guò)，老實(shí)說(shuō)，客觀一點(diǎn)，跳出對(duì)方已經(jīng)讓他在走廊上坐過(guò)三次作業(yè)了這個(gè)丟臉的事情。新來(lái)的班主任真的是一個(gè)很好的老師，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，希望大家能夠成才，對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的態(tài)度。

    顧寧景必須承認(rèn)這一點(diǎn)。

    然后這個(gè)時(shí)候，就看到正好走過(guò)來(lái)的班主任。

    去食堂吃飯？他問(wèn)道。

    春藤正愁不明白為什么對(duì)方看上去真的就是個(gè)人類(lèi)，但是卻有狐貍精的能力。

    老師吃飯了嗎？春藤點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后反問(wèn)道。

    還沒(méi)，也是去食堂吃飯。你們要不要去學(xué)校食堂二樓吃飯？

    學(xué)校食堂二樓是老師專(zhuān)用的就餐區(qū)，學(xué)生是不能上去的。聽(tīng)說(shuō)二樓的飯菜比一樓都要好吃很多。

    但是，問(wèn)題是邀請(qǐng)的人

    顧寧景看著對(duì)方看上去并不是很和善的樣子。思考了半秒，答應(yīng)了。

    他是這樣想的，要是真的出了什么事情，這么多人，先打，要是對(duì)方有惡意，打不過(guò)，就融合本體，稍微變小一點(diǎn)，然后往地上那么一躺相信剩下幾個(gè)小伙伴，知道該做什么。

    顧寧景看著對(duì)方的表情，并沒(méi)有任何變化，他應(yīng)該沒(méi)有用讀心術(shù)。

    顧寧景雖然不會(huì)讀心術(shù)，但是狐貍精還是說(shuō)過(guò)的，讀心術(shù)并不是說(shuō)自己每時(shí)每刻都能感覺(jué)到對(duì)方的思想，而是需要刻意地去使用，才能夠感受到。

    于是，一個(gè)人類(lèi)幼崽，四個(gè)妖精，就跟著老師一起去了食堂二樓的教師用餐區(qū)。

    第70章 防護(hù)服的事情

    這個(gè)點(diǎn)，學(xué)校食堂二樓還是有老師的，不過(guò)沒(méi)有多少了。

    春藤她們也是第一次上食堂二樓吃飯，涂泉也是心大，上來(lái)第一句話就是，原來(lái)二樓是這個(gè)樣子，比我們一樓條件好多了。

    班主任微笑，你要是喜歡，以后可以經(jīng)常上來(lái)吃。

    涂泉還是算了，二樓好是好，但是上來(lái)吃飯就意味著每天都要看到那些老師，尤其是眼前這一位，所以，他還是在一樓安靜地吃飯。

    跟我一起過(guò)去打菜吧。班主任說(shuō)道，畢竟，二樓吃飯也是要刷卡的。而且學(xué)生卡不能刷，我請(qǐng)你們吃。平時(shí)對(duì)你們太嚴(yán)格了。

    儼然就是一個(gè)普普通通的老師。

    胡源默默地走到了春藤后面，春藤肯定能夠保護(hù)他。

    他只是一個(gè)小動(dòng)物，受不得大的驚嚇。

    春藤拿著自己的特大號(hào)酸奶瓶子，開(kāi)始喝，我去給你們占位置。

    平時(shí)的時(shí)候，大家一起吃飯就是她負(fù)責(zé)占位子，其他人去打飯菜。

    春藤想吃什么？我?guī)湍銈兇?？班主任說(shuō)道。

    春藤還沒(méi)說(shuō)話。顧寧景就開(kāi)口了，她最近長(zhǎng)胖了，喝喝酸奶就好了。春藤喝著的藍(lán)莓味營(yíng)養(yǎng)液就是用酸奶瓶子裝著的瓶子外面還標(biāo)了一個(gè)漂亮的藍(lán)莓。

    春藤：

    班主任愣了一下，然后沒(méi)說(shuō)什么，就帶著幾個(gè)人過(guò)去打菜。

    春藤找到了一個(gè)窗邊的位置坐了下來(lái)，等他們過(guò)來(lái)，顧寧景是最先過(guò)來(lái)的。

    胡源是最先過(guò)來(lái)的，趕緊坐在了最靠近春藤的位置。

    胡源就算是再笨，他也知道無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)，都依靠氧氣，而春藤的殺手锏，就決定了，她可以所向無(wú)敵。至少面對(duì)動(dòng)物和人類(lèi)的時(shí)候，可以所向無(wú)敵。

    春藤當(dāng)然跟他們解釋過(guò)，怪物不行，那些怪物，似乎并不需要呼吸。所以不能用那一招。

    來(lái)自學(xué)霸自創(chuàng)的招數(shù)。

    所以，胡源要挨著春藤，春藤經(jīng)常說(shuō)他是小動(dòng)物，肯定會(huì)保護(hù)他的。

    然后其他幾個(gè)人就回來(lái)了。

    顧寧景看著狐貍精坐在了他要坐的位置上。

    胡源：不動(dòng)，我就是不動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，命更加重要。

    畢竟現(xiàn)在不是糾結(jié)座位問(wèn)題的時(shí)候，顧寧景坐在了胡源旁邊。

    胡源松了一口氣。

    然后，他就看到班主任徑直坐在了他的對(duì)面。

    不用緊張，吃飯吃飯。班主任說(shuō)道，現(xiàn)在不是上課期間了，不會(huì)讓你們?nèi)チP站。

    語(yǔ)氣，內(nèi)容，表情，就跟一個(gè)普普通通的老師一模一樣。

    就好像，胡源跟他們說(shuō)的事并不存在，他就是一個(gè)工作期間相對(duì)比較嚴(yán)厲，私底下又比較溫和的一個(gè)人。

    顧寧景覺(jué)得很奇怪，原本以為對(duì)方請(qǐng)吃飯的意思是想要攤牌之類(lèi)的，分手按照這個(gè)發(fā)展，好像就真的只是想請(qǐng)他們吃個(gè)飯，溝通一下師生之間的關(guān)系。

    幾個(gè)人開(kāi)始吃了起來(lái)。

    春藤喝著營(yíng)養(yǎng)液，實(shí)際上還是在觀察這個(gè)老師。

    很奇怪，對(duì)方明明就是普通的人類(lèi)。她完全看不出有非人類(lèi)的跡象。

    但是，如果胡源沒(méi)有騙人，那么他的確擁有人類(lèi)不應(yīng)該有的能力。

    涂泉埋頭吃飯，胡源戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，想要嘗試著嘗試著看看能不能再偷偷地看一下他心里活動(dòng)。

    因?yàn)椋@樣真的太煎熬了！

    大家都不說(shuō)話，埋頭吃飯，他對(duì)面還坐著一個(gè)不知是敵是友的人。

    然后他偷偷看了一眼。

    就聽(tīng)到班主任疑惑的聲音，我平時(shí)是不是太兇了怎么大家都不說(shuō)話？

    看來(lái)，以后多叫幾個(gè)學(xué)生一起吃飯。

    胡源慌慌張張退了出來(lái)，心里有種特別荒唐的感覺(jué)。

    這個(gè)人到底怎么回事？他居然想的是這個(gè)事情？他現(xiàn)在心里不應(yīng)該想想跟讀心術(shù)有關(guān)的事情，跟他們幾個(gè)妖精的真實(shí)身份有關(guān)的事情嗎？怎么突然一下子就像是他完全忘記了考試期間發(fā)生的事情？

    吃著吃著，班主任抬起頭來(lái)，說(shuō)道，我剛才看到那邊有西紅柿雞蛋湯，我去打湯，你們還有誰(shuí)想要湯？我給你們帶。

    顧寧景站了起來(lái)，老師，我跟你一起過(guò)去。

    班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，也行。還有誰(shuí)要？

    胡源想要西紅柿雞蛋湯，他喜歡吃雞蛋，于是說(shuō)道，班長(zhǎng)，給我?guī)б环荨?/br>
    班主任：看來(lái)真的對(duì)他有點(diǎn)意見(jiàn)。

    顧寧景看了胡源一眼，然后跟班主任一起過(guò)去打湯。