“瞧著歐陽(yáng)大人的臉色似乎很是滿意??？”

    無(wú)數(shù)的人探頭而出，踮起腳尖,伸長(zhǎng)了脖子，想要目睹這下聯(lián)的風(fēng)采。

    字跡微干之后,吳靜香才舉起她的下聯(lián),展示給眾人。

    歐陽(yáng)修明的字體龍飛鳳舞，筆走龍蛇,筆試雄健灑脫，蒼勁有力，自成一體。

    李雙雙之前所寫的字體便落了下乘,柔媚無(wú)骨，縱使如花兒一般柔美，也比不了那滄桑堅(jiān)挺的青松。

    “浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消，完了完了？

    這下聯(lián)我怎么也看不懂?。俊?/br>
    “有種答案近在眼前，自己卻沒(méi)看懂，天底下最大的悲哀莫過(guò)于此。”

    “難道只有我擔(dān)心幾日后的春闈考卷，我會(huì)看不請(qǐng)題目？”

    “兄臺(tái)，不止你一人。”

    ……

    下聯(lián)一出，擂臺(tái)之下的眾人又議論開了。

    評(píng)審座上的太學(xué)山長(zhǎng)捋著花白的胡子，雙眼早已瞇成一條縫，嘴角笑意滿滿，對(duì)著鄭文仲說(shuō)道，“這丫頭資質(zhì)悟性都不錯(cuò)，是個(gè)好苗子?！?/br>
    “有點(diǎn)小聰罷了，就會(huì)對(duì)個(gè)對(duì)子?！?/br>
    鄭文仲不以為意地說(shuō)道，臉上的笑容卻沒(méi)有斷過(guò)，“好需要好好打磨打磨?！?/br>
    被他們揶揄的李相臉色絳紫，心里暗道這鄭文仲不是明面在嘲諷他，一個(gè)小丫頭徒兒都能對(duì)出來(lái)的對(duì)子，他這位一國(guó)之相卻對(duì)不出來(lái)。

    李相更對(duì)自己的女兒多了幾分惱怒，若不是她自作主張拿出這上聯(lián)，他就不會(huì)被這鄭文仲暗諷。

    “李相，你這是怎么了？

    臉色有點(diǎn)差，是不是cao勞國(guó)事累著了？”

    鄭文仲適時(shí)關(guān)懷李相道。

    “我沒(méi)事，只是有點(diǎn)疲倦。”

    李相掩飾道。

    “李相，這局算是我徒兒過(guò)了？”

    鄭文仲窮追不舍地問(wèn)道。

    那漫不經(jīng)心的語(yǔ)氣，讓李相恨得咬牙癢癢，果真這廝過(guò)了二十年，還是如此的欠揍，帶出來(lái)的徒兒也不是什么好東西，前幾日就在御書房里嘲諷自己。

    “上聯(lián)是歐陽(yáng)大人所做，這下聯(lián)是否工整對(duì)仗，還需要他做評(píng)定，我就不越俎代庖了?！?/br>
    李相推諉道，他心知這下聯(lián)極為工整，可是就是不愿自己親口承認(rèn)鄭文仲的徒兒剩余自己。

    “這下聯(lián)極為工整，老夫甚是滿意?！?/br>
    擂臺(tái)之上的歐陽(yáng)修明一錘定音。

    “歐陽(yáng)大人，考生求解釋這對(duì)聯(lián)的玄妙之處?！?/br>
    人群中有人高呼。

    “歐陽(yáng)大人，考生也求解釋。”

    “歐陽(yáng)大人，求解釋！”

    ……

    無(wú)數(shù)的人一同高喊著，湊著熱鬧。

    許是歐陽(yáng)修明剛剛尋得下聯(lián)，興致高昂，也就應(yīng)了考生的祈求，在這擂臺(tái)之上，多呆了片刻。

    他先是指著自己的上聯(lián)中的“朝”字，解釋道：

    “老夫這上聯(lián)的“朝”字二音二義，既可以做朝陽(yáng)的朝，也可以做潮汐的潮。

    老夫的上聯(lián)可以三三四斷句，它便是海水潮，朝朝潮，朝潮朝落，也是海水潮，潮朝朝，朝朝潮落。

    而這丫頭的下聯(lián)中的“長(zhǎng)”字同理也是二音三義，它即可是是漲潮的漲，經(jīng)常的常，也是長(zhǎng)短的長(zhǎng)。

    她對(duì)應(yīng)的下聯(lián)即是浮云漲，常常漲，常漲常消，和浮云漲，漲長(zhǎng)長(zhǎng)，常常漲消。

    還有三四三、四三三、四六……

    斷句，在這里老夫就不一一詳說(shuō)了。

    不過(guò)無(wú)論怎么斷句，這丫頭的下聯(lián)都可以對(duì)得上?！?/br>
    歐陽(yáng)修明只是解說(shuō)了個(gè)大概，便走下擂臺(tái)。

    臺(tái)下的人恍然大悟，原來(lái)這對(duì)聯(lián)采用一字多音，諧音假借的手法，居然可以如此變化多端，真不愧是翰林大學(xué)士做出的上聯(lián)。

    “哦，我懂了，此對(duì)聯(lián)還可以這樣念上聯(lián)海水朝潮，朝朝潮，朝朝落，下聯(lián)浮云長(zhǎng)漲，長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)長(zhǎng)消?！?/br>
    擂臺(tái)之下的眾人開始探索這對(duì)聯(lián)之中的奧秘，而臺(tái)上的吳靜香此時(shí)卻面無(wú)表情地催促李雙雙，“李小姐你剛剛說(shuō)了這上聯(lián)不是你出的不作數(shù)，那現(xiàn)在是否可以出你的上聯(lián)了？”

    戳心，一把把的利劍戳在李雙雙的胸前，方才有她說(shuō)出口，是彰顯她的大度，現(xiàn)在輪到吳靜香一說(shuō)，倒顯得她得了便宜還賣乖，人設(shè)嘩啦啦地塌了。

    “吳姑娘說(shuō)笑，這局算我輸了?！?/br>
    李雙雙溫和地笑著，所有的妒火按壓心里，明面上還是那一個(gè)賢良淑德的大家閨秀。

    “既然如此，現(xiàn)在是否輪到我出上聯(lián)？”

    吳靜香也沒(méi)有客氣，贏了便是贏了。

    “吳姑娘請(qǐng)?！?/br>
    吳靜香立即提筆，毫不猶豫地寫下前世的千古絕對(duì)，“煙鎖池塘柳。”

    前面自己贏了，書法的短處暴露就暴露了，以后勉強(qiáng)練習(xí)就是。

    “我上聯(lián)就這五個(gè)字，你們請(qǐng)吧?！?/br>
    吳靜香提舉這上聯(lián)說(shuō)道，心里暗道他們總不能對(duì)個(gè)深圳鐵板燒，這意境相差太遠(yuǎn)。

    “這有何難？

    我來(lái)霧繞——不對(duì)！

    云開——也不對(duì)！”

    有人立即上前，可以說(shuō)到一半她憋紅了，說(shuō)不完整的下聯(lián)，又繞了回去。

    一時(shí)間瀟湘學(xué)社的人全都皺著眉頭思索下聯(lián)。

    評(píng)審席之上剛剛下來(lái)的歐陽(yáng)修明更是贊嘆不絕，“呵呵呵！

    別說(shuō)那些小娃娃對(duì)不出來(lái)，這丫頭的上聯(lián)也難住了老夫，短小精悍，短短五個(gè)字，卻包含了五行，意境也不錯(cuò)，因此欲對(duì)出合乎五行并且意境相符的下聯(lián)實(shí)在是難?！?/br>