音樂(lè)老師的話(huà)很受用，林希希點(diǎn)點(diǎn)頭，喉嚨放松了些，能發(fā)聲了。

    再次深呼吸一次，她閉上眼，細(xì)弱的歌聲從林希希的喉嚨里傳出來(lái)。

    “抱著沙發(fā)，睡眼昏花，凌亂頭發(fā)，卻渴望像電影主角一樣瀟灑……

    熬過(guò)了，那些旁白，那些姿態(tài)，那些傷害……

    夕陽(yáng)西下，接通電話(huà)，是你呀?！?/br>
    這是華晨宇的《好想愛(ài)這個(gè)世界啊》，林希希聽(tīng)第一遍的時(shí)候就喜歡上了，在無(wú)數(shù)迷茫的夜里，都是這首歌陪伴她。

    這是她第一次在人前唱這首歌，林希希不知道自己唱的怎么樣，但就像音樂(lè)老師說(shuō)的，她做到了。

    周?chē)鷽](méi)有任何聲響，林希希心里忐忑，難道她把所有人都唱跑了嗎？

    她小心翼翼地睜開(kāi)眼，迎上了音樂(lè)老師震驚的眼神。

    見(jiàn)老師不說(shuō)話(huà)，林希希眼睛一酸，忍住要哭的欲望，她問(wèn)道：“老、老師，我唱的很難聽(tīng)嗎？”

    音樂(lè)老師笑著搖搖頭。

    林希希心里絕望，那就是一般難聽(tīng)了，她果然不應(yīng)該嘗試在人前唱歌的，不僅自己丟臉，還給花花丟臉。

    眼睛熱熱的，林希希忍住想跑的沖動(dòng)，解釋道：“是我唱的難聽(tīng)，這首歌其實(shí)很好聽(tīng)的，真的?！?/br>
    她瞪大了眼，希望音樂(lè)老師能相信她的話(huà)。

    然而音樂(lè)老師卻站起了身，神色激動(dòng)地沖林希希鼓掌：“唱的特別好！林希希，老師沒(méi)想到你聲音這么好聽(tīng)！太有特色了！”

    第2章

    音樂(lè)老師格外激動(dòng)，“你是不是學(xué)過(guò)？”

    雖然這么問(wèn)，但音樂(lè)老師不覺(jué)得林希希家里有能力送她學(xué)音樂(lè)。林希希的家庭情況老師們都了解，家里有兩個(gè)孩子，并不富裕。

    音樂(lè)老師更傾向于是林希希有天賦。

    被夸了的林希希，心里漲滿(mǎn)了欣喜，臉也紅了徹底。

    手指攪緊了衣角，林希希搖搖頭，滿(mǎn)臉羞澀地回道：“沒(méi)有?！?/br>
    林希希的回答，印證了音樂(lè)老師的猜想，她更是喜不自禁，“那你就是天生會(huì)唱歌！高低音、真假音、轉(zhuǎn)音處理的都很棒！”

    最關(guān)鍵的是音色，少女的聲音里還帶著一股奶味，但卻極有力量，清亮又富有情感。音樂(lè)老師能想象得到，如果由林希希演繹獨(dú)唱部分，臺(tái)下觀眾該是如何反應(yīng)。

    大概就像現(xiàn)在在場(chǎng)的所有學(xué)生一樣吧。

    音樂(lè)老師的掌聲喚醒了在場(chǎng)學(xué)生們，大家紛紛舉起手來(lái)，掌聲不斷。

    “沒(méi)想到啊，林希希唱歌這么好聽(tīng)！”

    “平時(shí)她說(shuō)話(huà)聲音那么小，唱起歌來(lái)居然還挺洪亮的。”

    “她唱的這么好，獨(dú)唱部分應(yīng)該分配給她了吧？”

    “應(yīng)該是的，我要是林老師，我就把獨(dú)唱分給林希希，剛剛我都聽(tīng)入迷了！”

    ……

    周?chē)淖h論聲讓鄭妍的臉色越發(fā)難看。

    她本意是想看林希希出丑，平時(shí)在班上，林希希被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，說(shuō)話(huà)的聲音不僅小還磕磕絆絆的。現(xiàn)在讓林希希當(dāng)著這么多人的面唱歌，鄭妍懷疑林希希連聲音都發(fā)不出來(lái)。

    一開(kāi)始也的確如她想象的那樣，林希希緊張的渾身顫抖，嘴巴張張合合，就是沒(méi)聲音出來(lái)。

    她剛準(zhǔn)備嘲笑林希希不自量力，林希希卻發(fā)出了聲，雖然有些顫，但音色極好，音準(zhǔn)也都對(duì)。

    而隨著林希希的演唱漸入佳境，所有人都被林希希的歌聲吸引，鄭妍也不得不承認(rèn)，林希希的演唱極棒。

    看著場(chǎng)中被老師夸獎(jiǎng)，羞得滿(mǎn)臉通紅的林希希，鄭妍忍不住捏緊了拳頭，憑什么這個(gè)渾身窮酸樣的膽小鬼，事事都?jí)鹤约阂活^？連唱歌都要跟自己爭(zhēng)？

    不過(guò)，她還有機(jī)會(huì)，她還能爭(zhēng)取領(lǐng)唱，她事先得到了演唱曲目，也做了練習(xí)，她不信林希希能超過(guò)她！

    等所有人都演唱完畢，音樂(lè)老師的小本子上留下了不少名字，她一個(gè)個(gè)地叫過(guò)去，念到名字的留下，沒(méi)有念到名字的就是落選了。

    林希希幸運(yùn)地成為合唱團(tuán)的一員，當(dāng)然，鄭妍也在。

    雖然沒(méi)有辦法讓鄭妍落選，但好歹自己也進(jìn)了合唱團(tuán)，她的計(jì)劃已經(jīng)成功了一小半。

    因?yàn)闀r(shí)間緊，音樂(lè)老師當(dāng)場(chǎng)給所有人發(fā)了文藝會(huì)上要演唱的曲目，她先帶著所有人唱了幾遍，然后又讓大家一個(gè)個(gè)地來(lái)她這里單獨(dú)唱。

    大家都知道，音樂(lè)老師這是在選領(lǐng)唱人員，一個(gè)個(gè)地打起精神。

    林希希喜歡非常喜歡唱歌，從小開(kāi)始，她就喜歡偷偷聽(tīng)人放音樂(lè)，然后自己到一個(gè)無(wú)人到角落練習(xí)。

    因?yàn)椴荒茏灾鞑シ乓魳?lè)，好多歌曲林希希都是聽(tīng)一遍后就強(qiáng)行記住，然后私下琢磨，所以她學(xué)歌的速度很快。

    大家還磕磕絆絆記歌詞記節(jié)奏的時(shí)候，她已經(jīng)能完完全全演唱一遍了。

    “誰(shuí)先來(lái)？”音樂(lè)老師問(wèn)道。

    這時(shí)候誰(shuí)都不愿意最先上場(chǎng)，最先上場(chǎng)意味著練習(xí)的機(jī)會(huì)少。

    鄭妍睨了一眼角落的林希希，然后舉起手來(lái)，自信一笑：“老師，我第一個(gè)吧！”

    音樂(lè)老師點(diǎn)頭同意，“行，你來(lái)?！?/br>
    鄭妍事先練習(xí)過(guò)，不管是節(jié)奏還是歌詞都記得很牢，一首歌唱下來(lái)，連音樂(lè)老師都極滿(mǎn)意，還在本子上記下了鄭妍的名字。

    旁人見(jiàn)了，忍不住竊竊私語(yǔ)。

    “鄭妍是變態(tài)嗎？這就都記住了？我前面一小節(jié)都不會(huì)唱呢！”

    “鄭妍是學(xué)霸啊，學(xué)霸記東西都快！老師記名字了，鄭妍恐怕要領(lǐng)唱了！”

    “那林希希也是學(xué)霸啊，而且她剛剛唱的比鄭妍好?！?/br>
    “那不一樣吧，之前都是大家自己準(zhǔn)備歌，私下練習(xí)了好久，現(xiàn)在這首歌大家都沒(méi)學(xué)過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)林希希容易緊張，現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)學(xué)，她不一定能唱的好。”

    ……

    林希希沒(méi)聽(tīng)到這些人的議論，一個(gè)人縮在角落獨(dú)自練習(xí)，這首歌她第一次唱，雖然記住了，但到底還是沒(méi)什么自信。

    就像大家猜測(cè)的那樣，她現(xiàn)在格外緊張。

    鄭妍走過(guò)去，就聽(tīng)到林希希嘴里微不可聞的聲音。

    她忍不住笑了：“林希希，我唱完了，你呢？學(xué)會(huì)了嗎？歌詞記住了嗎？”

    林希希被鄭妍驚得抬起頭來(lái)，兩只大眼睛瞪得圓溜溜的，像只懵懂的小動(dòng)物，慌亂又純凈。

    鄭妍心里一陣厭惡。

    “時(shí)間是有點(diǎn)緊，記不住是正常的。剛剛林老師在本子上記了我的名字，也不知道滿(mǎn)不滿(mǎn)意我的演唱。你也要加油啊，多唱一點(diǎn)是一點(diǎn)，說(shuō)不定就被老師選上了?！?/br>
    “哎，我不打擾你了，你先練習(xí)吧?！?/br>
    說(shuō)完，鄭妍微微一笑，像來(lái)時(shí)一樣自顧自地走開(kāi)。

    等人走了，林希希深吸一口氣，本來(lái)緊張的情緒因?yàn)檫@一番話(huà)，莫名緩解了不少。

    她不能讓鄭妍當(dāng)領(lǐng)唱，她必須要爭(zhēng)取。

    她不能緊張，一緊張就唱不好，唱不好她就會(huì)死！

    心里有了信念，林希希干脆一鼓作氣地去排隊(duì)了，她前面有兩個(gè)人，很快就會(huì)輪到她。

    鄭妍見(jiàn)狀嗤笑一聲，林希希真以為自己多天才么，這么會(huì)工夫居然就敢去唱了，她倒要看看林希希唱成什么樣。

    輪到林希希時(shí)，音樂(lè)老師先是一陣鼓勵(lì)，讓她別緊張。

    林希希點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼深呼吸，調(diào)整好自己的狀態(tài)后，細(xì)弱的聲音從嘴巴里傳出。

    林希希很有自己的特色，一首激奮的大合唱，居然被她唱出了自己的味道。少女特有的柔軟、年輕人的朝氣混合在一塊，讓這首歌帶上了別樣的韻味。

    隨著林希希的演唱，音樂(lè)老師臉上的笑容越來(lái)越大，這就是她想象的聲音！獨(dú)有魅力的演唱！

    一曲完畢，林希希才睜開(kāi)眼，音樂(lè)老師的笑臉，讓林希希心里燃起了希望，她應(yīng)該唱得還不錯(cuò)？

    “林希希，你沒(méi)讓老師失望，簡(jiǎn)直太棒了！”音樂(lè)老師完全沒(méi)有遮掩自己對(duì)林希希的喜愛(ài)。

    前面林希希演唱完畢時(shí)，音樂(lè)老師其實(shí)就想讓她當(dāng)領(lǐng)唱的，但為了公平，她才又進(jìn)行了新一輪的測(cè)試。

    音樂(lè)老師對(duì)林希希滿(mǎn)懷期待，但又怕短短的時(shí)間里林希希學(xué)不好這首歌，好在，林希希做到了！

    林希希忍不住揚(yáng)起一個(gè)笑來(lái)，自己果然唱得不錯(cuò)！她可能有機(jī)會(huì)跟鄭妍競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)唱！

    小姑娘長(zhǎng)得好看，大大的眼睛干凈透亮得像琉璃，彎眼笑時(shí)，仿佛有閃光的鉆石從里面流出來(lái)。

    嘴角兩個(gè)小小的梨渦里更是添了蜜似的，甜得音樂(lè)老師忍不住上手在她頭頂摸了摸。

    “特別棒，以后要保持這樣，要對(duì)自己有自信，知道嗎？”

    頭頂手掌的溫?zé)?，讓林希希腦子有點(diǎn)蒙，也沒(méi)有聽(tīng)清楚音樂(lè)老師說(shuō)了什么，便大力地點(diǎn)頭。

    她從沒(méi)被大人這么摸過(guò)頭，真是太舒服了！

    鄭妍站在不遠(yuǎn)處，看著場(chǎng)中滿(mǎn)臉笑的林希希，不可置信。

    林希希居然記住了，從歌詞到節(jié)奏，完完整整地都記住了！明明她都提前練習(xí)過(guò)，為什么還比不過(guò)林希希？

    鄭妍只覺(jué)得倍受打擊，事先她還去給林希希施壓，這會(huì)兒看來(lái)，她簡(jiǎn)直像個(gè)笑話(huà)。

    林希?？偸沁@樣，不聲不吭的，卻總比她優(yōu)秀！

    鄭妍恍然，難倒她真比不過(guò)林希希那個(gè)窮酸的膽小鬼么？

    等所有人都演唱完畢，音樂(lè)老師宣布由林希希擔(dān)任領(lǐng)唱時(shí)，大家毫不意外，林希希的實(shí)力是大家公認(rèn)的，她當(dāng)領(lǐng)唱沒(méi)什么可爭(zhēng)論的。

    日子就在上課跟練習(xí)中飛快流逝，很快就到了文藝節(jié)。

    一大早，學(xué)校包的大巴車(chē)就把表演節(jié)目的學(xué)生送到了a中。

    作為當(dāng)?shù)啬酥寥珖?guó)有名的貴族學(xué)校，a中的繁華簡(jiǎn)直讓學(xué)生們目不暇接。

    a中占用場(chǎng)地極大，從校門(mén)口到休息室，開(kāi)車(chē)都花了不少時(shí)間。期間大家還見(jiàn)識(shí)到了多式多樣的功能教學(xué)樓，簡(jiǎn)直讓大家大開(kāi)眼界。

    休息室是a中特地為來(lái)參賽的各個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備的。比賽在下午，現(xiàn)在其他學(xué)校能夠去熟悉熟悉舞臺(tái)，稍作休整。

    音樂(lè)老師先讓學(xué)生們?cè)谛菹⑹倚獣?huì)兒，自己去跟a中的老師溝通下去大禮堂彩排的時(shí)間。

    老師一走，學(xué)生們自然就坐不住了，打著上廁所的幌子跑出去參觀。