把《我不是藥神》的劇本交給公司后，姜喬就準(zhǔn)備趕赴《活著》劇組。

    《活著》從八月份的時(shí)候就開(kāi)拍了，姜喬原想著是從一開(kāi)始就跟組的，不過(guò)由于這些事情給耽誤了。

    眼下九月份，大學(xué)又要開(kāi)學(xué)了，姜喬找到汪臻平，準(zhǔn)備請(qǐng)個(gè)長(zhǎng)假。

    汪臻平在得知姜喬的來(lái)意后，笑道“其實(shí)你在過(guò)去兩年里所學(xué)的東西，已經(jīng)相當(dāng)于普通學(xué)生四年的課程了……”

    姜喬點(diǎn)點(diǎn)頭，每個(gè)學(xué)期伊始，系里的老師都會(huì)根據(jù)她的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，為她單獨(dú)量身定做一套課程，允許她在大一到大四的不同年級(jí)里進(jìn)行上課，有時(shí)候還會(huì)給她單獨(dú)開(kāi)開(kāi)小灶。再加上姜喬也是學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦的人，所以在過(guò)去的兩年時(shí)間里，她基本上已經(jīng)完成了戲劇影視文學(xué)專業(yè)本科課程的學(xué)習(xí)。

    “所以說(shuō)，經(jīng)過(guò)我和幾位老師的討論之后，我們沒(méi)有再給你設(shè)置新的課程計(jì)劃?！?/br>
    在姜喬詫異的表情里，汪臻平笑問(wèn)道“你有沒(méi)有想過(guò)……提前畢業(yè)？”

    “提前畢業(yè)？”

    姜喬一怔，她還真沒(méi)想過(guò)。

    她知道自己已經(jīng)把本科階段的專業(yè)課學(xué)完了，不過(guò)對(duì)此，她并沒(méi)有太在意。

    學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，對(duì)于整個(gè)編導(dǎo)行業(yè)而言，本科階段的課程只是基礎(chǔ)，學(xué)完了，就把研究生的課程拿出來(lái)，繼續(xù)往上學(xué)就是了。

    畢業(yè)不畢業(yè)的，并不重要。

    然而汪臻平不是這么想的，他一直夢(mèng)想著培養(yǎng)出來(lái)一個(gè)金牌編劇，在學(xué)校內(nèi)打響戲劇影視文學(xué)專業(yè)的名聲，不讓導(dǎo)演系和表演系整天逞威風(fēng)。

    而如今，這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，戲劇影視文學(xué)專業(yè)不僅在學(xué)校里打響了名聲，甚至是在全國(guó)范圍內(nèi)名聲大噪，每年的報(bào)考人數(shù)都在攀升，尤其是今年的報(bào)考人數(shù)，足足是姜喬高考那年的三倍之多，分?jǐn)?shù)線直接上漲了一大截，成為了全校文化分?jǐn)?shù)線最高的一個(gè)專業(yè)。

    這些，毫無(wú)疑問(wèn)都是姜喬給帶來(lái)的。

    對(duì)于姜喬的成就，汪臻平也是驚嘆且?guī)в芯磁宓?，那一部部堪稱經(jīng)典、創(chuàng)造奇跡的作品，就連他這個(gè)老師也是自愧不如。

    同時(shí)，對(duì)于姜喬的成長(zhǎng)和進(jìn)步，他也投入了很多的時(shí)間和精力。

    姜喬這個(gè)人很奇怪，天賦極高，但基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，很多戲劇影視創(chuàng)作上的專業(yè)知識(shí)她都不知道，可偏偏又能在實(shí)際創(chuàng)作的時(shí)候運(yùn)用地爐火純青，令許多專業(yè)老師都自嘆弗如。

    因此，為了能給姜喬量身定做一套學(xué)習(xí)課程，汪臻平真的耗費(fèi)了不少心血。

    如今看到姜喬已經(jīng)取得了階段性的學(xué)習(xí)成果，他感到欣慰的同時(shí)，也想讓姜喬提前畢業(yè)，盡快正式進(jìn)入研究生階段的學(xué)習(xí)。

    雖然說(shuō)，作為本科生，姜喬照樣可以去學(xué)研究生階段的知識(shí)，但提前畢業(yè)總歸是件對(duì)學(xué)校、對(duì)姜喬自己都有利無(wú)弊的事情。

    “那……好吧?！苯獑滔肓讼?，點(diǎn)頭答應(yīng)。

    “研究生階段，你想選誰(shuí)做你的導(dǎo)師？”汪臻平問(wèn)道。

    “那必須得是您啊?！苯獑绦Φ馈?/br>
    汪臻平聞言笑了，又道“其實(shí)我們誰(shuí)都教不了你了，這個(gè)導(dǎo)師，也就是掛個(gè)名而已……”

    對(duì)于普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)，猶如一道生死險(xiǎn)關(guān)的研究生之路，就這樣在三言兩語(yǔ)中輕描淡寫地定下了。

    燕京電影學(xué)院肯定是想把姜喬留下的，所以汪臻平并沒(méi)有詢問(wèn)姜喬以后的規(guī)劃，比如是否打算出國(guó)留學(xué)什么的，而是直接以一種“留在這里深造是順理成章的事情”般的語(yǔ)氣試探姜喬。

    姜喬看得出來(lái)，但她本來(lái)也沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的打算，既然要在國(guó)內(nèi)讀書(shū)，當(dāng)然還是留在學(xué)校里比較好。

    這兩年，她給學(xué)校帶來(lái)了榮譽(yù)，學(xué)校也給她了不少幫助。

    “對(duì)了，按照規(guī)定，你的畢業(yè)論文還是要寫的啊……沒(méi)有畢業(yè)論文，我可是沒(méi)辦法讓你畢業(yè)的。”

    離開(kāi)的時(shí)候，汪臻平的話讓姜喬眉頭一皺，她還真的忘了這茬。

    “畢業(yè)論文……寫什么好呢？”

    姜喬思索著。

    說(shuō)起來(lái)，這兩三年里，她為影視類專業(yè)的學(xué)子們貢獻(xiàn)了不少的畢業(yè)論文選題。

    “論《人在囧途》對(duì)公路喜劇電影的創(chuàng)新與超越”

    “淺析電影《風(fēng)聲》中愛(ài)國(guó)元素的表達(dá)方式”

    “當(dāng)代法律文化漫談——以《十二怒漢》為例”

    “淺析電影《如果愛(ài)》的音樂(lè)特征”

    諸如此類，甚至延伸到了音樂(lè)、文學(xué)、心理學(xué)、法律等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，被畢業(yè)生們從各種角度進(jìn)行剖析。

    可是，姜喬自己寫論文，總不能去分析自己的電影吧？

    “從編劇鬼才姜喬淺析穿越發(fā)生的可能性”？

    唉，慢慢想著吧……

    姜喬搖搖頭，反正暫時(shí)沒(méi)有課程學(xué)習(xí)，她也不急著寫論文，干脆去劇組里慢慢寫。

    電話響了，姜喬拿出來(lái)一看，是趙安良打過(guò)來(lái)的。

    姜喬有點(diǎn)詫異。

    因?yàn)樗綍r(shí)事情多，趙安良他們這些朋友也都知道，所以平時(shí)不會(huì)貿(mào)然給她打電話，以免打擾她工作，有事都是網(wǎng)上聊天聯(lián)系的，有時(shí)候姜喬沒(méi)注意到，長(zhǎng)時(shí)間不回復(fù)他們消息，他們才會(huì)給姜喬打個(gè)電話。

    這個(gè)時(shí)候打電話來(lái)，會(huì)是什么事情？

    姜喬剛一接通電話，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)話，就聽(tīng)到趙安良在那頭火急火燎的聲音“姜喬，姜喬……”

    “出什么事了？”姜喬心里一驚，以為他遭遇什么意外了。

    “有人要向郭元妮表白！”趙安良叫道。

    擦咧……

    “就這事兒？”

    姜喬沒(méi)好氣道“表白就表白吧，妮妮那么漂亮優(yōu)秀的女孩子，被人喜歡表白是很正常的啊，上次聊天的時(shí)候她不是還說(shuō)過(guò)，去年一年超過(guò)十個(gè)人……”

    “這次不一樣！”趙安良打斷了姜喬的話。

    “怎么不一樣了？”

    “這次表白的人不一樣！”

    “誰(shuí)？官二代還是富二代？”

    “不是官二代也不是富二代，是我！”

    “嗯？？？”

    姜喬陡然瞪大了眼睛“誰(shuí)？”

    “沒(méi)錯(cuò)，就是哥們兒我！趙安良！”

    電話那頭的趙安良大聲吼道。

    姜喬呆滯了片刻，忍不住隔空向他豎起大拇指“牛逼……”