分段閱讀_第 253 章
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銷(xiāo)號(hào)還是拿著幾張照片蹦跶個(gè)不停,能有點(diǎn)干貨嗎?” 有了嚴(yán)澤的加入,e·f·l在網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)向立刻出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)。哪怕嚴(yán)澤并沒(méi)有明確表態(tài),但他的“致蘇綠”三個(gè)字卻已經(jīng)明明白白說(shuō)明了一切。 黑子們所謂的《重生》無(wú)病呻吟已經(jīng)站不住腳了。 他們只剩下一張血淋淋的圖片和抑郁癥少女被《重生》傷害的故事了。 蘇綠刷微博的時(shí)候,顧漾就坐在她身邊,兩人僅隔著一臂的距離。嚴(yán)澤發(fā)的這條微博恰好落入顧漾的視線(xiàn)中,蘇綠下意識(shí)瞥了他一眼,卻見(jiàn)他一片云淡風(fēng)輕地坐著,大約是蘇綠的視線(xiàn)過(guò)于專(zhuān)注,顧漾側(cè)過(guò)身,瞥了她一眼,反倒叫蘇綠尷尬一笑。 顧漾眉頭微挑,沒(méi)再作聲。 他低著頭,打開(kāi)自己的微博主頁(yè),把此前錄好的一則視頻傳了上去。 蘇綠依然專(zhuān)心致志地刷那些黑子的言論,如果說(shuō)一開(kāi)始蘇綠還心存愧疚的話(huà),知道真相之后,蘇綠只想把這群人一巴掌拍老遠(yuǎn)。 下一秒,她的主頁(yè)就刷到了顧漾上傳的那則視頻。 仿佛是約好了似的,賀之斐、陸然和紀(jì)書(shū)舟隨即轉(zhuǎn)發(fā)了這則視頻。 視頻的背景是在練習(xí)室。淡淡的陽(yáng)光打在窗簾上,據(jù)蘇綠觀察,這應(yīng)該是在某個(gè)早晨,太陽(yáng)剛剛出來(lái),光與影并不清晰的時(shí)刻。她猜得沒(méi)錯(cuò),視頻里,除了紀(jì)書(shū)舟還算神采奕奕外,其他幾人臉上都有帶著困意。 陸然彈起了鋼琴,賀之斐手握著吉他,最讓蘇綠驚訝的是紀(jì)書(shū)舟,他竟然吹起了風(fēng)琴。 太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)刻,練習(xí)室里的光線(xiàn)仍有些暗淡,卻映襯出四個(gè)人格外帥氣的臉。 熟悉的前奏隨即響起,是《重生》的前奏。 唱第一句的是顧漾,他穿著白t牛仔褲,清雋帥氣,彷如學(xué)生時(shí)代令人念念不忘的學(xué)長(zhǎng)。 然而,顧漾在唱《重生》的時(shí)候,卻把這首歌全部的感情都表達(dá)了出來(lái)。他沒(méi)有用太多的技巧,最難唱的那個(gè)片段,與其說(shuō)他是在唱,不如說(shuō)他是在吼。 蘇綠從沒(méi)見(jiàn)過(guò)對(duì)方這么激動(dòng)的時(shí)刻。 不止是他,另外三個(gè)人也是一樣。 不用更多解釋?zhuān)K綠已經(jīng)聽(tīng)懂了他們的話(huà)。歌曲結(jié)束的時(shí)候,四個(gè)人笑容燦爛地沖著鏡頭揮手:“蘇律,加油鴨,我們支持你!” 蘇綠抱著腦袋:“能不能別這么煽情???” 感動(dòng)是感動(dòng),但她懷疑,這群家伙就是想讓她哭。 “外人都來(lái)支持你了,我們是你的隊(duì)友,不支持你怎么行?”顧漾輕拍蘇綠肩膀,“更何況這次的事是沖著e·f·l而已,你只是擋了一部分火力而已?!?/br> “你們唱得很好聽(tīng)?!?/br> 顧漾凝視著她:“因?yàn)檫@是一首好歌?!?/br> 于此同時(shí),蘇綠的粉絲們也在支持著她,粉絲們支持她的方式很簡(jiǎn)單,無(wú)非是買(mǎi)唱片和翻唱兩種方式。雖說(shuō)外界依然有抨擊《重生》的聲音,但在這一套組合拳之后,抨擊《重生》的聲音漸漸小了。 那些不喜歡《重生》這首歌的人們也慢慢意識(shí)到,《重生》是一首好歌。 到這個(gè)時(shí)候,擋在蘇綠面前的也只剩下最固執(zhí)的家長(zhǎng)們了。 他們絕對(duì)不容許任何影響他們子女的因素出現(xiàn),哪怕《重生》能夠給人激勵(lì),然而,偏見(jiàn)一旦形成,短時(shí)間內(nèi)就很難拔除。 第104章 事情解決 《e·f·l四成員合體力挺蘇律》 《陳星河:愿蘇綠在她的世界快樂(lè)》 《歌曲影響精神?知名專(zhuān)家:這首歌不能!》 微博上,e·f·l成員們彈唱《重生》的畫(huà)面也慢慢傳播開(kāi)來(lái),雖然此前他們并未發(fā)聲,但毫無(wú)疑問(wèn),這樣無(wú)聲的力挺更有效果。 網(wǎng)絡(luò)知名人士,尤其是音樂(lè)圈的大v們也紛紛就此發(fā)表自己的見(jiàn)解。 音樂(lè)人郭樂(lè)一如既往支持e·f·l:“我不明白這群人究竟想做什么,華語(yǔ)音樂(lè)圈時(shí)隔多年才出現(xiàn)了一個(gè)e·f·l,我們難道不應(yīng)該保護(hù)他們、珍惜他們嗎?然而,有人想摧毀他們,為了自己的私利,把并不存在的罪惡安在e·f·l頭上?!?/br> “音樂(lè)擁有治愈人心的力量,但音樂(lè)同樣是一種表達(dá)情感的方式,按照那群人的