【...】：你也是。

    【...】：不然禿頭。

    【江瀟】：？

    紀(jì)喬看著這個(gè)彈出來(lái)的問(wèn)號(hào)，心情忽然變得有點(diǎn)好，他把手機(jī)放回床頭充電，伸手關(guān)了燈。

    明明今天發(fā)生了很多事，明明還應(yīng)該再好好做做規(guī)劃，可是這一刻他卻懶得想了。省得脫發(fā)。

    樓下依舊時(shí)不時(shí)會(huì)有吵鬧的動(dòng)靜傳來(lái)，但今晚紀(jì)喬閉上眼，甚至都沒(méi)來(lái)及輾轉(zhuǎn)幾回就意識(shí)模糊，囫圇地抱著被子睡著了。

    托睡眠質(zhì)量不錯(cuò)的福，第二天紀(jì)喬起了個(gè)大早，他先是往身上和衣服上都噴了好幾次阻隔劑，然后又把一大把腺體貼和創(chuàng)口貼裝好，這才拎著書(shū)包去趕公交車(chē)。

    進(jìn)學(xué)校的時(shí)候江瀟還沒(méi)來(lái)，紀(jì)喬把一袋牛奶放到他桌肚里，然后低頭開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)。

    補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候一般沒(méi)空管其他東西，就在他好不容易把英語(yǔ)趕完的時(shí)候，身側(cè)的椅子突然響了一下，緊接著一只手伸過(guò)來(lái)，也在他桌角放了一袋牛奶。

    和他的那包一模一樣，一看就知道都是在校門(mén)口的早點(diǎn)鋪?zhàn)淤I(mǎi)的。

    紀(jì)喬：“.........？”

    “給你帶的?！苯瓰t說(shuō)。他邊坐下邊想往抽屜里放書(shū)包，然后一眼也看見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色的包裝袋，怔了一下，“你也給我買(mǎi)了？”

    “不是?！奔o(jì)喬對(duì)于他們倆個(gè)人搞出四袋牛奶這種浪費(fèi)行為有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，而且既然江瀟自己已經(jīng)買(mǎi)了，他伸出手就想把那袋牛奶拿回來(lái)，“放錯(cuò)了?！?/br>
    可是手腕卻猛地被握住，江瀟理直氣壯，又帶著點(diǎn)惡劣的揶揄，“都放在我這了，哪里有拿回去的道理。”

    “我要喝這個(gè)。”他用空出來(lái)的那只手搶先拿走牛奶，又揚(yáng)著下巴示意了一下紀(jì)喬桌角上的那袋，“你喝那個(gè)。”

    紀(jì)喬：“.............”

    程煜回過(guò)頭，“嘖嘖嘖”了三聲，然后用手肘碰了碰臨時(shí)坐在他旁邊抄作業(yè)的徐嘉成，“你看，我喬哥和他同桌床頭吵架床尾合了?！?/br>
    徐嘉成下筆如飛，還要一本正經(jīng)地要指出錯(cuò)誤：“這句話用得好像語(yǔ)境不太對(duì)吧?！?/br>
    “哎呀哎呀，差不多，意思到位就行了.......”

    過(guò)了分化期又在醫(yī)院打過(guò)一期的抑制劑，紀(jì)喬上課的精神恢復(fù)了大半，雖然依舊不聽(tīng)講，但是起碼不會(huì)再像之前那樣直接睡一整節(jié)課了。

    而不睡覺(jué)的結(jié)果就是，他發(fā)現(xiàn)江瀟似乎一躍成為了各個(gè)理科老師的新寵。

    主要是物理和數(shù)學(xué)。

    這兩門(mén)課的課堂上有時(shí)候需要做一些拓展延伸訓(xùn)練，在月考之前，老師一般采取的是自愿法和點(diǎn)名法相結(jié)合的方法，不過(guò)幾輪下來(lái)，通常就會(huì)演變成單口相聲模式。

    而到了現(xiàn)在，就是把江瀟叫上去。

    紀(jì)喬忽然明白對(duì)方為什么上課很少做筆記打草稿了，他的做題技巧不是靠反復(fù)刷題來(lái)的，而就是靠出眾的天賦和思維。

    一道題擺在江瀟眼前，他往往掃一眼就能拿著粉筆開(kāi)始解答，中間也很少卡頓，步驟更是簡(jiǎn)潔，以至于任課老師在重新講解的時(shí)候，每次都需要在他的公式旁繼續(xù)擴(kuò)寫(xiě)一大堆，才能把每個(gè)細(xì)節(jié)都真正講清楚。

    這天也是如此，下課鈴聲響起，張志樂(lè)剛好講完一道解析幾何題，他心滿意足地合上教案，端著茶杯邁著小碎步出了教室。

    不過(guò)拐出門(mén)沒(méi)多久，他又探了個(gè)頭進(jìn)來(lái)把紀(jì)喬叫走了。

    高二年級(jí)組數(shù)學(xué)辦公室里。

    “坐啊?！睆堉緲?lè)推著眼鏡招呼了一句。

    紀(jì)喬在辦公桌旁的小凳坐下，他大概知道張志樂(lè)找他會(huì)說(shuō)什么，無(wú)非就是上課睡覺(jué)外加成績(jī)的事情，說(shuō)不定也覺(jué)得他沒(méi)用到只會(huì)拖班級(jí)平均分，就像......高一的時(shí)候那樣。

    可沒(méi)想到張志樂(lè)只是從教案里抽了一張復(fù)印卷出來(lái)，上面細(xì)細(xì)密密地有各種圈畫(huà)分析。

    紀(jì)喬怔了一下，這是他的數(shù)學(xué)試卷。

    “不怪老師偷偷復(fù)印你的試卷吧？”張志樂(lè)性子慢，笑起來(lái)也是一副老好人的樣子。

    “........”紀(jì)喬搖搖頭。

    “我認(rèn)真地看了一下。”張志樂(lè)拿著筆在卷子上點(diǎn)了幾處地方，“你做一些簡(jiǎn)單題是完全沒(méi)問(wèn)題的，可是碰到要仔細(xì)想的，要多拐彎的就不行了。這種情況呢，我初步判斷是因?yàn)槟愀咭坏幕A(chǔ)打得不扎實(shí)，是不是？”

    紀(jì)喬含糊地“嗯”了一聲。他高一又何止是不扎實(shí)，連聽(tīng)課的機(jī)會(huì)都沒(méi)有多少。

    “所以呢！”張志樂(lè)突然振臂一呼，“老師決定給你找個(gè)一對(duì)一幫扶對(duì)象，你覺(jué)得怎么樣！”

    紀(jì)喬被他這動(dòng)靜嚇了兩下，麻木著一張俊臉剛想拒絕，卻又聽(tīng)見(jiàn)張志樂(lè)說(shuō)：“至于人選呢，我覺(jué)得你同桌江瀟就特別合適！”

    “........江瀟？”

    張志樂(lè)說(shuō)起江瀟來(lái)就興奮，臉漲得有點(diǎn)紅：“他真的是個(gè)非常非常聰明的學(xué)生，而且他和你關(guān)系挺好的吧？其實(shí)月考前我找過(guò)他談話，想問(wèn)問(wèn)適應(yīng)情況，還有考不考慮換座位，結(jié)果他說(shuō)現(xiàn)在的位置就很好很喜歡，還直接就考了個(gè)720出來(lái)哈哈哈哈哈！”

    現(xiàn)在的位置就很好........

    紀(jì)喬愣了一拍，片刻才抿了抿唇問(wèn)：“.......那江瀟同意么？”

    “他？”張志樂(lè)有點(diǎn)蒙似的反應(yīng)了一下，“哦這個(gè)你放心，我一提江瀟就同意了?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　兩個(gè)人其實(shí)都暗戳戳地為同桌努力了一下。

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