學(xué)院里面既有貴族學(xué)生也有平民學(xué)生。

    而這兩者的實(shí)習(xí)是分開(kāi)來(lái)進(jìn)行的，畢竟貴族學(xué)生家境在那里擺著，他們未來(lái)的路家族也早已經(jīng)為他們鋪墊好了。

    所以說(shuō)是實(shí)習(xí)也只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，沒(méi)必要?jiǎng)诱娓竦摹?/br>
    而平民學(xué)生就不同了，他們畢業(yè)后首先要為公國(guó)服役一段時(shí)間才行。

    這個(gè)雖然不是強(qiáng)制性的，但是服役對(duì)學(xué)生們也是很有好處，所以他們這幫人的實(shí)習(xí)是動(dòng)真格的。

    眼下這幫學(xué)生就是平民組的了。

    魔法學(xué)院里畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不在于年齡而在于實(shí)力，所以學(xué)生們的年齡大大小小的都有，最大的有二十多歲了，最小的才十幾歲。

    當(dāng)然這不是重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)就行了，還是看眼下。

    既然有了技巧那么學(xué)生們的前進(jìn)速度慢慢就提上來(lái)了。

    這次一走直接走到該吃午餐時(shí)才停下來(lái)。

    副校長(zhǎng)：“大家再加把力，我們?cè)谇懊嫘菹⒊晕绮??！?/br>
    路線都是計(jì)劃好的，所以什么地方適合休息副校長(zhǎng)心里也都有數(shù)。

    趕路是無(wú)聊的，正因?yàn)闊o(wú)聊所以嵐無(wú)所事事的觀察起了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

    而在教師團(tuán)隊(duì)中最疼學(xué)生的似乎是那位紅頭發(fā)的夏莉歐老師，因?yàn)檫@一路嵐沒(méi)少看見(jiàn)她幫學(xué)生。

    魔法師嘛，體質(zhì)基本都偏弱，就算有心改善，但職業(yè)特性擺在那里不是。

    對(duì)于這位剛認(rèn)識(shí)的夏莉歐老師，嵐雖然不太贊成她的做法，但是也不會(huì)多說(shuō)什么，畢竟剛認(rèn)識(shí)。

    嵐雖然無(wú)動(dòng)于衷，但是不代表別人就不會(huì)說(shuō)什么了。

    午餐時(shí)間，副校長(zhǎng)就特意的把夏莉歐叫到了一邊說(shuō)話。

    “夏莉歐老師，你來(lái)一下?！?/br>
    “來(lái)了，，，怎么了？”

    夏莉歐老師是個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)關(guān)心的好老師，這點(diǎn)副校長(zhǎng)是清楚的，不過(guò)問(wèn)題也就出在這里，這次學(xué)生們出來(lái)是實(shí)習(xí)的，再處處護(hù)著他們就不太好了吧。

    所以斟酌了一下副校長(zhǎng)委婉的說(shuō)道：“夏莉歐老師你是第一次參加這種活動(dòng)，而你對(duì)學(xué)生的關(guān)心與幫助我很欣賞，不過(guò)呢也要看場(chǎng)合啊，他們這次可是出來(lái)歷練的啊，剛才趕路時(shí)候的表現(xiàn)都是要計(jì)入最終成績(jī)的啊。”

    就比如說(shuō)趕路的時(shí)候，夏莉歐老師就是第一個(gè)開(kāi)口的，她要是不開(kāi)口其他老師估計(jì)還會(huì)讓學(xué)生們吃點(diǎn)苦頭才會(huì)點(diǎn)明他們。

    畢竟只有有了教訓(xùn)才會(huì)記的更深刻。

    夏莉歐老師聞言一愣，她忘了這茬了！

    苦笑了一聲她立即彎腰歉意道：“真對(duì)不起！我忘了這茬了！”

    副校長(zhǎng)自然不會(huì)多說(shuō)別的，轉(zhuǎn)而笑道：“沒(méi)事，這畢竟是你第一次出這種任務(wù)，要記住夏莉歐老師，歷練是以鍛煉學(xué)生為目的的，所以要給學(xué)生們思索和行動(dòng)的機(jī)會(huì)才行啊。”

    ，，，，，，

    嵐不知道夏莉歐老師和副校長(zhǎng)說(shuō)了什么，不過(guò)她回來(lái)的時(shí)候嵐明顯看出了她情緒有些低落。

    嵐雖然不贊同夏莉歐對(duì)待學(xué)生的方式，但是這一路上他也看出了夏莉歐確實(shí)對(duì)學(xué)生很關(guān)心很用心。

    所以對(duì)于夏莉歐老師嵐的尊重的，所以少有的嵐主動(dòng)開(kāi)口問(wèn)道：“怎么了？”

    夏莉歐看向了還未曾下過(guò)法杖的嵐也沒(méi)有隱瞞苦笑道：“副校長(zhǎng)說(shuō)我對(duì)學(xué)生關(guān)心過(guò)頭了?！?/br>
    嵐恍然是這事啊。

    說(shuō)著夏莉歐轉(zhuǎn)頭看向了正三三兩兩圍坐在一起吃午餐的學(xué)生們。

    副校長(zhǎng)一提點(diǎn)，夏莉歐心里也是有了數(shù)，只不過(guò)她當(dāng)初也是平民組的學(xué)生，所以她很清楚平民魔法師想出頭有多難。

    她只是想多幫他們一點(diǎn)多幫他們一些，結(jié)果就忘了場(chǎng)合了。

    “對(duì)了，嵐老師，我聽(tīng)說(shuō)你也有一個(gè)弟子，你平時(shí)都是怎么教育她的？”

    而對(duì)此嵐也沒(méi)有隱瞞。

    “口頭教育為主，比如說(shuō)這件事不能做，我會(huì)告訴她不能做，她要忍不住做了自然就會(huì)嘗到苦頭然后自己就長(zhǎng)記性了?！?/br>
    夏莉歐老師思考了一下后才疑惑的回到：“這不就等于是變相的讓她犯錯(cuò)嗎？”學(xué)生們聽(tīng)不聽(tīng)話會(huì)聽(tīng)進(jìn)去多少夏莉歐自然清楚的。

    嵐：“恩，這么說(shuō)的話也行，不過(guò)還好我的那個(gè)弟子很聽(tīng)話?！?/br>
    夏莉歐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭轉(zhuǎn)而轉(zhuǎn)移了話題，這個(gè)問(wèn)題再說(shuō)下去就涉及到教學(xué)態(tài)度的問(wèn)題了，而這是最容易說(shuō)僵的話題，所以夏莉歐老師主動(dòng)選擇了避讓。

    對(duì)于嵐這位天才少年她同樣也是好奇的緊呢，自然不會(huì)就這樣把談話搞僵了。

    夏莉歐：“對(duì)了嵐老師，能問(wèn)你一些別的問(wèn)題嗎？”

    嵐坐在法杖上挪了挪屁股回到：“說(shuō)?！?/br>
    夏莉歐想了一下后才問(wèn)道：“嵐老師你為什么不下法杖呢？”

    嵐理所當(dāng)然道：“自然是因?yàn)榈厣隙际悄喟??！?/br>
    這話說(shuō)的在理，所以夏莉歐果斷不說(shuō)這個(gè)了。

    稍稍想了一下后夏莉歐笑道：“嵐老師，你今天多大了？”

    嵐：“十幾歲吧?！?/br>
    夏莉歐：“十幾？”

    嵐：“具體的話我記不清了，再說(shuō)我獨(dú)身一人記這些也沒(méi)多大用?！?/br>
    好吧這似乎觸及到了一些比較敏感的話題。

    不過(guò)還好嵐這次主動(dòng)發(fā)問(wèn)了。

    “夏莉歐老師今年多大了呢？”

    “我的話，25了?！?/br>
    “25就成了高級(jí)教師了，前途不可限量啊?！?/br>
    這話一出夏莉歐下意識(shí)的看了看嵐胸前代表級(jí)別的徽章。

    “額，您過(guò)譽(yù)了。”

    夏莉歐是高級(jí)教師，而嵐則是校長(zhǎng)級(jí)別的徽章，雖然只是掛名的榮譽(yù)校長(zhǎng)，但是那還是壓著她幾級(jí)呢。

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    嵐這邊的情況副校長(zhǎng)注意到了，而他很欣慰。

    雖然兩人只是淺淺的交流，但是能說(shuō)上話就是好事！所以他就制止了那群想和嵐去搭話的老師和學(xué)生。

    ‘帶她出來(lái)帶對(duì)了！果然顏值高就是好辦事~’

    恩，雖然這純粹是意外之喜，其實(shí)這一趟帶著夏莉歐只是想讓她長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)罷了。

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