下半場(chǎng)回來，依舊是長(zhǎng)人林立的比賽場(chǎng)面，可是一開打，場(chǎng)上局勢(shì)卻是立馬變化了。果然如同中場(chǎng)采訪的時(shí)候多明戈斯高中的兩位所說的，他們下半場(chǎng)做出了調(diào)整。

    上半場(chǎng)兩隊(duì)打著慢節(jié)奏的比賽，噸位巨大的圣帕特里克高中占盡便宜。然而，多明戈斯高中卻是依靠自己穩(wěn)定的命中率，在場(chǎng)面被動(dòng)的情況下，取得了分?jǐn)?shù)上的小優(yōu)勢(shì)。

    下半場(chǎng)，一開場(chǎng)，多明戈斯高中就率先調(diào)整了自己的戰(zhàn)術(shù)。在對(duì)方的戴勒姆波特第一球沒進(jìn)的情況下，他們立刻發(fā)動(dòng)了快攻反擊。沒錯(cuò)，他們的下半場(chǎng)策略就是快攻！把比賽的節(jié)奏帶動(dòng)起來。

    在這種快節(jié)奏之下，圣帕特里克高中的兩位噸位選手也是拖了后腿。場(chǎng)上變成了以多打少的局面的，比賽形式也是一下子就變了。

    圣帕特里克高中的命中率依舊不高，而多明戈斯高中依靠高效的快攻，卻是一舉打出82的小篙潮，直接打停了對(duì)手。

    然而圣帕特里克高中的暫停調(diào)整卻是撤下了戴勒姆波特，而只留下艾爾哈靈頓。他們實(shí)在是沒辦法，有個(gè)速度不夠的大中鋒，實(shí)在是太托節(jié)奏了。

    多明戈斯高中卻是隨機(jī)應(yīng)變，馬上調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。而這個(gè)把控比賽節(jié)奏的正是隊(duì)長(zhǎng)泰肖恩普林斯。他們場(chǎng)上的進(jìn)攻立馬就變成了以泰森錢德勒為戰(zhàn)術(shù)核心的打法。

    艾爾哈靈頓退防錢德勒，身高差七八公分，但是體重足夠。他的防守還是稍微xiànzhi住了錢德勒的發(fā)揮的。

    而此時(shí)，普林斯再次調(diào)度球隊(duì)的進(jìn)攻，變成以他為核心。沒有了艾爾哈靈頓的防守，普林斯的進(jìn)攻變得非常的輕松。

    多明戈斯高中在戰(zhàn)術(shù)上取得了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，而圣帕特里克高中卻是一直被動(dòng)挨打。

    下半場(chǎng)進(jìn)行到十分鐘的時(shí)候，雙方比分變成6551，圣帕特里克高中落后了對(duì)手14分。

    嗶！圣帕特里克高中叫了暫停。

    繞了一圈，他們的教練才想起了自己被對(duì)手牽著鼻子走了。孤注一擲的落后方也是不管不顧了，反正怎么都是防不住，還不如加強(qiáng)自己的進(jìn)攻呢。艾爾哈靈頓加上戴勒姆波特的組合就是球隊(duì)進(jìn)攻的最強(qiáng)組合。

    一個(gè)要慢，一個(gè)要快，但是他們的目的是一致的，那就是要利用自己的優(yōu)勢(shì)多得分。雙方開始了一場(chǎng)你追我趕的進(jìn)攻大戰(zhàn)。

    這個(gè)暫停之后，圣帕特里克高中的進(jìn)攻顯然是變得更加有章法了。能慢則慢，他們一點(diǎn)也不急著進(jìn)攻，而是在不斷地傳導(dǎo)球中尋找最佳的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

    “看這個(gè)球！

    哈靈頓頂開了普林斯的防守，錢德勒迅速補(bǔ)防。

    戴勒姆波特被漏掉了，他得到了絕佳的機(jī)會(huì)！

    哈靈頓能把球傳出來嗎？

    哦，我的天，空接，sdunk！“

    “多明戈斯高中要反擊快攻嗎？

    不，圣帕特里克高中的球員已經(jīng)落位了。

    看來在暫停的時(shí)候，他們的教練也是有強(qiáng)調(diào)退防這件事。圣帕特里克高中的球員執(zhí)行力還是非常強(qiáng)的。

    普林斯不得不慢下來，穩(wěn)住節(jié)奏。打陣地戰(zhàn)，其實(shí)他們也是一點(diǎn)不虛?！?/br>
    肯尼史密斯很是jiqg地喊著解說，而林輝卻是欣賞著比賽。本場(chǎng)比賽，林輝的解說風(fēng)格就是默默的輔助型解說。在肯尼史密斯喊累了之后，林輝才會(huì)幫忙解說一二。

    這一會(huì)兒，肯尼史密斯歇口氣的時(shí)候，林輝就接著他的話，繼續(xù)往下編。

    “多明戈斯高中想提速，而圣帕特里克高中想壓節(jié)奏?，F(xiàn)在看來，普林斯穩(wěn)下來打陣地戰(zhàn)，那么剛剛的圣帕特里克高中的暫停就叫得很是有效。圣帕特里克高中又找回了自己的節(jié)奏，相信他們接下去的進(jìn)攻會(huì)更加的順暢。

    不過，圣帕特里克高中必須要注意的就是，他們必須打出足夠高的成功率。一旦他們進(jìn)攻不進(jìn)，那么對(duì)方的反擊快攻就會(huì)像是潮水一般涌來?！?/br>
    場(chǎng)上，多明戈斯高中這次進(jìn)攻依舊很穩(wěn)，他們依靠雙核擋拆時(shí)候的速度優(yōu)勢(shì)，很容易就找到了機(jī)會(huì)。不過，這次普林斯中投沒進(jìn)。

    戴勒姆波特拿下后場(chǎng)籃板，交給控衛(wèi)。本來是可以長(zhǎng)傳甩給前方的后衛(wèi)的，但是哈靈頓阻止了他的想法。教練可是交代了，要慢下來打，慢下來打。

    圣帕特里克高中卷土重來，依舊慢如烏龜，緩緩而來，壓著時(shí)間打，很是耐心地尋找機(jī)會(huì)。不過，這一波，他們的機(jī)會(huì)出在了戴勒姆波特的中投上。

    戴勒姆波特舉起大長(zhǎng)胳膊，把球扔向了籃筐。

    嗖！還進(jìn)！

    6555，分差來到了10分。

    圣帕特里克高中用他們穩(wěn)下來的進(jìn)攻很好的達(dá)成了防守的效果。一進(jìn)球，他們就有時(shí)間從容地后撤防守，多明戈斯高中的快攻機(jī)會(huì)被扼殺了。

    不過，就算是打陣地戰(zhàn)，多明戈斯高中依舊不弱。身位加州冠軍，他們的底蘊(yùn)還是很深厚的。錢德勒很快就回敬了對(duì)方一個(gè)中投。

    雙方你來我往，打得很是不可開交。

    不過，圣帕特里克高中的手感很是火熱，而多明戈斯高中的命中率之只算是正常，這幾波進(jìn)攻下來，圣帕特里克高中幾乎全進(jìn)了，而多明戈斯高中卻是一半一半的命中率。一加一減之后，圣帕特里克高中竟然追了上來。

    嗶，多明戈斯高中請(qǐng)求了暫停。

    此時(shí)比賽還剩下6分鐘，雙方的變成7165，雙方的分差只剩下6分了。

    “分差只剩下6分了，多明戈斯高中的教練這個(gè)時(shí)候叫暫停，林，你說他會(huì)做怎樣的布置呢？“

    肯尼史密斯把這思考的大問題拋給了林輝，林輝也是在心里不停地翻白眼。雖說他是個(gè)很不錯(cuò)的籃球運(yùn)動(dòng)員，但是這教練的很多戰(zhàn)術(shù)意圖他哪里知道?。坎贿^，他分析還是有一手，就目前的情況來看，多明戈斯高中高中肯定是要加強(qiáng)一下防守了。

    ”圣帕特里克高中這段時(shí)間的進(jìn)攻太出色了，多明戈斯高中這個(gè)暫停就是為了冷卻一下對(duì)手的火熱手感。暫?；貋?，他肯定是會(huì)針對(duì)性地布置防守。艾爾和薩繆爾想要再獲得之前的出手機(jī)會(huì)恐怕是很難了?！?/br>
    林輝這一通說下來，跟沒說一樣。當(dāng)然，這也是很多專家最喜歡的和稀泥。為了不使得自己的話打臉，這時(shí)候自然是要自圓其說的。

    肯尼史密斯呵呵一笑，也不點(diǎn)破，反正他自己也是喜歡這樣解說的。今天林輝被邀請(qǐng)過來，沒有搶他的風(fēng)頭，肯尼史密斯已經(jīng)是在心里千恩萬謝。這會(huì)兒怎么會(huì)講出來取笑林輝呢？

    “林分析得非常有道理，不虧是被很多知名解說評(píng)價(jià)為全美第一高中生的天才球員。”

    林輝被這么一夸，卻是臉不紅心不跳的接受了。當(dāng)然，嘴上還是要謙虛一點(diǎn)的，

    “肯尼老哥，你真是過獎(jiǎng)了，論天才，現(xiàn)在場(chǎng)上的這幾個(gè)家伙可是一點(diǎn)不差啊?！?/br>
    “林，要是在下一輪，你將要面對(duì)場(chǎng)上的其中之一，你會(huì)選擇那支隊(duì)伍？”

    肯尼史密斯這是沒事找事，給林輝挖坑呢。不過，林輝一點(diǎn)也不介意。

    “嗯，我會(huì)選擇多明戈斯高中?！?/br>
    肯尼史密斯立刻就站出來曲解林輝的意思。

    “哦，既然你這么說，那么你的意思就是多明戈斯高中更弱，而你更看好圣帕特里克高中咯？”

    “呵呵，肯尼你真是太可愛了。我可是從來沒說誰強(qiáng)誰弱這話好吧？”

    林輝也沒什么隱瞞的，直接撩開了講。

    “其實(shí)，我看好的正是多明戈斯高中，我覺得他們的實(shí)力更強(qiáng)?！?/br>
    “那為什么選更強(qiáng)的多明戈斯高中做你們的對(duì)手呢？”

    “這還用說嗎？只有贏了更強(qiáng)的對(duì)手，才能證明我是最強(qiáng)的?！?/br>
    好大的口氣，哈哈哈，然而肯尼史密斯卻是很滿意林輝的回答。今天林輝到目前為止都沒有什么亮眼的表現(xiàn)，這可是會(huì)影響到直播的收視率的。林輝這話一說，肯尼史密斯也是松了一口氣。

    比賽再次回來，多明戈斯高穩(wěn)穩(wěn)打進(jìn)一球，然后立馬采取了全場(chǎng)緊逼防守。擁有三個(gè)大個(gè)子的圣帕特里克高中很明顯對(duì)于這突如其來的全場(chǎng)緊逼準(zhǔn)備不足，兩個(gè)小個(gè)后衛(wèi)被盯得很緊，球不得不往哈靈頓手里傳。三個(gè)兩米長(zhǎng)人運(yùn)球也就哈靈頓還算可以，戴勒姆波特和另外一個(gè)大高個(gè)都不行。

    然而，球卻是沒能順利到達(dá)哈靈頓手里，被眼疾手快的普林斯給搶斷了。這可是中線附近的搶斷，圣帕特里克高中的人想防也是追不上了。普林斯快馬加鞭，一騎絕塵，再下一城。

    7565，

    分差瞬間就回到了10分。

    這還沒到死球時(shí)間，也舍不得叫暫停，圣帕特里克高中只能就這樣的陣容繼續(xù)打一次試試了。

    這次有了心理準(zhǔn)備之后，圣帕特里克高中的球員們也是從容了一些。不過，兩個(gè)小個(gè)的運(yùn)球還是很讓人提心吊膽。這運(yùn)過半場(chǎng)都險(xiǎn)之又險(xiǎn)，差點(diǎn)就被再次搶斷了。這緊逼防守也是使得圣帕特里克高中的進(jìn)攻變得很是難受。本來他們就是要壓時(shí)間打的，可是這么一來，卻是變得很被動(dòng)地壓時(shí)間了。他們很難找到好的出手機(jī)會(huì)，最后稚嫩倉(cāng)促出手。