“班長你考得怎么樣？”李嘉語氣里都是自信。

    周承澤有些不明白這人干嘛來問自己這種問題：“一般般吧。”

    聽到這回答，李嘉更得意了：“原來大學(xué)霸也有被難倒的時(shí)候啊?！?/br>
    周承澤是聽出他話里的意思了，大概是考試考得一般,?所以想來他這里問問考試的觀感,?順便給自己挽尊一下。想清楚后，周承澤沒再跟他多話,?畢竟李嘉也是個(gè)挺粗神經(jīng)的人,?越說他反倒可能越不懂。

    很快,?嚴(yán)可就出來了,?旁邊還跟著王藝琪。

    “他跟我們一起去。”嚴(yán)可指了指王藝琪,?他這幾天考試跟王藝琪一個(gè)考場，一說要出去吃飯，對方就提出要一起。

    “好啊,?走吧?！闭f著，周承澤把嚴(yán)可稍微往自己這里摟了一些，才垂下手和他并肩往前。

    宋明和李嘉晚上不上晚自習(xí)，他們還得回去吃飯，就沒跟著嚴(yán)可他們一起。

    因?yàn)閲?yán)可之前一直想吃麻辣燙，周承澤帶著他去了學(xué)校附近一家還不錯(cuò)的店，店里這會兒正是生意熱鬧的時(shí)候，他們?nèi)齻€(gè)人等了十多分鐘才等到空位置。

    “你們聽說沒？好像這周要開動員會，然后班主任會找我們進(jìn)行志愿談話。”在等麻辣燙的間隙，王藝琪把自己聽說的消息說了出來。

    “志愿談話？”嚴(yán)可對這個(gè)詞有點(diǎn)陌生，但光是字面意思的話他還是能夠理解的。

    “A高的傳統(tǒng)，會在高三下半學(xué)期和每個(gè)學(xué)生面對面交流一下，了解學(xué)生要考的學(xué)校和專業(yè)，老師會根據(jù)目前學(xué)生的成績情況提出一點(diǎn)意見，如果這個(gè)學(xué)生的理想志愿過于不切實(shí)際，不排除有的老師會勸學(xué)生重新考慮?！?/br>
    嚴(yán)可“嗯嗯”了兩聲，對這事兒不是很上心。

    周承澤沖他笑了下：“你想考什么就考?！?/br>
    “嗯?！眹?yán)可應(yīng)了，但其實(shí)他很想說自己想考美術(shù)，只不過他現(xiàn)在也不是藝術(shù)生，錯(cuò)過了時(shí)機(jī)就只能和大家一樣做個(gè)普通考生。

    吃過晚飯后，三個(gè)人抓緊時(shí)間回了教室，趕在晚自習(xí)鈴聲打響時(shí)坐到了自己的位置上。

    劉育人拿著一沓表格走進(jìn)教室，給大家發(fā)下去后道：“大家稍微收拾一下，帶上筆，一會兒跟我去校大禮堂開動員會?！?/br>
    “今天就開？”王藝琪沒想到自己嘴這么靈，吃飯時(shí)剛說完現(xiàn)在就要去開動員會了。

    “不是還有人不在么？”有學(xué)生張望了一下，李嘉和宋明是不上晚自習(xí)的，自然不在教室里。

    “不在也沒關(guān)系啊，在的去開會?！眲⒂舜驍嗨麄兊脑挘岸寄煤霉P了嗎？走吧?！?/br>
    眼見著確實(shí)是要去開會了，大家只好拿上東西跟著劉育人往大禮堂走。七班到的不算早，大禮堂里已經(jīng)坐了一大半的人，劉育人把大家?guī)У狡甙嘣撟奈恢茫才糯蠹易煤?，他坐在了最靠外?cè)的位置。

    A高的校長和高三年級的教導(dǎo)主任很快到了，學(xué)生會的成員在前面舞臺上調(diào)試話筒，又把PPT投放在大屏幕上。等到所有班都到齊了，動員會正式開始。

    說的不外乎是一些老生常談的話題，大家基本是左耳進(jìn)右耳出，半個(gè)小時(shí)后，總算到了表格的講解。

    劉育人給他們發(fā)的表格是志愿意向表，現(xiàn)在其實(shí)還不能照著大學(xué)資料填志愿，這個(gè)表格只是考察用的，也方便學(xué)校的老師針對性的給學(xué)生們提點(diǎn)意見。教導(dǎo)主任大概講了一下表格的填寫方式，又交代了各班在周五前要把表格收齊交上去。

    就在所有人以為這動員會到此結(jié)束時(shí)，周承澤突然被點(diǎn)了名。

    “那么，接下來請高二七班周承澤同學(xué)給大家分享一下學(xué)習(xí)和休息的調(diào)解經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    正在填表的周承澤愣了下，迷茫地抬起頭，注意到大家看過來的視線，他才確定并不是自己聽錯(cuò)。將表格疊好放到嚴(yán)可手里，他站起身往前面的演講臺走。

    “這是臨時(shí)叫的吧？班長都懵了。”王藝琪小聲跟嚴(yán)可說著。

    “大概……”嚴(yán)可也注意到周承澤疑惑的反應(yīng)了，大概今天這動員會叫他上去講話真的是臨時(shí)起意。

    不過就算是臨時(shí)起意，周承澤的表現(xiàn)也一點(diǎn)都不讓人失望，比起老師們的老生常談，他分享經(jīng)驗(yàn)的說法要有趣得多，大家聽得也越來越入神，大禮堂中時(shí)不時(shí)傳來陣陣笑聲。

    嚴(yán)可低下頭，盯著手中疊的工整的志愿表看了會兒，偷偷打開看了一眼。意料之中的，清北大學(xué)，華國位列第一的名校。

    將志愿表疊好，嚴(yán)可舒了口氣，有一點(diǎn)輕松，也有一點(diǎn)失落。

    這樣的情緒從這天開始持續(xù)了好一陣，在這一陣子中嚴(yán)可的話也變得少起來。周承澤意識到的時(shí)候，在心里想了很多種嚴(yán)可情緒不高漲的原因，最后想到了志愿這件事上。

    “你志愿填了哪里??？”周承澤溫聲問嚴(yán)可。

    嚴(yán)可握筆的手一緊，搖搖頭：“我沒填?！?/br>
    “交的空表格？”周承澤有點(diǎn)驚訝。

    之前交志愿表格時(shí)，并不是統(tǒng)一收的，而是由學(xué)生自己送到班主任那里的，當(dāng)時(shí)嚴(yán)可一直拖到晚上才過去給，還跟劉育人聊了蠻長一段時(shí)間。不過嚴(yán)可回到教室后，什么也沒提，周承澤也沒多問。

    現(xiàn)在得到回答，周承澤總覺得嗅出了一點(diǎn)不一樣的味道。

    “嗯，空的，還沒想好?！眹?yán)可又點(diǎn)了下頭。

    周承澤沉思一陣，說：“好，反正距離真的填志愿還有好長時(shí)間，不急。”