她唱完見(jiàn)言諾不做聲，倒是又忐忑起來(lái)，這唱腔是她自己瞎琢磨的，學(xué)院里的老師曾經(jīng)批評(píng)過(guò)她，說(shuō)她瞎胡鬧，但她自己卻偏偏就喜歡這樣，她這唱腔跟戲腔倒是略通，也是想試探一下言諾會(huì)不會(huì)支持她。

    言諾默不作聲，完全是因?yàn)橛X(jué)得這唱腔實(shí)在是太過(guò)曼妙了，有種瑰麗多姿的感覺(jué)，但是配上這粗糙不通的歌詞簡(jiǎn)直就是玷污。

    其他學(xué)員連同何離君，都不禁怔愣著看向王平兒，她們也是第一次聽(tīng)到她唱歌，也是第一次對(duì)于她刮目相看，之前對(duì)于王平兒居然是音樂(lè)學(xué)院出身有些不可置信，現(xiàn)在人家一開(kāi)口，這才知道什么叫做實(shí)力，雖然她們之前也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種唱腔，但不妨礙她們懂得欣賞。

    “于魚(yú)，你這思路倒是挺好的，歌詞是在寫(xiě)李長(zhǎng)業(yè)？”言諾翻看著眾人交上來(lái)的歌詞，聽(tīng)完王平兒的唱腔，他倒是覺(jué)得改編歌曲這個(gè)思路很可行了。

    于魚(yú)被叫道名字，先是愣住了，還是旁邊的姐妹推了她一下，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    言諾對(duì)于李長(zhǎng)業(yè)還是記憶猶新的，大梁朝的名垂千古的詩(shī)人，在學(xué)生的課本上留下了許多大作，作為一名理科生該背的還是得背，這李長(zhǎng)業(yè)就跟他前世的那位大詩(shī)人李白差不多，但因?yàn)檫@個(gè)世界的古詩(shī)文并不被人推崇，所以李長(zhǎng)業(yè)雖然誰(shuí)都知道但還真不像李白那般有那么多的粉絲。

    從歌詞上看的出來(lái)，于魚(yú)是個(gè)文科生，這文筆頗有古韻，劉西敏倒是也寫(xiě)的不錯(cuò)，但寫(xiě)的確是閨怨詩(shī)的風(fēng)格，對(duì)于愛(ài)情的歌頌，這個(gè)世界已經(jīng)有太多的篇章了，就她們要改編的這首歌，也是經(jīng)典之作，她們又憑什么認(rèn)為自己的創(chuàng)作能比得上經(jīng)典呢，難道就憑心肝脾肺腎？

    眾人盯著言諾，看他思考了好久這才抬起頭面向她們，“首先于魚(yú)的思路很不錯(cuò)，就以李長(zhǎng)業(yè)為主題寫(xiě)一首歌，歌詞部分就由于魚(yú)跟劉西敏創(chuàng)作，于魚(yú)為主負(fù)責(zé)人，劉西敏完成的部分，你要審核清楚?！?/br>
    沒(méi)去管蚊子一樣小的拒絕聲音，他又轉(zhuǎn)頭看向了王平兒，“你的唱腔很不錯(cuò)?！?/br>
    “你負(fù)責(zé)把何離君教會(huì)，她實(shí)力不錯(cuò)學(xué)習(xí)能力也應(yīng)該可以，我只給你半天的時(shí)間?！?/br>
    言諾看著王平兒有些憤憤不平的神態(tài)，并沒(méi)有理會(huì)，只朝著何離君問(wèn)道：“你可以嗎？”

    見(jiàn)人點(diǎn)了頭，他才轉(zhuǎn)向剩下的那些暫時(shí)沒(méi)有任務(wù)的學(xué)員，“有誰(shuí)有過(guò)舞臺(tái)表演基礎(chǔ)的？”

    眾人聽(tīng)他這樣問(wèn)，你看我我看你，都紛紛搖頭，她們要不是素人，要不就是各大經(jīng)紀(jì)公司的練習(xí)生，都沒(méi)出道哪來(lái)的舞臺(tái)表演基礎(chǔ)。

    “我?！币宦晭еq豫的女聲響起，扎著個(gè)丸子頭的女生咬著唇，神情有些惶恐但更多的是堅(jiān)定。

    “陳圓圓，你別逗導(dǎo)師了，你上臺(tái)跳舞同手同腳的，別丟人?！?/br>
    “你不會(huì)是想說(shuō)幼兒園上臺(tái)表演吧?！?/br>
    “要說(shuō)這樣，我倒是也有?！?/br>
    一幫子女生，你一言我一句，場(chǎng)面就有些亂了起來(lái)，嘰嘰喳喳個(gè)不停。

    言諾對(duì)上直勾勾瞅著自己的人，嚴(yán)肅道：“你說(shuō)說(shuō)你會(huì)什么？”

    他記得陳源說(shuō)過(guò)這陳圓圓，兩個(gè)人不但是本家，姓名也是相似的很，這陳圓圓在學(xué)員里也是別具一格，不只是舞蹈表演同手同腳，她還是學(xué)員里唯一一個(gè)不會(huì)化妝的，不過(guò)素顏也很好看就是了。

    “我會(huì)劍術(shù)?！标悎A圓覺(jué)得這次是她講話最大聲的一次，“我之前在邵陽(yáng)山民俗表演里，表演的舞劍。”

    大概是怕言諾不相信，她立刻就起了身，找了一根她們平時(shí)練形體的竹棍就舞了起來(lái)。言諾演戲中的打戲不少，看的出來(lái)陳圓圓這舞劍里的專業(yè)性，這倒是讓他想了個(gè)主意。

    《大梁舞天女樂(lè)圖》是教科書(shū)上，一篇古文節(jié)選，在全部都是字的課本上，帶插話的課文可是不多，言諾之前看節(jié)目組的宮廷樂(lè)表演舞蹈實(shí)在是有些簡(jiǎn)陋，既然這些學(xué)員都有舞蹈基礎(chǔ)在，學(xué)一本古文上的舞蹈應(yīng)該也不難吧，而且這舞蹈是劍舞為主，大部分學(xué)員只需要學(xué)基礎(chǔ)古典舞。

    見(jiàn)眾人沒(méi)了意見(jiàn)，言諾就去找了節(jié)目組，把專業(yè)老師找來(lái)負(fù)責(zé)培訓(xùn)，既然古文上都把這支舞完完整整的給記錄下來(lái)了，雖然專業(yè)老師還是第一次見(jiàn)有人要跳古文上的舞，但既然是言諾的要求，她也就照辦不誤了。

    言諾看眾人分工明確，也沒(méi)有離開(kāi)練習(xí)室，這畢竟是他第一次帶隊(duì)伍，他還是得看著點(diǎn)，小心為上，萬(wàn)一有人去偷懶怎么辦。

    實(shí)際上這確實(shí)是他想多了，他之前改編歌曲，還有幫現(xiàn)在很火的歌手鐘音排練舞臺(tái)，這些都證明了他的眼光獨(dú)到，而且大部分人都是心知肚明，出道位就那么幾個(gè)，她們能搶到的幾率幾乎是為零的，既然這樣好好配合言諾，爭(zhēng)取在鏡頭里多露臉，這也算是個(gè)履歷也許以后就能有更多的機(jī)會(huì)。

    言諾捧著塊平板，他雖然很久沒(méi)有繪圖了，但以前的手藝還是在的，雖然對(duì)于人物畫(huà)，肖像畫(huà)之類的不通，但畫(huà)幾件衣物設(shè)計(jì)圖還是可以的。

    實(shí)際上他早就看這個(gè)世界所謂的古裝不順眼了，劇里的造型大部分都是在靠演員的顏值在撐，從沒(méi)有想過(guò)怎樣在服化道上改變一下。

    首先設(shè)計(jì)的是陳圓圓的服裝，她個(gè)人長(zhǎng)的比較明媚，需要用金紅二色來(lái)配，上半身是橙黃繡的比甲，手臂上的裝飾需要用金臂釧，再加上一條銀紅的胡裙，這就很有領(lǐng)舞的氣勢(shì)了。