“你搬來我家和我一起住吧。就在黎苑，上學(xué)也方便?！鄙蚰无o這時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己竟然幫不上紀(jì)誠什么忙，這是他唯一能做的了。

    紀(jì)誠悶著聲搖了搖頭：“不用了，你的好意我心領(lǐng)，還有我爸呢?！?/br>
    “小辭，有句話我還是想說，你可以不認(rèn)同我但是這次事情發(fā)生之后我才發(fā)現(xiàn)，我爸還是很愛我的，我以前覺得，他天天呆在公司管著手下一堆員工似乎連家都不要了，后來我才發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)一直在參與家的一部分，他每天加班工作為我們家?guī)斫?jīng)濟(jì)來源，他也有在很努力的把這這個(gè)家變好，只不過他愛的形式不一樣而已。”紀(jì)誠知道沈奈辭父親也忙，父子關(guān)系不佳。

    兩人都陷入了沉默，心照不宣。

    回到教室的沈奈辭，在午睡入睡前閉著眼的空檔里，理著一樁樁混亂的事。

    正當(dāng)他想著事情疲憊的想要入睡時(shí)，開了震動(dòng)的手機(jī)突然作響，強(qiáng)迫著沈奈辭從睡意中脫離出來。

    又是一條好友申請(qǐng)。備注著：我有照片。

    意識(shí)到對(duì)方說的是自己強(qiáng)吻許雋的照片，沈奈辭顫抖著手點(diǎn)了同意。

    你果然在線，早上還裝沒看見消息？

    沈奈辭的睡意被抖得干干凈凈，盯著手機(jī)不知道怎么回復(fù)。琢磨了半天給對(duì)方發(fā)了一個(gè)問號(hào)。

    :還以為是什么清純omega，結(jié)果還是在外面亂往別的alpha身上湊？

    ci：不會(huì)說話就閉嘴。

    對(duì)面的彭維萬萬沒想到沈奈辭敢這么回復(fù)自己，緩緩?fù)炖锿鲁鰺熣f道：“帶勁，有點(diǎn)意思?！?/br>
    :今晚七點(diǎn)，還是那家日料店，不來我就把照片發(fā)貼吧上去。

    ci：你當(dāng)我傻？你發(fā)吧反正也沒什么見不得人的。

    彭維也沒真想著能把沈奈辭叫來，也沒驚訝，抽完煙手機(jī)一關(guān)往褲袋里一塞出了廁所。

    高三的氣氛本就嚴(yán)峻，更別提一中這種重點(diǎn)高中，彭維走過走廊路過別的班看見一堆人埋頭苦學(xué)，不屑的輕聲說了聲書呆子。

    “也不知道他怎么當(dāng)上老大的?！迸砭S的老大說是說是個(gè)老大，但不同于別的學(xué)?；臁吧鐣?huì)”的，他們的老大不但混，還是個(gè)讀書的，對(duì)此彭維一直嗤之以鼻心有不服，但苦于這個(gè)學(xué)校里沒有小弟只能做小。

    當(dāng)初父母花大價(jià)錢把他硬塞進(jìn)這個(gè)破學(xué)校借讀，彭維是十萬個(gè)不愿意，苦中作樂的是這里不錯(cuò)的omega還算多。

    另一邊的沈奈辭完全是抖著手打完這串字的，心里并沒有底對(duì)方到底是誰是否真的有照片，也不像消息里那么坦然——沒什么見不得人的。

    下午的課沈奈辭有意避著許雋，能少接觸就少接觸，下課要么埋著頭寫作業(yè)要么和紀(jì)誠說話，連上廁所都跟闖關(guān)一樣生怕在路上撞見許雋。

    最后一節(jié)課是自習(xí)，沈奈辭琢磨著如何避免晚上一起回家的尷尬，這時(shí)紀(jì)誠丟來一張紙條。

    回想起曾經(jīng)當(dāng)中轉(zhuǎn)站給沈奈辭朱逸嘉傳信的日子，沈奈辭心里一酸展開了紙條。

    “晚上我不想上晚自習(xí)了?！?/br>
    沈奈辭提起筆寫道：“你是指今天還是以后一直，要是實(shí)在不想上就別上了，回家好好去調(diào)整一下狀態(tài)。你的決定我支持你啊。”

    “今天想先請(qǐng)假了之后再說?！?/br>
    最終兩人商議出今晚一起請(qǐng)假的決定，跟值日班長請(qǐng)示后結(jié)伴出了教室走向辦公室。

    許雋的余光一直瞄到沈奈辭和紀(jì)誠兩人傳紙條，回想起下午沈奈辭的異常，心里突然想到了什么。

    許雋打開手機(jī)點(diǎn)進(jìn)了紀(jì)誠的對(duì)話框，引入眼簾的聊天記錄還有一筆轉(zhuǎn)賬未領(lǐng)取。

    第26章 體諒

    兩人走到雷公所在的辦公室。語文辦公室內(nèi)略顯冷清，只有隔壁班的一位語文老師在認(rèn)真?zhèn)湔n。

    見老師在專心做ppt，沈奈辭和紀(jì)誠火速做出判斷打算趕緊掩上辦公室的門，當(dāng)作什么都沒有發(fā)生的樣子。

    隔壁七班的語文老師，也是整個(gè)年級(jí)出了名的兇，和雷公并稱“語文雙煞”，雖說確實(shí)教的不錯(cuò)，但還是有一部分人不希望落在他們手里的。

    “等等，你們找誰？”七班的語文老師在電腦上打完一個(gè)句號(hào)側(cè)過身問，“看你有點(diǎn)眼熟，六班的？”

    她說完指了紀(jì)誠。

    紀(jì)誠被迫出了聲：“對(duì)我倆六班的，來找雷老師?！?/br>
    “你們雷老師下午出去教研活動(dòng)了，有事先找陳凌老師好了。如果是語文上的問題問我也行?！蓖ｎD了一會(huì)又補(bǔ)了一句，“不過也沒有幾個(gè)學(xué)生會(huì)來問我吧?！?/br>
    這句話一出，紀(jì)誠硬是聽出有點(diǎn)心酸的滋味：“謝謝老師，不過我們是來雷老師請(qǐng)假的，我們先去找陳老師了?！?/br>
    “解老師不好意思打攪您辦公了，下次我們有語文方面問題還得麻煩您向您請(qǐng)教了?！蹦┝?，一旁的沈奈辭也出了聲，說完和紀(jì)誠一起出了語文辦公室。

    今晚的晚自修雷公和生物陳老師換了班，一向好說話的陳老師很快準(zhǔn)了兩人晚自修的假。

    兩人有點(diǎn)欣喜陳老師的善解人意。

    “高二了要靜下心來了，你倆成績都還算可以別讓老師失望啊，尤其是你啊沈奈辭，這學(xué)期生物別再繼續(xù)拖后腿了，老師是真的希望你能認(rèn)真學(xué)?！标惲铚?zhǔn)了兩人的假之后日常嘮叨了句，語氣中帶著為人師表殷切的希望。

    “我一定洗心革面，好好學(xué)生物?！鄙蚰无o這人吃軟不吃硬，陳凌這么跟他好好說，自己心里也有點(diǎn)過意不去。