其他選擇這首歌的練習(xí)生也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)。這次規(guī)則里直接對(duì)每組限員，進(jìn)入人數(shù)達(dá)到七人后就不可再選。其他教室先有被選滿的，爆發(fā)出掌聲和歡呼。似乎已經(jīng)開(kāi)始為舞臺(tái)排練預(yù)熱。

    不多時(shí)，《DieWith》終于也被選滿。七人圍坐在一起隨意聊天，聽(tīng)到陸續(xù)又有教室歡呼起來(lái)，面面相覷。

    “大家今天都這么嗨？”

    “在嗨什么不懂?！?/br>
    直到全部練習(xí)生選歌完畢，分組結(jié)束。

    隔壁教室有練習(xí)生好奇地過(guò)來(lái)串門(mén)，站在門(mén)外推開(kāi)條小縫，咦了一聲，“你們組導(dǎo)師沒(méi)在嗎？”

    岑意心里疑惑，還沒(méi)等開(kāi)口，旁邊許知潮就幫他問(wèn)了出來(lái)，“你們導(dǎo)師都已經(jīng)到了？”

    “早到了啊。我們一開(kāi)始進(jìn)去的時(shí)候，導(dǎo)師就在里面了……不是，你們?cè)摬粫?huì)沒(méi)導(dǎo)師吧？哇自由小組？還能這樣玩的么哈哈哈酷誒?！?/br>
    “……”

    規(guī)則就是規(guī)則。確定過(guò)的導(dǎo)師合作舞臺(tái)，沒(méi)有自由小組一說(shuō)。

    串場(chǎng)的離開(kāi)，教室門(mén)又被關(guān)上。《DieWith》全員都陷入混亂，一時(shí)間場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，仿佛被熱鬧遺忘。

    岑意沉默地望著那扇緊閉的門(mén)，對(duì)眼前的一切毫無(wú)頭緒。

    沈聞霽沒(méi)有來(lái)。

    秦驍也沒(méi)有來(lái)。

    作者有話要說(shuō)：    來(lái)嘮！

    終于寫(xiě)到這段

    興奮地搓手手

    站在被熱鬧遺忘的角落里呼喊一聲

    大家晚安！

    mua！

    第87章

    沉默里,半分鐘被扯成半個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。

    “繼續(xù)等嗎？要不我們出去找位問(wèn)問(wèn)PD這是怎么回事？”

    “難道又是圈套……出去了就會(huì)中招？”

    “……”

    節(jié)目組時(shí)不時(shí)會(huì)安排一些整蠱環(huán)節(jié)來(lái)提高綜藝氛圍。大家被整一次兩次都有了提防心，陸陸續(xù)續(xù)地站起來(lái)，在教室里不安地走來(lái)走去。

    岑意望向角落的攝像機(jī)。機(jī)器背后的攝像PD也表現(xiàn)出意外的神色,仿佛對(duì)眼下的局面并不知情。那這很可能真的是突發(fā)狀況。

    旁邊幾個(gè)教室的小組們也像是故意氣人一樣，排練前動(dòng)員反響熱烈。岑意不再猶豫,起身走向門(mén)口。手指剛要觸到把手，忽地看到它自己旋轉(zhuǎn)了半圈,“我去看看……秦老師？”

    岑意退后了半步，見(jiàn)到來(lái)人下意識(shí)地喊出了聲。

    教室里全部目光瞬間聚集到他的身上。

    秦驍卻笑著搖搖頭,沒(méi)進(jìn)門(mén),反而斜跨一步讓開(kāi)，將旁邊的另一人拉了過(guò)來(lái)。

    “是沈老師。”

    那一天值得銘記。從天而降的沈老師引起的歡呼聲超過(guò)其他任意一組。之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,岑意都以為是像他到場(chǎng)之后說(shuō)的,“想來(lái)就來(lái)了”。

    直到很久后的一次家庭聚會(huì)，至親好友散在客廳放松吃喝。酒意正酣時(shí)沈聞霽才終于吐露實(shí)情。

    當(dāng)天的經(jīng)歷并沒(méi)有他輕描淡寫(xiě)的一句那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有直接告訴岑意的重要原因之一是——他是秦驍被騙出來(lái)的。

    秦驍口中的岑意：“選了《diewith》沒(méi)有見(jiàn)到沈聞霽感覺(jué)自己被騙”，“聽(tīng)PD說(shuō)沈聞霽不參加合作舞臺(tái)后想退出這組”，“得知不錄就會(huì)被視為退賽后心態(tài)崩潰”。

    最后還有瓊瑤式的一句：“你只是少打了一次工,他失去的可是他的夢(mèng)想??！”

    “……”

    居然真就被騙了出去。

    那一天鬧劇般的發(fā)展軌跡，幾乎算得上改寫(xiě)了他后半生的經(jīng)歷。可沖出去的瞬間誰(shuí)都不知道會(huì)發(fā)生什么。沈聞霽還分不太清楚，究竟是因?yàn)樽约簺](méi)太多時(shí)間考慮,才會(huì)暴露了對(duì)舞臺(tái)的渴望做出的潛意識(shí)反應(yīng)，還是對(duì)某人關(guān)心則亂——即使一聽(tīng)就知道是騙人的渾話,也將計(jì)就計(jì)般,心甘情愿地上當(dāng)了。

    酒桌邊半是自嘲地講了一通，岑意竟然還沒(méi)懂，躺在他腿上懶散地笑他笨,“這一聽(tīng)就是騙人的話！不是還可以去其他導(dǎo)師的組嗎？我才不會(huì)因?yàn)檫@么點(diǎn)事就放棄舞臺(tái)呢?！?/br>
    到底是誰(shuí)笨。

    彼時(shí)沈聞霽已能分得清。

    雖然是無(wú)心而為，但在鏡頭下達(dá)成了莫名振奮人心的綜藝效果。PD不遺余力地記錄每個(gè)人的反應(yīng)，已經(jīng)開(kāi)始在心里打稿，要怎樣說(shuō)服沈聞霽的經(jīng)紀(jì)人爭(zhēng)取把這段畫(huà)面播出。

    跟上次沈聞霽在大教室里片段式的吉他solo性質(zhì)完全不同。曠日離久，這場(chǎng)令所有人始料未及的正式舞臺(tái)，足以冠上“沈聞霽復(fù)出之作”的標(biāo)題，讓當(dāng)期節(jié)目的播放量翻上一番。

    懷著博弈的心思，在場(chǎng)的除了練習(xí)生們是真情實(shí)感的高興，其余所有人的表情都有微妙的克制。

    而真情實(shí)感的練習(xí)生之中，尤以岑意為最。

    秦驍把沈聞霽快遞過(guò)來(lái)后就進(jìn)行離場(chǎng)。多少雙眼睛盯著，想退也退不得，沈聞霽戲劇般拿回導(dǎo)師的接力棒，跟他們一樣坐在地板上，抓了兩下頭發(fā)，“歌……都聽(tīng)過(guò)嗎？”

    大家圍坐成一個(gè)圈，岑意正好在他對(duì)面，臉上的笑就沒(méi)減下去過(guò)。

    沈聞霽一邊說(shuō)話一邊理清邏輯，迅速找到領(lǐng)導(dǎo)節(jié)奏。不管他說(shuō)什么，一抬頭對(duì)面那小孩嘴角都翹得老高。也不知道聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

    在沈聞霽的一貫認(rèn)知里，作為導(dǎo)師時(shí)就應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)。然而一眼兩眼看得他也有點(diǎn)繃不住了，忍不住跟著嘴角上揚(yáng)，點(diǎn)名批評(píng)，“岑意，你傻笑什么?！?/br>
    岑意不假思索：“我太高興了！”