逗笑了一車人。岑意抿嘴偷樂，連易池都忍不住勾起嘴角，那一張時間遞過去給他擦手，“少吃點，待會兒不夠用了?！?/br>
    回宿舍以后開工，祁燃秉持謹慎的態(tài)度，“先小分量的做一次試驗，別一下倒太多翻車了浪費材料?！?/br>
    “總共才幾步啊很簡單的?！?/br>
    “怎么可能翻車，看教程我都會了。”

    先把黃油放進不粘鍋里加熱融化，然后倒入棉花糖和奶粉融化成糯嘰嘰的糊狀，再倒入可可粉或抹茶粉攪拌均勻。最后倒入酥脆的小圓餅干堅果或凍干草莓，同樣攪拌過后拿出來晾涼切分就行了。

    只要不斷加入材料攪拌均勻就可以了，簡單！

    接下來的時間里，他們用一次次的失敗演示了什么叫做腦子會了，眼睛也會了，只有手沒會。更襯托出隊長的先見之明。

    “得用小火！小火??！棉花糖都要糊了！”

    “太硬了咬不動，是不是奶粉放得太少了？”

    “太軟了固定不成型……再來一次！”

    “是不是這個鍋不行？”

    “……”

    折騰半天后終于成功做出幾鍋，雪花酥放涼后切分成小塊，大家一起裝入印著Eureka團名和logo的小袋里分裝好，全部整理完時堆成小山，整個廚房的流理臺和吧臺都占滿了。

    “希望大家能夠喜歡這次的新歌，喜歡我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的這份小小的心意?！?/br>
    今天的錄制尾聲里，大家對著鏡頭招手，帶著明亮的笑，“很想快點見到你們～到時候見啦！”

    “卡！”

    打板收工后剩下的時間就可以自由活動了。

    岑意從吧臺底下拿出給沈聞霽兄弟兩人留出的兩盒，沒做什么包裝，同樣的好吃。

    然后朝攝像機后等待多時的人揮一揮，驕傲道，“吶，我做的?！?/br>
    說的是晚點才到，緊趕慢趕還是來早了。

    沈聞霽把這一切怪罪于今天路上居然不堵車，拿到小零食后無關(guān)緊要的心理活動都拋在一邊，“這是什么？”

    “雪花酥。”

    這個世界上居然還有不愛吃零食的人，真是不可思議。岑意細心講解，“里面放了棉花糖堅果和小餅干——如果你不喜歡吃太甜的話，我推薦這個味道！”

    他隆重介紹今日彩蛋：“這款辣雞味！非常適合你！”

    “……”

    其他人也積極安利，“咸甜口，真的是好吃的。”

    其實無論是咸是甜，沈聞霽本身對小零食都不太感興趣。但不忍心拂了他們的意，給面子地嘗了兩塊，評價中肯，“味道的確不錯?！?/br>
    連沈老師都覺得不錯，就可以放心了。

    真摯的誠意總是有共通之處。他們也知道粉絲無論收到什么都會開心，但是給一直支持自己的粉絲的回饋，想做到最好。

    收工后去聚餐，這天他們選了家評價頗高的日料店，熱情高漲地要吃垮沈老師的小金庫。

    沈聞霽自然不會在意這么一頓：“就當(dāng)是給你們慶祝首演舞臺圓滿成功，盡興了再走。”

    沒一個是外人，知根知底的當(dāng)然要盡興。大家躍躍欲試甚至還想把沈老師喝倒。

    就店里這點清酒的度數(shù)？

    沈聞霽很容易看出他們的意圖，三兩輪過后，善良地提醒，“這點酒我喝到天亮也沒事，你們想折騰可以考慮換一個人。”

    沈老師這么實誠，大家也就熄了折騰他的心思，開始考慮下一位幸運兒轉(zhuǎn)移目標(biāo)。

    岑意被首先排除在外，沒人舍得灌小寶貝，尤其是有他在這兒也沒人敢。一番火花四濺的目光碰撞交流后，下一個被鎖定的是祁燃。

    “隊長辛苦了！隊長別光吃菜，多喝點酒??！”

    “……”

    祁燃想躲，躲來躲去都被一句“今天高興”給駁回了，作為隊長只能身先士卒。平時都穩(wěn)重克制的人，大家還沒見過他喝醉時是什么樣，集中折騰他一個人，為了勸酒各種奇怪的理由都想的出來，嚷嚷得熱火朝天。

    沈聞霽看他們折騰倒也有趣，一個不留神視線里空了一塊，不知何時角落里少了個人。

    岑意不在房間里。他皺了下眉，拉開門去廊上尋人，沒走兩步就看到他蹲在店門口，一邊接電話一邊伸出手跟店里的橘貓逗著玩。

    他余光里掃到沈聞霽，只招手示意，必須跟電話那頭的人溝通著，很認真的模樣。

    不是什么私密的事情，只是包間里太吵，說話的聲音都聽不太清，才到外面來接了。

    沈聞霽留下來聽了聽也大概了解，是說想要把黃新村小學(xué)的孩子們接過來集體秋游。

    沒能騰出時間去找他們玩，岑意一直記掛著。

    下一次團綜會在大型體能樂園里錄制，有蹦床碰碰車之類的項目，適合團建也適合親子出游。反正是會包場的，那么大的場地空著也是浪費，他跟節(jié)目組協(xié)調(diào)著能不能把孩子們接過來一起玩。

    一定程度上也能起到些宣傳效果，節(jié)目組考慮過后答應(yīng)了他的請求，但條件是全部人員安排由他自己負責(zé)。

    這邊協(xié)商通過，他又讓項歡和黃新小學(xué)校長聯(lián)系，校長和項歡溝通還不放心，又親自打電話給他確定。

    “那……就作為上一學(xué)期的獎勵，讓各年級前幾名，表現(xiàn)好的孩子來？還是安排上一次跟你們一起做活動的那個班級？”